暑假支教活动策划书
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，此时需要提前做好策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编为大家收集的暑假支教活动策划书，欢迎大家分享。
暑假支教活动策划书1
一、活动背景
随着科技的快速发展，乡村儿童对科技知识的渴望日益增强。本次科技支教夏令营旨在通过引入科技教育资源，激发乡村儿童对科技的兴趣和热情。
二、活动目标
培养乡村儿童对科技的兴趣和热情，拓宽他们的视野。
提供科技实践机会，让孩子们在实践中学习和成长。
搭建城乡教育交流平台，促进城乡教育资源的共享。
三、活动内容
科技讲座：邀请科技专家为孩子们讲解科技知识，激发他们的.兴趣。
科技实践：组织机器人编程、3D打印等科技实践活动，让孩子们亲身体验科技的魅力。
城乡交流：组织城市学生与乡村学生的交流活动，分享彼此的学习和生活经验。
四、活动安排
时间：暑假期间，共计两周。
地点：选定乡村学校作为活动地点。
志愿者招募：招募具有科技背景和热情的志愿者。
暑假支教活动策划书2
一、活动背景
教育扶贫是扶贫工作的重要组成部分，通过教育可以阻断贫困的代际传递。本次“梦想启航”教育扶贫计划旨在通过大学生的力量，为贫困地区的孩子们提供教育支持。
二、活动目标
为贫困地区的孩子们提供必要的学习用品和资金支持，减轻他们的经济负担。
提供学科知识辅导和心理辅导，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。
鼓励大学生参与教育扶贫工作，培养他们的社会责任感和奉献精神。
三、活动内容
物资捐赠：组织志愿者收集学习用品、图书等物资，捐赠给贫困地区的'学校和学生。
支教活动：组织志愿者前往贫困地区进行支教，提供学科知识辅导和心理辅导。
助学基金设立：设立助学基金，为特别困难的学生提供资金支持，帮助他们完成学业。
四、活动宣传
通过校园媒体、社会媒体等渠道进行广泛宣传，呼吁更多人关注贫困地区的教育问题，参与教育扶贫工作。
暑假支教活动策划书3
一、活动背景
随着环境问题的日益严重，培养乡村儿童的环保意识尤为重要。本次环保支教夏令营旨在通过支教活动，让乡村儿童了解环保知识，培养他们的'环保意识。
二、活动目标
培养乡村儿童的环保意识和习惯，提高他们的环保素养。
宣传环保理念，倡导绿色生活方式。
开展环保实践活动，让孩子们在实践中学习和成长。
三、活动内容
环保讲座：邀请环保专家为孩子们讲解环保知识，增强他们的环保意识。
环保实践：组织孩子们参与垃圾分类、植树造林等环保实践活动。
环保展示：组织城乡学生共同参与环保作品展示和演出，展示环保成果。
四、活动安排
时间：暑假期间，共计两周。
地点：选定乡村学校作为活动地点。
志愿者招募：招募具有环保知识和热情的志愿者。
暑假支教活动策划书4
一、活动背景和活动意义
随着我们国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高，以及经济条件落后等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
针对以上情况，我们班特自发组织了“爱在农村”义务支教队，准备在湖南郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对边远贫困地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，而且可以锻炼自己的师范技能，了解学生学习心理，为以后自己当教师打下基础。
二、活动目的
1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值。
2.在我们岔口村树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的`综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。
3.通过我们的义务支教活动，让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。
三、活动项目简介
1、项目名称：湖南桂东县溪源苗圃希望小学义务支教
2、活动主题：爱在农村，心系教育。
3、活动时间：7月15日——7月28日（待定）
4、活动地点：湖南省郴州市桂东县新坊乡溪源村溪源苗圃希望小学（见附件一）
5、主办单位：湖南师范大学物信院物理2班“爱在农村”义务支教队
6、资助单位：（待定）
7、活动内容：
（1）教学——对学生进行语文、数学、英语、美术、舞蹈、音乐、历史、心理、体育、时事等方面的教学，让学生综合提高自己的能力，劳逸结合，快乐学习。
（2）调研——农村教育落后原因的调研。（包括问卷调查，采访家长、教师、教育工作者，了解农村教育制度）
（3）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；
8、团队成员（待定）
四、前期准备工作
1、团队组建：
（1）以班级组队的形式下乡，组织者在班上发出组团信息，要求参与者具有较强的支教想法和语言表达能力，强烈的团队意识和责任感。
（2）有意者向组织者提出策划书申请，经过面试确定培训人员，含一名桂东的当地人（会方言）和一名精通网络技术的人（进行博客宣传）；
（3）全队设课程、生活、调研、宣传四组，采取自愿为主、调配为辅的形式参加各组。（见附件四）
