六年级毕业晚会策划书
时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编为大家收集的六年级毕业晚会策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级毕业晚会策划书1
一、活动目的
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的。在小学里，学生们开始学习做人、学习、交流和实践。在毕业季，我们通过盛大而有意义的.毕业典礼展示了六年来的教育效果，表达了六年级学习生活中的师生情谊和同学友谊。让学生的小学生活圆满结束，展望更美好的未来。
二、主题
“百年xx，梦想起点”——xx小学20xx年六年级毕业典礼
三、时间
x上午8：30（提前半小时报到）
四、地点
xx小学报告厅
五、参加人员
六年级教师、六年级学生、家长和所有行政人员。
六、活动准备
1、主持词串联：学生2人；
2、《那些年》MTV，PPT背景；
3、音响调试、摄影摄像、灯；
4、准备主席台布置、横幅、花束；
横幅：百年xx，梦想起点”——xx20xx年六年级小学毕业典礼；
5、颁发毕业证书，优秀毕业生荣誉证书；
6、诗歌朗诵：4名学生；
7、其他：校长、教师、学生代表、13名献花学生；
入座：根据会场标志，会场从左到右分为一班、二班、三班、四班。学生坐在前面，家长坐在后面，校长、教学和班主任坐在第一排，其他老师坐在容易进出的座位上。
七、活动流程
1、序曲—音乐《毕业生》《祝你一路顺风》（会场准备）投影百年xx，梦想起点”——xx20xx年小学毕业典礼；
2、开场白，宣布仪式开始。
3、回忆MTV）（音乐：《阳光总在风雨后》《最后一个夏天》《再见吧，校园》）
4、校长致辞。
5、感谢你的父母。学生们对父母表示感激。（配乐《烛光下的母亲》说：谢谢你的父亲或母亲！
6、感谢老师。所有教师上台，毕业生代表向老师献花。老师代表发表了演讲。
7、学生用配乐诗朗诵《爱在母校》。
8、宣布毕业颁奖。（配乐颁奖曲）
9、结束。（音乐《我的未来不是梦》《明天会更好》）留下与母校的合影，结束。音乐《祝你一路顺风》。
六年级毕业晚会策划书2
活动时间：20xx年x月8日
活动地点：教室
活动目的：以文艺的形式，表达学生对师友和母校的告别
活动准备：
1、学生根据小组准备表演节目；
2、教室布局：在教室前黑板上写上小学毕业晚会的口号。
人员分工：
1、娱乐委员负责写标语；
2、主持人应做好相应的准备；
3、准备好每个小组要表演的节目。
活动过程：
一、开场白
伴随着树上蝉鸣欢乐的歌声，呼吸着x月稻花诱人的芬芳，我们――一群六年级的孩子会告别哺育我们成长的母校和日夜相处的老师。六年给我们留下了太多难忘的回忆；六年的相处让我们分不开。――毕业晚会现在开始了。
二、节目表演，台词衔接如下
甲：由于考虑到同学们的迫切心情，下面请欣赏第4小组为我们带来的精彩表演……
B：好戏连连看，精彩还在后面！请在第三组表演xxx……
A：我们的聚会啊，表演形式多样！啊，你听说过我比你猜的游戏吗？
当然听说过，也不知道玩了多少次！
A：你玩过比你猜的游戏吗？让第五组带你休息，玩一个小游戏……
A：嘿，这个游戏真的很有趣！如果有礼物，那就更好了！
你只是顾着礼物……我们不在乎他。让我们一起欣赏下一个节目。请邀请第二组……
最后，让我们邀请第一组为我们表演最后一个节目……
三、结束语
亲爱的同学们，六年前，我们带着稚气，带着童贞，睁着好奇的.眼睛，投入到学校的怀抱中。
B：在校园里，我们的歌声和笑声回荡，留下了我们寻找的足迹。奖励和荣誉卡体现了我们的努力和骄傲。
今天的嫩枝，将抽出明天的绿荫；今天的花蕾，将绽放出来日的灿烂。
B：同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐段，答：是对明天的呼唤，是充满希望和奋斗的新起点。
乙：社会是汪洋的海，人生是一叶偏舟。同学们，请荡起智慧的双桨，摇动勤奋之橹，朝着新的航向奋进！
合：毕业晚会到此结束。
20xx（3）六年级毕业晚会策划书
活动主题：
放飞希望·梦想起航
参与人员：
毕业班的学生、家长、老师
活动目标：
1、为孩子创造展示自己风采的机会，让家长了解孩子近年来在学校的成长和进步。
2、举行盛大的欢送仪式，记录珍贵难忘的小学时光。
3、在活动中进行情感教育，让孩子有一颗温暖感恩的心。
活动流程：
毕业典礼的整个活动过程可分为四个主题：
一、成长篇：1、诗朗诵2、老师寄予3、歌曲；
二、炫show1、故事，诗歌show2、游戏3、节目；
3、感恩节：1。感恩父母，老师2。家长留言；
四、展望篇：展望美好未来，热情向往初中；
温馨时刻：包括小学的时光机、爱的寄语、师幼情浓浓、爱的谢意、学生代表发言；
见证成长：正冠仪式，颁发毕业筒，齐唱毕业歌，同唱一首歌；
依依惜别业墙签名，发毕业礼物，后期完善。
毕业典礼为毕业生提供了一套系统的毕业典礼活动策划方案，优化了流程设计，确保了活动的顺利实施和活动效果的最大化。该方案精心设计了四个创意部分的活动内容，以情感为主线，反映了儿童在小学生涯中的进步和成长，
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