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调查问卷策划书
时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，需要认真地为此写一份策划书。策划书要写哪些内容呢？下面是小编帮大家整理的调查问卷策划书，欢迎大家分享。
调查问卷策划书1
一 活动背景
随着社会的进步，越来越多的人加入到志愿者的组织中来，服务周围的需要帮助的人。而近年来，大学生一直是志愿服务的主力军，除了奥运会、亚运会、世博会等一系列盛事，大学生也积极参与到社区服务等志愿服务中。为了更好地了解我院学生从事志愿服务的情况和心态，以及对我院青年志愿者协会的意见和建议，并促进志愿精神的普及性及持续性，进一步完善我院志愿者组织培养机制特进行此次问卷调查。
二 活动目的
1 了解我院学生从事志愿服务的情况和心态。
2 了解问卷调查对象对我院青年志愿者协会的意见和建议。
3 通过问卷方式宣传志愿服务知识。
4 进一步完善我院青年志愿者协会的培养机制。
5 根据同学们所需，服务同学，真正做到贴心服务。
三 活动主题
材料与冶金学院青年志愿者协会问卷调查
四 活动对象
武汉科技大学材料与冶金学院20xx、20xx级全体学生
五 活动时间
20xx．03．8 ----- 20xx．03．12
六 活动地点
20xx级学生自习室，20xx级学生寝室
七 活动单位
材料与冶金学院青年志愿者协会新闻宣传部
八 活动流程
（一）前期宣传准备，由青年志愿者协会新闻宣传部门负责宣传工作，宣传时间3月8号。海报：新闻宣传部干事通过手写方式制作，张贴到各宣传栏处；
（二）问卷设计
1 新闻宣传部干事每人根据实际情况设计一份初步问卷。2 问卷大体上应包括15--20个封闭式问题，1—3个开放式问题
注：（1）在这个环节会包括：问题的形成、答案的设计、问题的语言及提问方式、问题的.数量与顺序、相倚问题等需要注意的问题。 （2）注重问题质量，使问题具有实际研究价值。 （3）使问卷整体具有逻辑性以便于进行统计分析。
（三）组长进行问卷整合
认真查看每份问卷，将问卷中涉及到的问题全部列到卡片上。将卡片上的问题进行 分类，相同的或者类似的放在一起。根据逻辑顺序排出先后顺序，形成一个简单的整体 （相同的问题只留下一个但需要作出标记，重复次数多的问题原则上便是重要的问题；相 似的问题放在一起，大家一起讨论，充分考虑各种因素选择出更为合适的问题，以免影 响问卷质量）。问卷的一些简单的错误用语和不适当的提问方式进行修改，减少后续工作 量，同时也会减少占用大家的自由时间。最后在小组讨论之前，将形成的大问卷打印， 发给每人一份并让大家提前准备，这样才会使讨论有效果。
（四）小组讨论形成问卷
通过小组讨论形成的问卷同样要有逻辑性，避免相似性和相倚性问题。
（五）开展问卷调查
人员安排：新闻宣传部成员，每两个人负责一个20xx级专业。三位部长负责20xx级学生的问卷调查。每班10份。 活动地点：20xx级自习室（主要） 活动时间：3月8日晚7:30
（六）问卷收集
各负责人将所负责班级填写完的问卷收集上来
（七）问卷结果整理
（八）意见箱的制作
分别制作两个意见箱，放置在材料与冶金学院宣传栏处，便于收集同学们对我院青协工作的意见，以及提出需要我们帮助解决的问题。
（九）活动后期
1 将收集上来的问卷进行整理，并将结果在3月12日以宣传板的方式公示。 2 不定期收集意见箱收到的意见。
九 注意事项
1 本次活动在20xx级开展时，需要进入自习室，在活动中，要特别注意礼貌。 2 本次活动在20xx级开展时，需要进入寝室，注意敲门等礼貌，进入别人寝室后不要 随便走动。
3 工作过程中注意自身形象、不迟到早退。