（4）团队训练内容：（见附件二）
①由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍。
②与阳光支教队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程。
③邀请资深老师对团队成员进行教学和调研方面的培训。
④全队成员参加早上的晨练，各个组进行组内训练。（见附件三）
⑤到长沙附近小学进行图书募捐。
（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工，并对往后的工作行程进行安排。
2、联系支教地（已确定在桂东）
（1）联系学校领导，了解学校和学生的基本情况，以及学校的放假时间安排。
（2）初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等做出相应的解决方案。
（3）商定路线以及学校的接洽问题。
3、课程准备：（主要课程组，其次其他组）
（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程，并提前进行试讲，提交备课方案，大家可以参照一下《备课指导》。（见附件十一）
（2）课程组负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在快乐学习的原则下，进行课程的选择和安排。
（3）团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。
（4）每个课程组的队员除了准备好自己的所有必备课程以外，还要准备两套备用教案，以备由于特殊情况之用。
（5）其他组的队员也要准备两套教案，参加一到两次上课，充分锻炼自己的授课能力，同时也提供给学生不同的东西，内容要求不常规，比如说进行励志讲座等。
4、调研准备：（调研组）
（1）调研队员每人想好五个课题，统一交到调研组组长那里。
（2）组长汇总所有课题，结合桂东实情，组内讨论决定选用课题。
（3）决定课题的实施形式，例如：问卷调查、采访、实地考察等。
（4）准备好调研用的问卷、问题、考察工具，以及贫困学生档案表等。
5、宣传准备：（宣传组）
（1）宣传技能培训。
（2）收集各相关网站网址、尽量收集各相关电视台记者联系方式、以及校、院广播站的投稿方式等。
（3）建立团队的博客，对晨练、图书募捐、和各种培训过程，以及队员感受、老师建议等进行发表。
（4）在校期间多向校、院广播站和社会媒体投稿、以及在相关网站上发表。
6、生活准备：（生活组）
（1）组员要求会煮饭、做菜，组内组织生活常识学习。
（2）组员学习写活动策划，每人负责写支教过程中各个不同活动，由组长协调。
（3）制定每天的时间安排表，以及课程表。
（4）队内所有财务管理支配，以及各种器材设备管理、生活用品保管。
4、资金筹备：
（1）主要是队员集资。
（2）在5月向学校相关组织申请一定的资金。
（3）面向社会拉取赞助。
五、项目活动计划
1、支教
支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。
（1）在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。
（2）教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。
（3）针对学生开展小型的朗诵、书法、舞蹈、唱歌、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳、打太极系列形式多样的课余活动，以及老鹰捉小鸡、“青蛙蹲”、拉歌等游戏，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。
（4）主要科目设置（见附件五—待定）：
2、调研
本次支教的目的地在桂东溪源苗圃希望小学，此地地理位置偏僻，资源开发不足，农民思想闭塞，教育落后。我们会从旅游、经济、教育三方面利用问卷、访谈、考察等形式对自然环境和人文环境进行调查。通过调查，总结桂东地区经济和教育落后的原因，以及开发和利用旅游资源的途径。（见附件六—待定）
3、家访
团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案（见附件七），在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。同时我们自己在学校宣传，募捐部分钱对他们进行资助。
六、财务管理工作
（1）本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共同筹款。若学校不能负担，则由我们大家共同负担。
（2）经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用品费用和车费、生活费等。
（3）本次活动的财务管理制度采取“生活组负责，队长审批，队员监督”的管理办法。
（4）本次活动由生活组组长提出财务计划，全体成员审批后，制度方生效，组长定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动完毕之后，将所用帐目全校公布。
（5）本次活动我们务必本着“公正公开，节约高效，规范合理”的原则进行。
七、财务预算
本次活动的费用主要有医疗费，生活必须品，交通费用，伙食费用，以及教学活动费用等.
