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4·23世界阅读日活动策划方案
为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的4·23世界阅读日活动策划方案，欢迎大家分享。
4·23世界阅读日活动策划方案1
一、活动目的
为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极、健康、文明的校园文化氛围，鼓励学生以书为友，丰富课外浏览，养成良好的阅读习惯，提高所有学生的浏览爱好，提高阅读效果，最终享受阅读的乐趣，计划在学校浏览，让博学和智慧丰富我们的阅读系列活动。
二、活动内容
1、创建书香班(16)；
2.努力做阅读小标兵(16)；
三、举办读书故事会(16)；
四、举办我爱书征文活动(46)；
5.开展以阅读为主题的板报比赛(16)；
三、活动时间
4月12日至6月31日
四、参与对象
全体学生
五、具体安排
(一)准备启动阶段:
1.成立领导小组；
二、召开班主任工作会议；
三、各班准备宣传发动；
(二)活动启动阶段
1.落实书香班、阅读小标兵评价细则；
2.实施，开展读书故事会，我爱书征文活动；
3.举办以阅读为主题的板报比赛(园地)；
(三)成果汇总展示，表彰活动。
六、参赛规则
1.活动必须在学校的同一安排下进行，分为低年级和高年级；
2.团体比赛各班必须全员参加，每场比赛必须参加，不得弃权；
3.所有活动结束后，将表彰优秀班级和个人。
七、活动领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：各班班主任xx
书香班阅读小标兵评比细则
一、书香班
[选择条件]
1.努力创建书香班的计划和总结。创作思路体现在计划或总结中，主题明显，切实可行；有总结经验或论文，学生在学习和生活中有明显变化，积极开展亲子浏览。
2、班级人均有两本适合今年浏览的书，建立班级阅读角，建立借阅制度，形成一定的活动，并实施专人管理。
3.课堂阅读氛围浓厚，使课堂上的'墙壁、黑板和书柜充满了浓郁的书香。每个人都仔细浏览推荐书目，坚持经典朗诵。
4.每个人每学期浏览适合本学期浏览水平的阅读量，体现在课堂图书借阅登记本上。
5.建立书籍交换站。
学生之间，班级之间建立好书交换站，定期举办好书交换活动。
6.建立阅读成长册。(也叫采蜜本)
每个学生都应该建立一本阅读成长册，记录阅读活动中阅读的优秀片段、好词好句、名言、经验、参与阅读实践活动的作品和获奖情况。
7.开展有特色的课外浏览活动，形成自己班级活动的个性。比如班里可以举办读书展，我最喜欢的是名言、书海、贝类xx、好书推荐和其他小部分，首先让学生阅读新书，好书，交换他们在阅读活动中的经验。还可以举办故事会议、演讲比赛、书签制作、小报纸、阅读论文比赛、报纸编辑等。
4·23世界阅读日活动策划方案2
阅读使人明智，阅读使人聪明，阅读使人高尚，阅读使人文明。充分利用现有条件，让学生在家快乐阅读，让每个学生都接近书籍，热爱阅读，养成“热爱”书籍、广泛阅读的好习惯。在阅读实践活动中，与经典作为朋友，与博览会同行，拓宽广阔的视野。
一.活动目标
1.通过活动，让学生养成“热爱”阅读、博览群书的好习惯。
2.通过活动，学生可以从书本上获得精神上的安慰，找到生活的榜样，净化自己的心灵。
3.通过活动更新学生的知识，积极思考，提高综合实践能力。
4.通过活动，鼓励学生与经典交朋友，营造良好的阅读氛围，为学术校园建设奠定基础。
二.活动主题
我读书，我快乐！
三.活动过程
1.创造阅读环境，让学生愿意阅读
开展“学术校园”创建活动，为学生创新方便的.阅读环境。学校制定了阅读活动计划，建立了“课堂图书角”，为学生提供了随时阅读的机会。积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒父母不要盲目地为孩子买书，最重要的是敦促孩子阅读。通常经常带孩子去书店，感受书店丰富的学术氛围和阅读氛围。
2 .提供交流平台，让学生乐于阅读
“爱好是最好的老师”，所以对于学生来说，首先，每个学生都喜欢阅读，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生感受到阅读的乐趣，增强展示的信心。
3.搭建班级阅读成果展位，巩固学生阅读成果。
(1)充分利用各班教室后墙板报，及时展示学生的阅读笔记，表扬先进，鼓励后进。
(2)每月利用阅读课时间举办阅读交流活动，举办“阅读博览会” “我最喜欢的一首诗” “好书推荐”等小板块，向学生介绍，交流自己在活动中，在课堂上形成良好的阅读氛围。
四.展示方式
1.美文朗读比赛
中文书籍和课外书籍中有大量美丽的文章，鼓励学生情感阅读和背诵，进行美丽的阅读比赛，使学生充分感受到“祖国”语言的美，逐步提高语言欣赏能力。在每周的中文课上，美国阅读比赛可以定期举行。学生可以从他们读过的好书中选择美丽的句子来背诵，听者也可以接受美的影响。
2.亲近名为经典
下发推荐书目，向学生推荐好书。学生在阅读活动中写阅读笔记(包括阅读后提取的优美句段，感受阅读方法)。
3.举办阅读博览会
每学期开设两次阅读主题活动。
4·23世界阅读日活动策划方案3
一、活动目的:
“4.“23”是世界阅读日。在这一天，请拿起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读的快乐。请介绍一本你最喜欢的书，传达一种美好的感觉。请一起阅读美丽的文章，体验心与心的融合。在世界阅读日，让我们用书籍建设文化长城，用知识激发智慧的涌动。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