十 经费预算
海报纸：0.5 元 * 4 张 = 2 元
调查问卷： 0.1 元 * 320 张 = 32元 卡 纸： 0.8 元 * 6 张 = 4.2元 彩 印： 1.0 元 * 2 张 = 2.0元 胶 带： 2.0 元 * 1 卷 = 2.0 元 固 体 胶： 2.0 元 * 1 支 = 2.0元 宣传板纸： 1.0 元 * 8 张 = 8.0 元
调查问卷策划书2
目 录
一、活动背景……………第3页
二、活动目的…………第3页
三、活动主题……………第3页
四、活动时间………………第3页
五、筹备工作…………………第3页
六、系列活动一：名师讲座……第4页
七、系列活动二：问卷设计大赛……第5页
八、系列活动三：获奖品之实践出真知…第8页
九、获奖者表彰大会交流PPT成果展……第9页
一、活动背景 社会调查中心本着“关爱社会、了解社会、服务社会”的宗旨，为迎合社会和时代的需求，社调针对社会热点、焦点开展社会调查，不仅可以提高我们对社会的了解和认识，也可以提高我们的实践能力。
二、活动目的
社会热点是值得我们关注的，通过社会调查问卷的'设计，不仅可以提升我们活跃思维，发现问题的能力，还可以引起我们对社会的思考，从而更加深刻了解我们身边的社会，增强我们对社会的责任感。 在成功举行了四次社会调查问卷设计大赛后，我们迎来了备受瞩目的第五届社会调查问卷设计大赛，相信同学们独特的视角可以带给我们更多的对社会的新认识。所以请踊跃报名吧，我们诚挚的欢迎你们！
三、活动主题
聚焦调查之镜，透视社会现象
四、活动时间
4月10日——5月29日
五、筹备工作
（一）、前期筹备
１、海报宣传：宣传小组要做好宣传工作，保证每一个活动都要有海报宣传．海报的张贴必须及时．（王海燕负责，尤琦维、邓坤、何满、许换） 2、宣传单、报名表：黄梅双、黄思静、做好宣传单、报名表，李林、吴慧芳做好通知，张正负责打印1000份宣传单和56份通知。吴慧芳、李林、韦媛、黄梅双、黄思静做好报名记录，由李羚负责将总记录交至主席团。 3、通知：由联络组通过社团联等途径把通知下发到各学院各班。
（二）、活动宣传时间
负责人
组员唐铁准 15296800289
谢欣欣、刘明晶、邓坤、于德慧、雷秋莹、李桃苑、廖桂玲（记录员）、段成彤、孙英琪
4月11日 17：40——18：10
黎美玲、吕江薇、罗小玲、李林、
王钰文、丁一、覃莉云、刘燕、许换李羚 13657734504
张秋萍、龙银武、吴慧芳、黄思静、
曾玉美、谢桂旋、韦媛、廖朝红、
张正、
4月12日 17：40——18：10
肖有忠
王小娜、严家慧、陈宝光、黄梅双、商丽珍、莫开惠、何满、王海燕、王爱华
2、班级宣传：
①摸清雁山各学院10级个班自习地点，提前与之班长联系（联络组）。
②4月10日（周日晚上） 利用晚点名时间，安排各小组成员到各学院、各班级进行宣传，并发宣传单、报名表给各班班长（记得每个班发多少张报名表）。
物资由物资组成员购买
六、系列活动一：名师讲座（李羚）
（一）、邀请老师来进行培训
（二、培训交流（4月15日15:00——17:00）
阶段
活动内容
时间
主要负责人及联系方式
调查问卷策划书3
活动背景：本着维护学生权益为宗旨，提高食堂饭菜与服务质量，特地举办这次活动。
它的健康发展关系着全校师生和餐饮公司的利益。
活动目的：通过江苏xx学院食堂评比，提高食堂服务质量。
活动时间：3 月7 日。
活动宗旨：共建美好和谐饮食环境，倡导健康营养。
活动项目：
一．食堂意见问卷调查
活动时间：3 月 7 日
（1）学生代表
收集菜价涨价幅度等详细信息。
（2）根据市场行情考察售价是否合理 ，杜绝食堂工作人员由于不清楚菜价，胡乱要价。
二．活动流程