团队统一管理：
①医疗费用：（主要用于支教成员工作中中暑，头疼，感冒等）20元*18人＝350元
②交通费：220元*18人＝3960元（往返，见车费表）
③伙食费：150元*15天＝2250元
总计：7560元（7560/18=420元）
队员自己负责：①生活必须品费用；②其他费用。
八、活动的可行性分析
1、客观方面：
（1）近年来，国家加大了对贫困地区的教育投入，不断推动贫困边远地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。
（2）我们有一个队员是桂东溪源村人，熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。
（3）通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。
2、主观方面：
（1）充分的准备。从本学期的3月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，并进行了大量的培训，对每一个细节都做了周密的计划和安排。
（2）宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流。
（3）队伍的优势：我们有当地的队员，他对本地情况非常了解，能说当地话语，这对于我们与家长交流更方面，同时也为调研提供了翻译。
（3）优秀的队伍。我们“爱在农村”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。
九、项目后续工作
1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。
2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络和媒体宣传，让更多的人了解和关注偏远地区的经济教育发展情况。
3、整理支教活动情况，在学校举行成果汇报会，并在学校进行募捐，对贫困学生进行适当资助。
4、整理好贫困学生档案，经常与学生进行联系，是一对一责任制。
十、注意事项
（1）出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。
（2）团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》（见附件九—待定），要有组织纪律性。
（3）团队的所有花费应该在经费预算（见附件八）的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。
（4）对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。
（5）对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》（见附件十）。
暑假支教活动策划书5
一、活动背景
为了传承和弘扬中华优秀传统文化，本次暑假支教活动将围绕文化传承展开，让农村孩子们了解并热爱自己的文化。
二、活动目标
增进孩子们对中华文化的了解和认同。
培养孩子们的文化素养和审美能力。
激发孩子们对传统文化的热爱和传承意识。
三、活动内容
文化讲座：邀请文化专家或志愿者为孩子们讲解中华文化的历史、特点和价值。
传统手工艺体验：组织孩子们学习剪纸、泥塑、书法等传统手工艺，感受传统文化的`魅力。
文化表演：鼓励孩子们编排传统文化节目，如舞狮、舞龙、京剧等，进行表演和展示。
四、活动安排
时间：暑假期间，为期一个月。
地点：农村学校或文化广场。
参与人员：支教志愿者、当地教师及学生。
五、预期效果
本次活动将让孩子们在亲身参与中感受传统文化的魅力，增进对中华文化的了解和认同，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
暑假支教活动策划书6
一、活动背景
