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学校元宵节活动策划计划
时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编整理的学校元宵节活动策划计划，希望能够帮助到大家。
学校元宵节活动策划计划1
一、活动目的
为了弘扬民族文化，引导学生体验中国传统元宵节活动的活泼氛围，了解丰富多彩的节日文化，学校将组织学生开展各种小型元宵节活动。通过活动，营造快乐、和平、健康、向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、愿意分享的`态度。
二、活动主题
金鼠迎春，元宵快乐
三、活动时间
20xx寒假和x月x下午12:15开始
四、活动内容及具体安排
(一)前期准备(寒假)
开展巧手做灯笼，创意无限元宵灯笼亲子废弃生产行动，培养学生动手动脑、节能环保的能力。-班主任负责
(二)主题活动(元宵节当天)
1.营造浓厚的活动氛围
(1)电子屏幕滚动播放传统节日文化口号、童谣等，营造节日氛围。——xx负责
宣传语言-金鼠欢迎春天，快乐的元宵节。快乐的元宵节，你我一起笑。体验元宵节民俗，弘扬中华文明。承载节日传统，建设校园文化。感受习俗，渴望更好的生活。欣赏灯笼，营造节日气氛；猜谜语，感受当地风俗习惯；做饺子，体验节日生活……
童谣《闹元宵》——
正月十五元宵节，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆祝春天的到来。
校园灯笼挂在树梢上，教室里摆满了原材料。你搓我做元宵节，让你的伴侣拍手笑。
(2)当天上午(升旗仪式前)，在学校的统一安排下，各班选择在校园不同区域悬挂4盏元宵灯(必须醒目标明班级和姓名)，营造浓厚的传统节日氛围。——xx负责
（3）旅部组织旅集会（升旗仪式）发表国旗主题演讲，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的起源、习俗和一些有趣的传说。——xx负责
(4)当天上午(或提前至周x下午)，各班根据活动内容布置班级环境，南北玻璃窗贴窗花(或灯谜)，教室挂灯笼。-副班主任负责
2.快乐赏花灯活动(二四五年级:中午或完成饺子品尝饺子的时间段；一、三年级:品尝饺子至放学前，约2:00-3:00)
在班主任的带领下，各班有序地参观了学生和家长在校园内的自制元宵节。-副班主任负责
3.巧手做元宵活动(12:15-13:15)
在班主任和家长志愿者的组织下，学生们开展了做饺子和元宵节的活动（中午12点15分，各班代表到食堂领取食材）。
食堂为每班提供糯米团团和菜肉馅；每个班都有面条和饺子用具。——xx班主任负责
4.享受元宵活动(一三年级:1:30左右开始；二四五年级:2:00左右开始)
每人一份小吃(两个元宵，六个小饺子)，让孩子在品尝劳动成果的同时，他们感受到了强烈的元宵节气氛，体验了传统节日的快乐（三名家长志愿者、校长和副校长与孩子们分享快乐）。——xx负责
5.后续活动:每班填写一份活动记录表；每班提交2-3份家长志愿者反馈表。
学校元宵节活动策划计划2
元宵节即将到来。为了让学生体验、感受和熟悉传统的民族节日，然后尊重我们的民间习俗，热爱中华民族的传统文化。校园元宵节活动的规划计划必须为活动做好准备。通过这次元宵节活动，我们可以树立民族文化的根源，让学生更好地体验中华民族文化的魅力。
一、活动目的
1.培养学生在网上收集信息、整理信息、调查访问等综合能力；
2.培养学生的创新精神、探究意识和合作精神；
3.让学生获得情感体验；
4.让学生体验、感受、熟悉中国传统节日元宵节；
5.让学生通过活动了解中华民族的.风俗习惯，然后尊重和热爱中华民族的传统文化；
6.通过这次活动，学生可以亲身体验中华民族文化的魅力；
二、活动内容
1.了解元宵节的起源和传说，以及元宵节的习俗
2.学生自己制作灯谜和元宵灯作品进行评价。
三、活动建议和流程安排
第一阶段：了解元宵节
学生：提前安排学生，使用寒假，在电脑的帮助下，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的知识吗？你可以在网上收集信息，或者问问社区的祖父母。
教师：以班级为单位，校长为感兴趣的学生提供春节联盟知识、灯谜知识和元宵节灯生产方法的专题指导讲座，让学生在电脑上查找相关信息，并有计划地组织大家对所查阅的信息进行整理和分类。从而培养学生在互联网上收集、处理和整理信息的能力。
第二阶段:1。学生设计手写报纸，了解元宵节活动和元宵节知识。
2.元宵节前，学生们自己制作灯谜和元宵作品，以备开学后评估
学生:每个学生做春联或灯谜；
开学后举行猜灯谜活动；
以班为单位，班主任(在老师的帮助下)准备灯谜(也可以用学生准备的灯谜)，到总务处领取小奖品，让学生猜谜题，猜对的给小奖品。
学校元宵节活动策划计划3
一、目的和意义