1.宣传工作：提前通知宣传部做好海报，并把做好的海报张贴在食堂餐厅门口，教学楼后门宣传窗口。
2.打印调查问卷并组织维权服务部干事，把调查问卷分配师生进行评比。以及在食堂的就餐场所进行现场的'调查问卷。并同时开展与学生面对面交流的现场评比活动，让更加多的学生参与到食堂的评比中来。
3.统计调查问卷结果。
4.综合调查问卷，最后评出一个优秀食堂和意见综合表。
5.评出后在五个工作日内制作好旌旗并张贴在优秀食堂。
三．活动调查主要对象
1、炊事员
（1）着装整洁。
（2）工作期间严禁吸烟。
2、员工
（1 ）不要赤手接触食物。
（2）讲普通话，便于与同学交流。
3、窗口
（1）窗口保持干净明亮。
（2）柜台上不要摆放杂物，地面，案板，机械，墙壁保持干净。
（3）对于饭菜不熟和烧糊的，应及时的调换。
（4）不与学生发生争吵打斗。
4、食堂
（1）地面干净，物品摆放整齐，盛放加工食品的器具要干净，工作台及柜外保持干净，无杂物，冰箱及时除霜，无苍蝇鼠迹。
（2）桌椅干净，摆放整齐，地面干净，门窗擦拭干净，无苍蝇。
五．具体工作安排
六．经费预算
1.海报4张
2.宣传部协助宣传工作
3.通信部负责活动中摄像工作
七．活动要求
1.全体参与人员必须按活动策划的要求以积极的态度认真开展调查工作。
2.调查组秉承着公平公正透明的原则进行调查。
调查问卷策划书4
我们学校是农村学校，大部分学生都是留守儿童，学生的自学能力很差。为了进一步了解学生学习数学的情况，调动学生的积极性，在教学中改进教学方法，在教学过程中加强小组交流和师生配合，使学生轻松学好数学。因此对我校初二一班全体学生开展关于中学生数学自主学习能力培养的调查，调查以问卷形式为主。
从问卷调查的统计结果来看，许多学生还是喜欢学数学的，而且他们也意识到学数学的重要性，但是学习主动性和兴趣不强，对小组合作学习的意识模糊，参与小组合作学习的兴趣不强。其主要原因有以下几点：
1、教师在教学过程中为了完成教学任务采取“满堂灌”的`形式，给学生留的思考交流时间几乎没有，学生没有形成小组合作交流和自主探索的学习习惯。
2、教师在教学过程中的角色未能转变，师生之间的双向或多项合作交流不够充分，大多数学生不敢大胆的提出个人意见，即使提出意见也比较盲目。
3、小组学习的活动形式比较单一，小组成员之间缺少平等的沟通与交流，尖子生表现活跃，差生往往被忽视，还有部分学生旁观，缺少积极参与的意识，学生的自主探索和合作学习的能力得不到提高。
4、教师在组织学生自主探索和小组合作学习还缺少经验，教师不能认识到学生自主探索和小组合作学习不仅是一种教学手段和方法，更是发现问题、解决问题、相互启发、共同提高实践创新能力、增加学习质量和个体素质的实际需要。
根据以上的分析，我认为教师在教学过程中开展自主探索和小组合作学习时应注意以下几点：
1、了解本班学生的实际情况，科学分组。根据学生的智力水平、认识基础、学习能力、心理素质合理分组；根据学生的特长、个性差异合理分工，保证学习活动顺利实施。
2、吃透教材，把握重难点，精心备课；针对自主学习，合理设计教学环节，特别是小组合组学习探讨时，要对内容展开丰富的讨论。使小组合作学习更有实效性，充分发挥学生间优势互补。
3、在自主探究学习过程中，鼓励学生大胆发言，敢于说出自己的观点，培养良好的习惯；同时也要学会倾听其他同学的意见，并且不打断同学的发言，听后思考，提出自己的意见。
4、在教学过程中，教师要善于创设问题情境，启发引导学生，灵活探究；教师还要深入小组，参与学生讨论，掌握情况，使每个学生都参与其中。
总之，提高学生的自主学习能力是本次教研教改的目的，自主学习和小组合作学习是我们积极倡导的学习方式，教师要发挥主导作用，组织并引导学生开展好小组学习。
调查问卷策划书5
一、调查概况
