最新舞蹈比赛策划书

最新舞蹈比赛策划书[热]

　　时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？写策划书需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的最新舞蹈比赛策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　最新舞蹈比赛策划书 篇1

　　舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和优良的气质，增强集体认识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校和

　　本小组的实际情况，特做出如下的'计划：

　　一、活动目的：

　　通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

　　1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

　　3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形

　　体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

　　二、活动内容以及措施：

　　1、热身运动;在训练前的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆轴走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应教室训练的准备，避免用力过度。

　　2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿

　　和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习

　　3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。具体措施有：(1)直立和半蹲训练(2)擦地推脚背练习(3)压腿练习，分为压正腿和压旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戏。

　　4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：(1)手的姿态的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)控制。舞蹈比赛策划书

　　5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　　6、排练一个小型的舞蹈，通过组合来锻炼学生。

　　三、活动时间：

　　星期二、四下午后两节课

　　四、活动地点：

　　西楼顶

　　五、活动具体安排

　　第一周：形体基本训练

　　第二周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

　　第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰

　　第四周：基训练习：手位练习，脚位练习

　　第五周：基训练习：手位练习、新舞蹈基本动作

　　第六周：学习舞蹈基本动作及简单队形;复习舞蹈《红星闪闪》。舞蹈比赛策划书

　　第七周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》。

　　第八周：排练新舞蹈;复习舞蹈《红星闪闪》

　　最新舞蹈比赛策划书 篇2

　　以“阳光体育”活动精神为指导思想，切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康，我校将开展以校歌为背景的校园舞蹈学习及展示活动，旨在促进学生健康成长，形成健康意识和终身运动观，确保大课间活动要求落到实处；同时促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的励志、合作、竞争意识和交往能力；并让更多的学生参与到艺术活动中，学会享受艺术，营造积极向上的学风。

　　1、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、工作小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　3、基本动作指导：

　　（一）第一阶段：动员普及阶段（2月——3月）

　　1、宣传动员，让全体学生明白校园舞蹈的意义，以励志教育、集体主义教育的高度对待校园舞蹈的训练。

　　2、各班选出3名学生进行集中培训，做到以点带面，确保为普及校园舞蹈打下基础。（集中训练时间为每天中午，地点为教学楼大厅或形体房）

　　3、利用音乐课、体育课，各班初步普及集体舞。

　　（二）第二阶段：训练提高阶段（4月——5月）

　　1、利用大课间时间，统一讲解校园舞蹈动作，集体训练校园舞蹈。

　　2、利用下午4：30——5：15阳光一小时活动时间，强化训练校园舞蹈。

　　3、班主任负责以班级为单位自由练习。

　　（三）第三阶段：集体舞蹈比赛展示阶段（5月）

　　以比赛促质量，全校举行校园舞蹈比赛展示活动，具体安排另定。

　　1、全体师生要充分认识到校园舞蹈的积极意义，以饱满的`热情投入到此项工作中。

　　2、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

　　3、每次练习时间班主任老师、音乐和体育教师必须到场协助管理和指导工作，充分发扬协作精神和奉献精神。

　　4、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性，营造校园文化。

　　5、全体师生持之以恒，持续推广实施校园舞蹈。

　　最新舞蹈比赛策划书 篇3

　　为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，进一步丰富同学们的课余文化生活，加强大学生艺术素质教育，同时为我院迎评促建添砖添瓦，提升学院校园文化的层次和品位，特举办旅游学院舞蹈大赛。希望借此展示当今学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养校园舞蹈新势力，提高同学们的综合素质。

　　本次活动由院学生会文艺部主办，社团联合会承办。本次活动遵循“人人参与”的宗旨，我们为其提供一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。

　　“歌舞青春”旅游学院舞蹈大赛

　　1、以本次大赛为契机，促进全民健身，在我院营造人人爱运动的积极氛围。

　　2、体现新时代大学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富校园文化生活，通过大赛为学校校园生活提供一道极具特色的文化大餐。