为弘扬民族文化，传承民族传统，我校大学生志愿者团队计划开展暑假支教活动。
二、活动目标
传授民族文化知识，培养学生对民族文化的兴趣。
教授民族手工艺技能，传承民族传统技艺。
开展民族文化交流活动，促进不同民族之间的交流与融合。
三、活动内容
民族文化课程：包括民族历史、民俗、艺术等内容。
民族手工艺教学：教授编织、刺绣、陶艺等民族手工艺技能。
民族文化交流活动：组织民族歌舞表演、传统节庆活动等。
四、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
地点：XX省XX市民族学校
五、预期成果
加深学生对民族文化的`了解和认同。
培养学生传承和发扬民族文化的责任感和使命感。
暑假支教活动策划书7
一、活动背景
随着环境问题的日益严重，环保教育显得尤为重要。本次暑假支教活动旨在通过环保实践活动，培养农村孩子们的环保意识和行动能力。
二、活动目标
提高孩子们的环保意识。
培养孩子们的环保习惯和行动能力。
促进当地社区的.环保建设。
三、活动内容
环保讲座：邀请环保专家或志愿者为孩子们讲解环保知识、环境问题及解决方案。
环保实践活动：组织孩子们参与垃圾分类、植树造林、河流清理等环保实践活动。
环保创意比赛：鼓励孩子们发挥创意，设计环保主题的作品或方案，进行比赛和展示。
四、活动安排
时间：暑假期间，为期一个月。
地点：农村学校及周边环境。
参与人员：支教志愿者、当地教师及学生。
五、预期效果
本次活动将让孩子们在亲身参与中了解环保知识，形成环保意识，养成环保习惯，并通过实践活动促进当地社区的环保建设。
暑假支教活动策划书8
一、活动背景
随着教育资源的不均衡分布，许多偏远地区的孩子无法享受到优质的教育资源。本次“知识照亮未来”支教项目旨在通过大学生的力量，为这些地区的孩子们带去知识和希望。
二、活动目标
为偏远地区的孩子提供学科知识辅导，提高他们的学习成绩。
传播先进的教育理念，培养孩子们的学习兴趣和学习方法。
通过与孩子们的.互动，增强大学生的社会责任感和奉献精神。
三、活动内容
支教团队组建：招募志愿者，选拔具有教育热情和专业素养的大学生。
支教地点调研：提前了解支教地点的教育状况、学生需求等，制定针对性的教学计划。
教学实施：组织志愿者进行学科知识辅导，开展丰富多彩的教育活动，如科学实验、艺术创作等。
互动交流：与孩子们建立深厚的友谊，了解他们的生活和梦想，鼓励他们勇敢追求未来。
四、活动预算
详细列出活动所需的各项费用，包括交通、食宿、教学用品等，并寻求企业、基金会等机构的赞助支持。
五、活动宣传
通过社交媒体、校园海报、新闻发布等多种渠道进行宣传，吸引更多志愿者参与，提高活动的社会影响力。
暑假支教活动策划书9
一、活动背景
乡村教育是我国教育事业的重要组成部分，但受限于资源条件，乡村教育面临诸多挑战。本次“筑梦乡村”教育支援行动旨在通过大学生的力量，为乡村教育注入新的活力。
二、活动目标
支援乡村学校，改善教学设施，提高教学质量。
传递现代教育理念，培养乡村孩子们的综合素质。
增进大学生对乡村教育的'了解，培养他们的社会责任感。
三、活动内容
教学支援：组织志愿者前往乡村学校进行支教，提供学科知识辅导和教学方法指导。
设施改善：根据学校需要，捐赠图书、教学器材等物资，改善教学条件。
文化交流：组织丰富多彩的文化活动，如文艺演出、体育比赛等，增进城乡之间的文化交流。
四、活动保障
安全保障：确保志愿者在支教过程中的安全，提供必要的保险和紧急救援措施。
志愿者培训：对志愿者进行必要的培训，提高他们的教学能力和应对突发情况的能力。
五、活动总结
活动结束后，对活动进行总结和评估，收集志愿者和学校的反馈意见，为今后的支教活动提供参考和改进建议。
暑假支教活动策划书10
一、活动背景
我国广大农村地区教育资源相对匮乏，孩子们的教育环境和学习条件与城市存在较大的差距。为了改善这一状况，提高农村孩子们的教育水平，我们计划组织暑假乡村支教活动，为农村孩子们带去知识、希望和关爱。