本次调查问卷主要从学生学习语文的兴趣情况，阅读课外书的情况、学习语文的能力、学习语文的表现、犯错时老师是怎样对待的这几个方面来进行调查，了解学生的语文学习情况。
二、问卷调查与分析
三年级共八个班，422名学生，具体情况如下：
1.你觉得语文有趣吗?选“我觉得很有趣”的有343人，选“不太喜欢的”55人，选“不感兴趣”的有24人。
2.你喜欢上语文课吗?选“很喜欢”的有356人，选“不太喜欢”的有38人，选“不喜欢”的有28人。
3.你喜欢读课外书吗?选“很喜欢”的有367人，选“不太喜欢”的有22人，选“不喜欢”的有23人。
4.你每天读课外书的时间是?选“10分钟”的有56人，选“20分钟”的有128人，选“半小时”的有138人。
5.在读书、书法、作文等方面，你更喜欢哪一方面?选“读书”的158人，“书法”的.145人，“作文”的109人。
6.你相信自己能学好语文吗?选“相信自己能学好”的有345人，“不太相信”40人，“不相信”37人。
7.你觉得自己在语文学习上表现怎样?选“表现很好”的380人，“不现不太好”的28人，“表现不好”的14人。
8.当你犯错误的时候，老师怎样对待你的?选“严厉批评”的有50人，选“耐心说服”的有372人。
三、探讨与建议
教师要尽可能的激发学生学习语文的兴趣，帮助他们树立学习语文的信心，使他们不畏惧学习语文。鼓励学生多花点时间去读课外书，提高学生的习作水平与书写水平。
调查问卷策划书6
一、调查背景：
就业难问题已成当代大学生沉重的精神压力，也必将成为高校思
想政治工作新的重要课题。高校思政工作者应从分析“就业难”造成当代大学生精神负担的深层原因入手，充分认识化解其“心病”的重大作用，有的放矢地采取切实可行的办法与措施，帮助大学生们较好地排解心理压力，转变就业观念，增强学习动力，树立起成功就业的信心。
我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。而对于学校来说，应该重视对大学生职业规划和就业指导的教育，重视实习的作用，帮助大学生选好职业，顺利就业。就业指导，应从进入大学开始。根据调查，应届毕业生岗位期许太高，上手慢，频繁跳槽。很多毕业生找工作“病急乱投医”，看着专业和岗位相似，就投简历，很多人上岗后才发现不合适，只能重新找工作。很多毕业生很优秀，但是求职屡屡受挫，是因为缺乏就业技巧，不知道如何展示自己，毕业生就业指导从大三开始做，对学生的
影响微乎其微，现在学校应将就业创业指导、职业生涯规划从大一就作为学生必修课。而关于实习，应当让学生在大四沉下心学习、实习，比较好的是企业和学校采取定向培养的方式，学生可以在落实工作的前提下，在学校就尽早进入课题研究。这种方向应是企业、用人单位所欢迎的。
二、调查目的：
我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的`指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。而对于学校来说，应该重视对大学生职业规划和就业指导的教育，重视实习的作用，帮助大学生选好职业，顺利就业。就业指导，应从进入大学开始。根据调查，应届毕业生岗位期许太高，上手慢，频繁跳槽。很多毕业生找工作“病急乱投医”，看着专业和岗位相似，就投简历，很多人上岗后才发现不合适，只能重新
找工作。很多毕业生很优秀，但是求职屡屡受挫，是因为缺乏就业技巧，不知道如何展示自己，毕业生就业指导从大三开始做，对学生的影响微乎其微，现在学校应将就业创业指导、职业生涯规划从大一就作为学生必修课。而关于实习，应当让学生在大四沉下心学习、实习，比较好的是企业和学校采取定向培养的方式，学生可以在落实工作的前提下，在学校就尽早进入课题研究。这种方向应是企业、用人单位所欢迎的。