(一)教师活动
1.读书，“读书，让生活更美好”xxxx比赛
(1)参与者:35岁以下青年教师
(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至4月30日止。
评选阶段：5月初组织专家进行初评。
宣传阶段：5月中旬。
(3)比赛方式和要求
①参赛者在xxxx注册新闻网市民博客时，请注明“注册原因”为“参加博客比赛”。注册后，您可以打开个人博客并发布它xxxx;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；
③博客上发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭。作者对其参赛作品的版权、作权和肖像权承担全部法律责任；
④xxxx内容应与阅读有关(指阅读纸质、数字、网络等媒体的书籍、报刊、杂志等出版物)；
⑤文章形式无限，可以是散文、散文、评论、对话、采访、聊天、感录、阅读故事、素描等，题目自制；
⑥xxxx写作时间没有限制，每个参赛者只能提交一个参赛作品，字数在3000字以内。请在标题前注明【xxxx大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品注册页面。xxxx标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.读书征文活动“读书，让生活更美好”
(1)参与者:35岁以下青年教师必须写作
(2)作品上交时间:从现在到4月30日
(3)作品形式:可以是散文、散文、评论、对话、采访、聊天、感录、阅读故事、素描等。，具有可读的思想和启发性，倡导经典阅读。
(4)奖励方式:请参加征文活动的`老师将自己的文章写到ftp—团支部-阅读征文夹中，本次征文将获得多项一、二、三等奖，并送上精美的纪念品。
(二)学生活动
1.阅读征文活动：“走进书中”：
(1)作品上交时间:从现在到4月23日。
(2)作品形式:阅读体验、好书介绍、散文诗歌、阅读故事、阅读散文等。
(3)参加年级:无限
(4)奖励方式:请有兴趣参加的孩子将自己的美文
以电子稿的形式交给班主任，请班主任a4纸打印，交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接交好书推荐卡。)这篇论文会评价几个读书明星和文学明星，并送上精美的纪念品。请积极参与。
4·23世界阅读日活动策划方案4
20xx年4月23日是第xx世界阅读日。阅读不能改变生活的长度，但可以改变生活的厚度；阅读不能改变生活的起点，但可以改变生活的终点。为进一步推进“大阅读”项目，引导师生“多读书、好读书、好读书”，形成学校内外阅读热潮，积累文学遗产，提高文化素养，特别制定xx小学世界阅读日活动计划如下：
一年级:晒晒我的小书架
你的书架上有多少本书？你最喜欢哪一本？让我们在世界读书日的春风中晒出自己独特的小书架，让我们一起快乐地阅读！
活动要求：拍照，以书架为背景，展示亲子阅读场景，冻结家庭阅读的温暖时刻。在照片下，你也可以写下你的阅读感受，分享亲子阅读的乐趣。
每班4月xx向教学办公室提交6份纸质彩印稿。
二年级：书签设计
书签是我们阅读的亲密伴侣，美丽的单词，美丽的单词，巧妙的设计，精致的布局，警告的单词等等，汇集在一个小书签中，不仅增加了阅读的乐趣，而且减少了视觉疲劳。为了进一步激发学生的.阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生的个性化书签设计和制作能力，举办本书签设计竞赛。
一、活动时间
xx将作品交给教学办公室
二、参与对象
二年级全体学生
三、生产要求
1.材料:纸质无限
2.尺寸:尺寸合适，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。
3.布局:设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理明亮，整体布局力求艺术感。
4.每个书签都需要穿孔和绳子。班主任选择了10个更好的书签粘贴在上面A4纸上(每张纸可以贴两三张，根据作品大小自行安排)，并在作品对应的位置写上班级和姓名。
另行通知未尽事宜。
4·23世界阅读日活动策划方案5
1.活动时间:
20xx年4月23日7点
2.活动地点:
图书馆二楼B区学术报告厅
3.活动对象:
参加“书评大赛”的学生
活动简述：
前期准备：
1.由秘书处制作证书，购买奖品；
2.外联部邀请图书馆相关教师和相关社区负责人作为颁奖嘉宾；
3.会场布置由文化体育部负责。
活动流程：
1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简要介绍图书馆阅读俱乐部和本次书评大赛的开展情况；
2.图书馆老师的演讲，社团代表的演讲；
3.图书馆老师和社团负责人将为获奖学生颁奖，并在PPT上播放获奖作品及其优美句子，让学生欣赏；
4.观众互动环节(主持人向观众提问“4月23日至世界阅读日”、图书馆、图书馆阅读俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家对世界阅读日和图书馆有更多的'了解)；
5.主持人的演讲结束了
奖项设置：
一等奖一名，奖品：一张读书卡及其保温杯；
二等奖二名，奖品：一张阅读卡及其笔袋；
三等奖三名，奖品：一张阅读卡及其笔记本；
五个优秀奖，一本笔记本；
每次观众互动环节回答一个问题，都会得到一支中性笔。
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