二、活动目标
传递知识和技能，帮助农村孩子们提升学习能力。
拓宽孩子们的`视野，激发他们的学习兴趣和求知欲。
培养大学生志愿者的社会责任感和奉献精神。
三、活动内容
课程设置：
学科课程：语文、数学、英语等基础课程。
兴趣课程：艺术、音乐、体育等，激发孩子们的兴趣爱好。
科普课程：介绍科学知识和实验，培养孩子们的科学素养。
志愿者招募与培训：
招募具备教学能力和爱心的大学生志愿者。
进行支教前的教学技能培训和安全教育。
教学互动与关爱：
鼓励志愿者与孩子们进行互动，增进了解与友谊。
设立心理咨询站，为孩子们提供心理支持和帮助。
文化交流与体验：
组织志愿者与孩子们共同参加传统文化活动，如剪纸、书法等。
邀请当地村民分享乡村生活和文化，增进双方的了解与认同。
四、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
地点：XX省XX市XX乡XX村
五、预期成果
农村孩子们在学科知识、兴趣爱好和科学素养等方面得到提升。
大学生志愿者们增强社会责任感，培养奉献精神，实现自我价值。
促进城乡文化交流与融合，推动农村教育事业的持续发展。
六、活动预算与资金来源
预算包括志愿者交通、食宿、教学用品等费用。
资金来源包括学校资助、社会捐赠和个人筹款等。
七、活动宣传与推广
利用校园媒体、社交媒体等渠道进行活动宣传。
邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
暑假支教活动策划书11
一、 活动主题：团结互助，携手成长
二、 活动目的
课外活动游戏等教学活动完成与流动教学达到目的：借助心理学方法解决学生的需求:英语学习为重点，其他学科的辅导获取家人般的温馨与关爱健全他们的人格帮助其寻找奋斗目标扩充视野，培养乐观生活态度。
三、前期准备工作：
（一）前期
1、前期布置时间：
2、确定三下乡人员名单，进行工作分配
3、与学校沟通协商，安排参与学生
4、制作宣传横幅、海报，宣传单
5、准备教学和活动资料、生活用品等
（二）活动参与者
活动组织：中国语言文学系
活动指导老师：中国语言文学系分团委书记陈菡菡老师
中国语言文学系分团委副书记邱颖明老师
活动策划负责人：中国语言文学系分团委学生分会主席团
活动对象：沙溪镇前一小学学生及学校周边住户
主要参与者：中国语言文学系分团委及学生分会骨干，在中国语言文学系范围内招收部分志愿者。由韩山师范学院中国语言文学系分团委学生分会主办，并与该镇政府及学校等机构联系。
后勤负责人：陈雪如 吴晓吟 方春妮 刘志荣
四、活动项目:
(一)开设课程：
1.语文教育
2.数学教育
3.英语教育
4.美术教育
5音乐教育
6.感恩教育
7.体育教育
8.手工制作
9.同步课程辅导
10.心理游戏活动课
11.生活小常识讲解
12.常见的救急处理方法讲解
（二）娱乐：
总：我们由娱乐组负责该项活动
分：-－晨操与每天的课前15分钟活动。方便培养孩子与队员间的感情也方便队员与队员培养感情。
--举办开学典礼：主要是进行学生的分班与队员相关展示的事宜。
--兴趣班：根据队员自身的才能，开设相关适合小朋友的`兴趣班。让学生认识到自己所爱，并为之付出一定的努力。
--举办成果展，测试孩子本期三下乡开展后的表现，还有队员与孩子留下尽量美好的回忆。
--举办电影展：改善父母与孩子的关系，邀请家长带孩子一起来看具有意义的教育片。
--举办义维：创新方式靠近村民，减少村民的排他性。
--运动会：拉进学生与我们队员们之间的距离，带动学生的身心健康发展。
（三）特色方面
由于我们是与广东财经大学中文系青荇队一起三下乡，在这个过程，除了常规的活动外，还提供了一个韩师学子与其他高校学子交流的平台，对于我们中国语言文学系学术上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，厨艺，书法，相信我们会碰撞出不一样的火花。
暑假支教活动策划书12
一、活动背景