1.鼓励学生自己组织活动，参与整个活动，体现学生是学习活动的主体的理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作、参与、收集和整理信息、获取新知识的能力
2.让学习意识到自己是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极主动求知的欲望。
3.丰富学生的学习和生活，让他们觉得学校和学习充满活力和乐趣。
二、基本情况
时间：x月xx晚上6:00-8:00
地点：操场
人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一盏灯笼，（最好是自制的）查阅信息，或自制的灯谜，写在纸条上。满足一年级学生的认知水平，自带奖品，准备奖励猜出自己的`灯谜`同学们。可向家长求助(如写灯谜)，但不能完全替代。
三、活动的基本思路
动员，集思广益。
开学后，召开课堂会议，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何做好这项活动。总结活动方法，鼓励大家积极准备，简单分工。（例如，哪些学生专注于收集与羊相关的单词，哪些学生专注于收集节日的单词，或与元宵节相关的知识。）指导学生在四五天内收集数据，制作谜语和灯笼。
教师，做好领导。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
父母，好帮手。
充分调动家长的好帮手团队。几位有组织能力的家长协助管理，以便更有序地开展活动，让家长体验新课程的理念。
学校元宵节活动策划计划4
元宵节是农历正月十五，又称灯节、上元节。上元含有新年第一个满月之夜的含义(道教曾称正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节)。每逢上元，民间都有张灯观赏的习俗。每年的元宵节活动计划都是一个值得关注的问题。每个人都希望有更多的创造力，从而带来更多的快乐。以下是分享元宵节活动计划，希望对您有所帮助。
一、设计思维
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习、表演等不同形式的活动，儿童不仅可以基本了解元宵节的传统文化和民有基本的了解，还可以通过自己的参与和表演，进一步获得节日氛围的体验，获得各种经验：
1.元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗。
2.元宵象征着团圆，它有不同的种类和口味。
3.元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。
二、各年龄段主题活动目标
1.大班主要目标
（1）尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的起源和习俗；
（2） 积极参与闹元宵起过节的过程中，积极参与闹元宵的筹备和庆祝，进一步感受团圆的意义。
2.中班主要目标
(1)了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。
(2)感受和家长、老师、孩子一起玩灯笼、猜灯谜、吃元宵的快乐。
3.小班的主要目标
(1)知道元宵节是团圆节，初步了解人们的活动和特殊食物——元宵节；
(2)快乐地参加各种元宵节活动，感受节日的快乐气氛。
三、活动实施概况
活动名称：元宵节快乐（赏灯、猜灯谜）
组织形式:亲子形式(分年级组)
活动时间：20xx年x月xx小班15:40，中班15:55，大班16:10
活动准备：公园展示各种灯笼和灯谜，各种小礼物
活动建议：
1.参观灯笼展，欣赏灯笼的.形状、颜色和图案。
2.交流灯谜的认知经验，丰富对灯谜的起源、类型和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，教师对获胜者给予适当奖励。
四、主题活动环境创设
园内大环境
(1)教师、儿童、家长共同收集制作的各种灯笼悬挂在公园大厅，各种灯谜悬挂在灯笼下；
(2)宣传展板:元宵节活动策划方案及要求。
班级环境
(1)师生共同安排美丽灯笼展，悬挂儿童购买或参与自制灯笼；
(2)收集孩子在节日里赏灯玩灯的照片，布置主题墙面装饰；
(3)在家长园贴上致家长信，介绍主题活动的构想与配合。
元宵之夜，孩子们拿着灯笼四处游走。元宵节，很多地方都要举办彩灯展、花灯会。元宵灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行马灯、放水灯和展冰灯……如北京宫灯、天津宝莲灯、上海金龙戏珠灯、东北冰灯等，具有明显的地方特色和独特的艺术风格。以前灯里点蜡烛，现在用电，让灯更奇幻多彩。元宵节有许多传统习俗和节目，如闹社火、玩龙灯、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
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