了解我校在校生面临当前就业形势下的心态和对就业关注程度等一系列问题，并为之寻求解决办法，切实为我院在校生提供相关就业服务。
三、调查对象：
当代大三学生。
四、调查内容：
大三学生在金融危机下的心态，对就业信息和就业政策的关注，职业目标的制定以及为以后就业所做的准备等方面展开调查。
五、调查活动地点:
滁州市、安庆市、六安市、蚌埠市、亳州市、宿州市、阜阳市。
六、调查方法:
问卷调查
七、调查活动安排：
7月10号—7月19号
八、活动所需经费：
张数300，一张1元，共计300元。
九、参与人员：
十、注意事项：
1、在实践活动过程中注意个人礼貌以及个人形象。
2、在学习或宣传中，认真听取他人意见。
1.认为现在形势如何？（）
A.形势严峻，就业难 ；B.形势正常 ；C.形势较好，就业容易；
D.不了解
2．你对基本就业程序了解吗？（）A.是 ；B.否 ；C.一般
3．你学习是么专业______你认为所学专业前景如何？（）
A．很有前途 B. 较有前途 C. 无所谓 D. 较无前途 E. 很无前途
4．你认为自己的专业技能如何？（）
A.很好 ；B.强 ；C.一般 ；D.较弱 ；E.很弱
5.你认为在就业时，什么最重要（）
A. 专业 ；B.学校 ；C.个人能力 ；D.其它_________
6你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）
A. 是 ；B.否 ；C.不知道
7．参加工作的第一份工作，你最想做什么职业___________
8.如果专业不对口，你会选择跳槽吗？（）
A. 会 ；B.不会；C.不知道
9．你有选择第二专业吗？你认为重要吗？（）
A. 有，非常重要 ；B.有，但不怎么重要 ；C.没有，重要 ；D.没有，不重要
10．你想过自主创业吗？（）
A.是 ；B.否
11．如果是自主创业，你认为你最需要的是（）
A. 资金；B.政策支持 ；C.技术 ；D.其它_________
12.你愿意到中小城市或西部去发展吗？（）
A.是 B.否
13．你有出国深造的打算吗？（）
A.是 B.否
14.你认为你的工资是多少?A.20xx-3000 B.3000-4000
C.4000-5000 D.5000以上
15.您是否认为当前高学历者就业会更容易？
A是 B否 C不一定
16.您如何看待某些人为了就业而千方百计考证？
A这为求职成功增添砝码
B这对求职成功没有多少帮助
C其他-----------------------
17.您如何看待考研热的现象？
A.继续深造可以躲避就业高峰，增加就业优势
B.研究生数量越来越多，就业形势依然严峻
C.其他-------------------------
18.您认为当前学哪类专业更易于找到工作？（可以多选）
A.文史类B经济类C工科类D.农林类E.管理类F.理科类
G.师范类H.其它（请具体填写）
19.您如何看待专业与工作的不对口现象？
A.这种现象很普遍，根本无所谓，很容易适应
B.给就业造成一定困难，但可以克服
C..会严重阻碍工作，很难在其岗位上呆得长久
D.专业与工作不对口，根本无法就业
E.从未关注过这一现象
20.您认为某些学校搞的“包装毕业生”（比如：滥发奖学金）是否让学生就业更有优势？
A.有很大帮助B.有一些帮助C.没有帮助
调查问卷策划书7
一、活动背景：
据世界卫生组织报告：全球每年有300万左右的人死于与吸烟有关的疾病;中国每天有XX人因吸烟而死亡，也就是说每年近100万人死于吸烟疾病;而且我国烟民的数量正以每年2.1%的速率增长，如果按目前的状况持续下去，到2030年中国每年因吸烟而导致死亡的人数将高达200万，这样的`数字，真是触目惊心!