　　3、展示校园美丽气质，树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的'主人翁精神。

　　4、通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

　　注：根据学院有关安排进行商定

　　艺术大楼

　　1、外形要求：整洁大方

　　2、舞蹈要求：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞。成套编排

　　（1）艺术性

　　（2）完成性：

　　成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

　　3、时间限制：10分钟以内

　　4、评分办法（10分制）

　　①动作编排3分；

　　②现场完成2分；

　　③技术舞感2分；

　　④表现力、交流与配合2分；

　　⑤音乐与服饰1分

　　（一）宣传工作

　　1。前期宣传工作：

　　①由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级。

　　②为本次大赛作动态宣传

　　③出橱窗公布舞蹈大赛的通知。

　　2．中期宣传工作：

　　利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

　　3．活动时与活动后的宣传工作：

　　①公布选手的名单并安排彩排的时间、地点

　　②订做横幅一条“第二届校园舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。

　　③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、兄弟单位负责人观看大赛。

　　④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。

　　⑤赛后利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。

　　（二）组织工作：

　　1．前期组织报名工作

　　①报名方式：各选手直接到学院学生会办公室报名

　　②报名时间：

　　③报名要求；可以是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

　　2．中期组织初赛工作：

　　①初赛地点：

　　②初赛时间：中午安排5组参赛选手；下午安排5组参赛选手。

　　③初赛评委：

　　④初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。

　　⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作

　　⑥决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）

　　⑦报告厅申请工作。

　　3．后期组织决赛工作

　　①参赛选手统一在社团活动室进行彩排。

　　②决赛工作布置

　　③赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。

　　（三）决赛的具体安排：

　　1．决赛时间：

　　2．决赛地点：

　　3．场地布置工作

　　①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。

　　②评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。

　　③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）

　　4．相关工作人员：

　　①评委老师：团委老师

　　社联主席团

　　②主持人：（待定）

　　③礼仪组（联系礼仪队）

　　④其他工作人员：文艺部所有成员

　　5．比赛进行安排：

　　①现场次序维护

　　②主持人、各参赛选手准备

　　③现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

　　④奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。

　　⑤主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

　　6．比赛结束：现场的清理工作

　　最新舞蹈比赛策划书 篇4

　　校园“炫舞台”音乐、舞蹈大赛以丰富校园文化生活，发掘学生各个方面才能为宗旨，全面实施素质教育，提高校园文化生活，培养学生审美、创造美的情趣和能力，促进学生全面发展。在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。

　　本校在读学生。让我们唱起来、跳起来、奏起来！引导美、发现美、创造美、体验美！

　　活动时间：20xx年11月14日——20xx年12月23日

　　1、第一阶段：动员宣传。时间：11月14日——11月26日

　　确定各班比赛名额，每班每项3名学生参赛。

　　2、第二阶段：班级海选。时间：12月1日——12月14日

　　学生自主报名，由班主任进行班内选拔，被入选的'选手方可参加学校决赛。

　　（校级比赛报名表上交时间：12月15日）

　　3、第三阶段：校级比赛

　　具体时间安排：

　　12月20日上午8：20独奏比赛

　　12月20日下午12：50独唱比赛

　　12月21日下午13：00独舞比赛

　　抽签时间：12月16日中午12：40，抽签地点：美术室1

　　比赛地点：多功能报告厅

　　两个校区音乐教师（按照评分细则打分）

　　1、独唱：上交一份简谱歌谱，一律钢琴伴奏，时间不超过4分钟；（简谱纸质稿于12月15日上交给xx老师，电话xx）

　　2、独舞：准备舞蹈音乐，独舞时间不超过5分钟。（背景音乐于12月17日发送至xx老师邮箱xx）

　　3、独奏：除钢琴外其他乐器自带，时间不超过4分钟。（自带乐器请提前半天至一天放在学校多功能报告厅，做好调试准备）

　　独唱

　　（一年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名

　　（二年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖5名

　　（三年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖4名

　　独舞

　　（一年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，特色奖2名

　　（二年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，特色奖3名

　　（三年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，特色奖3名

　　独奏

　　（一年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖4名

　　（二年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名

　　（三年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名

　　1、比赛当天

　　时间内容人员安排

　　12月20日上午主持xx

　　12月20日下午

　　12月21日下午

　　12月20日上午计分xx

　　12月20日下午

　　12月21日下午

　　备注：

　　1、现场灯光、屏幕设备调试、音乐控制（前期设备调试：xx）

　　2、独唱钢琴伴奏：xxxx

　　3、比赛签到、音乐控制：主持人

　　4、摄影、录像：家长志愿者、有空节的老师

　　5、照相机、录像机等设备准备：xx

　　2、前期准备

　　评委介绍词：xx

　　评委签到表：xx

　　参赛序号标签：xx

　　ppt背景：xx

　　主持稿：xx

　　比赛抽签：xx

　　比赛评分表：xx

　　话筒准备、灯光音响设备调试：xx

　　伴奏播放准备：主持人

　　写奖状：xx

　　独唱简谱：班主任、xx

　　大型乐器：提前半天至一天搬运至多功能报告厅

　　彩排：各班提前一天自行安排彩排，班主任与xx、音乐老师负责。

　　颁奖嘉宾：xx

　　现场秩序：主持人

　　赛后清理：在场教师与学生

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