随着科技的快速发展，农村地区对科技教育的需求日益增加。本次暑假支教活动旨在通过科技启蒙课程，为农村孩子们打开科技世界的大门，培养他们的创新能力和科学兴趣。
二、活动目标
提高农村孩子们对科技的认识和兴趣。
教授基本的科技知识和实践技能。
培养孩子们的创新思维和团队协作能力。
三、活动内容
科技讲座：邀请科技领域的专家或志愿者为孩子们讲解科技发展的历程、前沿科技的应用等。
科技实验：组织有趣的科技实验，如制作简易电池、DIY小机器人等，让孩子们亲手体验科技的魅力。
科技竞赛：举办科技创意大赛，鼓励孩子们发挥想象力，创作自己的`科技作品。
四、活动安排
时间：暑假期间，为期一个月。
地点：农村学校或社区活动中心。
参与人员：支教志愿者、当地教师及学生。
五、预期效果
本次活动将让孩子们在轻松愉快的氛围中接触科技，激发他们对科技的兴趣和热爱，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。
暑假支教活动策划书13
一、活动背景
农村孩子们渴望知识，期待改变命运。为了帮助他们实现梦想，我们计划组织暑假乡村支教活动，用智慧和爱心为他们播种希望，助力他们启航梦想。
二、活动目标
为农村孩子们提供优质的教育资源，帮助他们提高学习成绩。
激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的创新精神和实践能力。
搭建城乡教育交流的桥梁，促进城乡教育的共同发展。
三、活动内容
教学辅导：
针对孩子们的.学科弱点进行有针对性的辅导。
引入先进的教学方法和手段，提高教学效果。
创新实践：
组织科学实验、手工制作等创新实践活动。
鼓励孩子们发挥想象力和创造力，进行发明创造。
梦想课堂：
开设梦想课堂，邀请成功人士分享自己的成长经历和创业经验。
激励孩子们勇敢追求自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗。
家访交流：
对部分家庭进行家访，了解孩子们的家庭背景和学习环境。
与家长沟通交流，共同关注孩子们的成长和发展。
四、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日
地点：XX省XX县XX乡XX村
五、预期成果
农村孩子们的学习成绩得到显著提高。
孩子们的创新精神和实践能力得到培养和提高。
城乡教育交流得到加强，促进城乡教育的共同发展。
六、活动预算与资金来源
预算包括志愿者交通、食宿、教学用品等费用。
资金来源包括学校资助、企业赞助和个人筹款等。
七、活动宣传与推广
利用校园媒体、网络平台等渠道进行活动宣传。
邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
暑假支教活动策划书14
活动背景
随着西部开发的政策，大城市的经济日益发展，与之山区的贫富差距越来越大。xx，作为中国xx聚居地，失依失学儿童有增无减，山区孩子读书难的问题也成为一个广泛关注的问题。这些孩子正处于身心的成长时期却无法得到良好的教育，导致山区孩子不识字，不会讲普通话，甚至不知道外面的世界有多美。
一、活动简介
1、活动形式：
本次活动为主要以教育为目的，充分发挥我们自身的优势，根据当地实际条件在活动当中穿插走访活动及其他趣味性活动。
2、活动意义：
1)使当代大学生深入教育落后地区，给孩子们带去知识与关爱。
2)关注当地孩子心灵，培养人格、自信心、进取心；丰富他们的知识，增强与外界的联系，扩宽他们的眼界。
3、活动时间与地点：
时间：活动暂定于8月初进行，为期10天。上课时间为10天。
地点：
4、活动：
活动主办方：xx爱心社
活动承办：xx爱心支教团
活动负责人：
二、活动安排
1、前期准备：
7月10到7月20：支教老师需要进行培训，分科执教，准备活动期间需要讲授的内容，制定详细的课程计划。然后进行初步预算活动中的经费，在统一安排。