二、活动目的
为了让我院广大师生认识到吸烟的危害，使吸烟者为了自己和他人的健康而丢掉手中的香烟，提高我院学生的精神面貌，创建一个更加美好的温馨校园。学院将在6月8日评估，我们也为了出自己的一份力来宣传迎评知识和让全院师生为迎评做贡献。
三、活动参与对象：全院师生
四、活动地点：问卷调查活动——各系的部分班级
无烟、迎评知识竞答、签名活动——一号教学楼广场
五、活动安排：
1、5月21日—5月26日院青协以及各系青协出宣传板进行“迎评估创无烟校园”活动宣传。
2、5月28日利用政治学习时间对部分班级进行无烟问卷调查活动。
3、5月30日上午8：00在一号教学楼广场进行无烟知识宣传和迎评创建相关知识竞答、签名活动。
4、5月30日对无烟问卷调查结果进行公示。
六、活动要求：
各分会必须积极参与、服从安排、大力配合院青年志愿者协会的签名、宣传、调查活动，所有参与活动的志愿者要佩带工作证。
七、奖励方法：
1、对积极配合工作、认真组织活动的分会，将按评比内容评选出 “最佳团队奖”和“最佳组织奖”两项集体奖和在各系的年度量化考核中进行相应的加分。
2、评选内容：
(1)各系对无烟活动宣传力度(包括宣传板的样式以及其他的宣传形式)
(2)问卷调查各系配合度和调查中被调查班级、人员的配合度
(3)5月30日的竞答活动的参与人数和获奖人数。
八、活动流程：
1、宣传期：5月21日—5月26日分会会长负责，院青协统一协调。
2、宣传、签名活动：5月30日在一号教学楼前举行。各系分会倒是出50人，带好分会会旗。
3、问卷调查：每系大专、中专班每年级一个班(50份)。采用自填问卷式调查，不署名，由各系人员到各班发卷，向同学说明填表要求，当场完成，立即收回。然后组织专人编码，剔除填写不合格表格，资料交院青年志愿者协会办公室。
4、调查结果统计：5月28日—5月30日进行，由办公室负责，其他部门协助。5月30日—5月31日进行公布。
九、活动所需物品
1、调查问卷1000份
2、无烟宣传倡议书500份
3、无烟、迎评知识竞答题10份(具体题目提前准备好)
4、彩喷宣传板4块
5、无烟行动签名横幅1条
6、签名笔15支
7、展棚6顶
8、音响设备一套
9、气球200个
十、奖励物品
1、奖状2张(评选出最佳团队奖和最佳组织奖)
2、现场竞答题奖品：中性笔100支
笔记本70本
十一：注意事项
1、 活动中做好各项工作的安排和调配
2、 问卷调查要设计各个专业、各个年级
3、 要保证调查的真实性
4、 所有的青协成员在活动中一定要注意自身形象和相关事宜
共青团鄂东职业技术学院委员会
调查问卷策划书8
一．活动主题：
“你关注的就是我们关注的”。
二．活动目的：
每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活 动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。
三．活动时间：
xx年10月18——19号。（暂定。）
四．活动人员：
实践部的干事，机电各专业的部门同学。
五．活动地点：
机电各专业教室。
六．活动流程：
1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的.流程，分发调查给各干事，两个干事负责一个专业。
2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽量不耽误同学们学习。）
3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。
4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。
七．经费预算：
打印调查问卷120份。 共计18块。
调查问卷策划书9
一、活动名称：大学生科技协会问卷调查
二、活动时间：20xx年11月日~20xx年11月12日
三、活动地点：科技协会办公室
四、参与人员：全体科技协会人员
五、活动目的：通过活动大致掌握会员对协会的了解认识程度，意见和建议，会员对参与协会活动的兴趣、热情，并团结会员更好为科技发展作贡献。
六、活动宣传：由各部门副部长通知会员、展板宣传
七、活动流程：
1、召集全体会员分批集合 （1、理事会 2、科技交流会 3、活动策划部）
2、发放调查问卷
3、收集问卷并总结情况、做出调查报告
八、活动工作人员安排：
1、总负责人：
2、策划书：活动策划部
3、调查报告：活动组织部
4、经费预算：财务部
九、经费预算：调查问卷打印复印费
十、活动意义：通过调查了解会员对科技的理解程度并且及时吸收采纳会员的`宝贵意见和建议，使得科技协会日后的工作开展顺利并能多策划有意义的活动。
调查问卷策划书10
1、活动主题：
“食品安全调查问卷
二、活动目的：
随着现代科技水平的提高，人们的生活得到了改善，生活水平得到了显著提高，人们应对食品卫生安全意识的提高，以确保人们的健康。食品中的'健康和安全直接影响着人们的健康。为此，我们设计了这个问卷
3、活动时间：
20xx年xx月xx日
四、主办单位：
食品工程学院生活部、宣传部五、活动地点：校园文化街
6、参与者：
随机抽取100名学生
七、活动具体内容：
生活部和宣传部将共同整理问卷，然后打印出来。一切准备好后，将在文化街进行调查，随机选择人群，现场填写，进行调查。最后，两个部门将共同整合问卷调查。八、活动总结：
在文化街，我们用中午的时间向过去的学生调查问卷。过去的学生积极配合活动，认真填写问卷。我们总结了随机调查的100份问卷，发现73%左右的学生不注意平时的饮食问题，对食品安全法的了解也不是很熟悉，对相关超市、酒店的营业执照、卫生许可证了解不够深刻，绝大多数学生表示，他们对当前的食品市场不太放心。我们还将根据学生反映的问题进行相应的宣传，倡导人们在吃饭时不要忘记安全第一。
调查问卷策划书11
一、活动名称：
大学生科技协会问卷调查
二、活动时间：
11月日~11月12日
三、活动地点：
科技协会办公室
四、参与人员：
全体科技协会人员
五、活动目的：
通过活动大致掌握会员对协会的了解认识程度，意见和建议，会员对参与协会活动的兴趣、热情，并团结会员更好为科技发展作贡献。
六、活动宣传：
由各部门副部长通知会员、展板宣传
七、活动流程：
1、召集全体会员分批集合（1、理事会2、科技交流会3、活动策划部）
2、发放调查问卷
3、收集问卷并总结情况、做出调查报告
八、活动工作人员安排：
1、总负责人：
2、策划书：活动策划部
3、调查报告：活动组织部
4、经费预算：财务部
九、经费预算：
调查问卷打印复印费
十、活动意义：
通过调查了解会员对科技的理解程度并且及时吸收采纳会员的.宝贵意见和建议，使得科技协会日后的工作开展顺利并能多策划有意义的活动。
调查问卷策划书12
主办单位：xx学院校团委、保卫处
承办单位：xxx学院学生会安全部
协办单位：xx学院各院系学生会安全部
赞助单位：
一、活动主题
关注校园安全，创建和谐家园
二、活动的目的及意义
1、调研安全信息，了解广大师生对我校安全问题及工作的看法与认识，反应广大师生心声。
2、完善我校安全工作，为全校师生创造良好的学习生活环境。
3、增强校学生会与各院系学生会安全部门的交流与协作。
4、迎接我校更名工作。
三、活动时间：
20xx年11月09日（上午10：30-13：00，下午15：30-17：30）
四、活动地点：
一、二、三餐厅门口
五、活动对象：
全校师生
六、活动流程
准备工作：
1、 11月1日（周日）晚上六点半，召开安保部部长联系会议，部署本次工作，除校学生会工作人员外，每院系派出一名代表参加本次活动（与会人员为保卫处领导、校团委领导、校学生会安全部全体人员、各院系安全部部长）
2、11月4日（周三），由校学生会宣传部撰写本次活动宣传单及宣传海报，由校学生会安全部人员打印宣传单和1000份调查问卷。
3、11月5日（周四），由校学生会无课人员将20份由a3纸打印的宣传单分别张贴于各宿舍楼底宣传栏处，3份大海报分别张贴于一、二、三餐门前。
4、由校学生会外联部为本次活动拉得赞助，赞助主要用于宣传单和调查问卷的打印、宣传条幅的制作及为参与的同学提供的'纪念品。
主要活动：
1、所有工作人员于活动开展半小时前准时到达三餐三楼（活动时间为10：30-13：00，下午活动时间为15：00-17：30）搬运活动所需的桌椅、问卷及活动纪念品（一、二、三餐厅，每餐厅需要桌子三张、椅子六张、调查问卷330份、纪念品约300份）并悬挂活动所用条幅（条幅内容为），活动期间由校学生会自律部人员做好考核工作。
2、活动开始，由工作人员发放调查问卷并向积极参与者赠送纪念品。（每个餐厅由四个学院派出的代表一名以及校学生会安全部两名工作人员负责，各院系工作人员负责调查问卷的发放及回收，校学生会工作人员负责纪念品的发放）
3、11月9日，下午17：30活动结束，由工作人员整理活动现场。
4、11月9日至11月15日由校学生会成员统计问卷，并将结果汇报给保卫处。
七、所需物品
三个餐厅门口3块场地、桌子9张、椅子18把、条幅3条、调查问卷表格1000份、纪念品若干、圆珠笔18支。
八、所需经费
条幅三条，预计300元
调查问卷表格1000份、预计100元
纪念品，预计150元
总计：550元
（本次经费由校学生会外联部拉取）
九、活动参与者
活动组织者：保卫处、校学生会安全部
工作人员：校学生会安全部全体人员、校学生会其他无课人员、各院系工作人员
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