7月20至8月初：团队需要备齐活动所需的物资，包括活动需要的器具、生活用品、床上用品以及募集的书籍物品等等。
2、课程安排
从天气情况以及活动的短期性考虑，本次暑期活动上午安排课程，下午以走访学生和兴趣活动为主。课程设计不会太专业化，将趣味活动与学习结合起来。
活动期间每天上午安排四节课，每堂课40分钟。上午9：00上课，12：20下课（可根据当地学校具体情况而定）。
课程包含语文、数学、科学等（其中美术、音乐、体育列入活动课程中。）
课程初步安排表：（可结合实际情况再商定）
一
二
三
四
五
一
集体大会
互相认识
语文
数学
语文
语文
二
各班班会
数学
科学
数学
数学
三
数学
语文
语文
数学
语文
四
语文
科学
语文
科学
总结
下午
走访
活动
活动
活动
走访
注：
1)课程以基础知识为主，通过科普性的知识等扩大孩子的知识面。
如语文课，除了基本的知识外，可以讲述一些文学常识，名作优作推荐等。美术一课，除了让学生画画以外，还可以讲述美术家的故事，或者阐述国画方面的.知识等等，使孩子们开阔眼界。音乐课教唱歌曲外，可进行名曲欣赏，基本乐器知识的教授等。科技课以小学自然书为载体，结合生活现象启发同学的兴趣。
2)走访主要了解当地学生的学习、阅读等相关情况，了解其兴趣点，和孩子做些互动性的活动。
3)课程及活动安排可根据安排及天气等实际情况再做调整。
3、课余活动
1)以下午的兴趣活动为主，活动形式包括小型的趣味运动会、诗歌朗诵比赛、歌咏比赛、趣味小游戏（如猜谜等）
2)在课程外，争取建立学生与志愿者的通信制度，以一对一的形式，将大学生与当地孩子联系起来，进行交流，满足他们的求知欲和了解外部世界的欲望，从而发展他们的思想和能力。
三、相关制度
（一）例会制度
1、全队每天晚上9点准时召开例会；
2、例会由队长召集，主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；
3、队员不得无故缺席例会，有事须向队长请假。
（二）作息制度
1、早上起床时间7点。
2、晚上，队员相互交流、排练文娱节目；9点召开例会；例会以后要求完成日记、个人卫生，11点前熄灯就寝。
（三）队员守则
1、队员须认真遵守实践队制定的有关制度和活动要求，要服从负责人的指导；
2、队员要自尊、自信、自强、自爱，无论在何时何地都要注意维护大学生的形象；
3、队员在实践过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地。
4、队员之间要团结友爱，互帮互助，体现当代大学生团结协作的精神。
5、队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守作息制度。
四、物资及相关准备
1、募集活动：对此次活动活动进行宣传，发动城镇小区及在校学生募捐书籍、文体用品、衣物以及小玩具等等，并征集有意愿参与孩子通信交流的学生。
2、物资准备：7月20日起，进行相关准备，如器具、床上用品、日用品等。
五、附：
1、活动成员名单
2、xx爱心社简介
暑假支教活动策划书15
一、活动背景
艺术教育是培养孩子们创造力、想象力和审美能力的重要途径。本次暑假支教活动将围绕艺术教育展开，为农村孩子们提供一个展示艺术才华的平台。
二、活动目标
培养孩子们的艺术兴趣和创造力。
提高孩子们的艺术技能和审美能力。
为孩子们提供一个展示艺术才华的舞台。
三、活动内容
艺术讲座：邀请艺术家或志愿者为孩子们讲解艺术知识、艺术史及艺术创作的技巧。
艺术实践：组织孩子们参与绘画、舞蹈、音乐等艺术实践活动，提高他们的`艺术技能和审美能力。
艺术展演：举办艺术展演活动，让孩子们展示自己的艺术成果，并邀请家长和社区成员参加。
四、活动安排
时间：暑假期间，为期一个月。
地点：农村学校或文化艺术中心。
参与人员：支教志愿者、当地教师及学生。
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