诚信主题活动的策划方案

时间:2023-12-09 07:48:07 策划书 我要投稿
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诚信主题活动的策划方案

  为了确保我们的努力取得实效,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编为大家整理的诚信主题活动的策划方案,希望对大家有所帮助。

诚信主题活动的策划方案

诚信主题活动的策划方案1

  教学设计背景:

  讲诚信已经成为社会的需要,讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是:人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人与人之间互不信任,相互提防。而在我们一方的净土——学校,学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信,每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围,成为一种习惯,深入到我们的骨髓里,烙在我们的灵魂深处。那个时候,诚信教育就可以悄然退场了。

  设计理念:

  孔子说:“民无信不立。”孟子也说:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”因此,诚信是一个人健康成长的基石,诚信是人一生的幸福。只有讲诚信,我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能使人形成质朴健全的人性,才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜索,真情体验,真切感受,广告点睛,激发学生的情感,丰富情感积淀,把诚信付诸于实践。

  活动目的:

  通过开展主题班会,收集名人讲诚信的故事,反思自己的行为,为诚信做广告,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。

  活动前准备:

  1、搜集本班名人的,同学的诚信的事。

  2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

  3、准备好表演课文剧的道具。

  4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

  5、准备采访录象。

  场地布置:黑板正中写上活动主题,主题的右方配上彩色图案。

  活动过程:

  一、引入主题。

  甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?

  乙:诚信就是诚实守信。

  甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。

  乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。

  合:诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。

  甲:今天,我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

  二、活动开始:

  (一)点击再现

  甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。

  女:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。

  男:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

  请听故事:《狼来了》

  乙:诚信是一种“德行”,一种人际交往中不可缺的美德。不守信,你会失去朋友,你最终会失去很多很多。

  甲:诚信是一种美,一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来,有很多这样的故事都被人们所称颂,看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

  (音乐起,表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。)

  乙:宋庆龄舍弃自己最向往的.事情,以信立身的故事令人感叹不已,真是我们学习的好榜样。

  甲:其实,诚实守信也是少年儿童做人的根本,我们作为一名学生,一名少先队员,更应该做到诚实守信。

  乙:那么,《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢?

  (幻灯片出示,队员齐读)

  《小学守则》第十条:诚实、勇敢、不说谎话。

  少先队队风:诚实、勇敢、活泼、团结)

  甲:《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求,可见,诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

  乙:让我们一起行动起来,齐栽诚信之花吧!

  (集体游戏:齐栽诚信之花。音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。)

  (二)在线搜索:

  甲:诚信,让我们的生活充满阳光,诚信,让我们永远美丽。不讲诚信,就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

  (小品一《交作业前》:作业忘记做了;小品二《一分》老师批错了)

  甲:看了这两个小品,大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

  (小队进行讨论,然后汇报交流)

  甲:在我们班中,有些同学在诚信方面做得可好了,你能为大家介绍下他们在这方面的事迹,为小品中的伙伴树立榜样吗?

  (让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

  (三)广而告之

  乙:诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!

  学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

  甲:“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”

  乙:“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”

  甲:“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

  让我们齐诵《拍手歌》,把诚信牢记在心中。

  拍手歌

  你拍一,我拍一,不睡懒觉早早起。

  你拍二,我拍二,别人玩具不乱拿。

  你拍三,我拍三,借了东西要归还。

  你拍四,我拍四,做错事情要承认。

  你拍五,我拍五,帮助别人要热心。

  你拍六,我拍六,朋友团结又友爱。

  你拍七,我拍七,水电粮食要珍惜。

  你拍八,我拍八,爱护公物不损坏。

  你拍九,我拍九,升国旗时要立正。

  你拍十,我拍十,人人都要讲诚信。

  合:伙伴们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!

  三、主题班会结束。

  甲:诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

  乙:诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。

  辅导员讲话:

  同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。

  活动效果:

  通过这次活动,学生对诚信有了新的,更深刻的理解,学生明白了诚信离我们并不遥远,诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边,我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话,答应妈妈的话一定要做到,诚信就是上课专心听讲,认真作业,诚信就是……相信,这次活动后,学生会把诚信牢牢地记在心中,为学生的一生奠基。

诚信主题活动的策划方案2

  一、活动背景

  中华民族拥有悠久的历史和传统文化,而由于信息技术带来网络文化的盛行,质量参差不齐的网络文学作品进入青少年生活中,同时学业与生活中的压力让青少年不愿走进经典文学作品,而是阅读低俗的娱乐性作品,使当代青少年的文学素养明显下降,同时青少年写作能力更是趋于退化。

  二、活动目的及意义

  为了弘扬中华民族悠久的历史和传统文化,营造社会主义和谐文化氛围,进一步提高广大青少年的'文学修养和写作水平,推动和促进青少年思想道德教育和精神文明建设,哈尔滨工业大学校团委决定开展“读美文,写美文,做美人——当代中华美文征文活动”,以协助中国经济出版社完成《当代中华美文——读美文,写美文,做美人》书系中《哈尔滨工业大学卷》的编写工作。希望通过该次活动为青少年健康成长尽绵薄之力,并提高我校学生对于文学的兴趣,增强我校文化氛围。

  三、活动主题

  读美文,写美文,做美人

  四、活动单位

  主办单位:中国经济出版社

  承办单位:哈尔滨工业大学校团委

  五、活动时间与地点

  宣传阶段:12月05日至12月08日在哈尔滨工业大学各个校区的宣传栏、餐厅与学生公寓中以及今日哈工大网站与微博等地点进行活动的宣传。

  征文阶段:12月05日开始征稿,12月20日截稿,地点为各个学生公寓收稿箱与网上邮箱。

  评比阶段:12月21日至12月23日,评审团对稿件进行评比,地点未定。

  颁奖阶段:12月26日进行颁奖活动,地点未定。结果公示阶段:12月27日各个校区宣传栏。

  六、参与对象

  哈尔滨工业大学在校大学生

  七、活动开展

  (一)活动流程安排

  (1)活动宣传阶段:12月05日至12月08日在哈尔滨工业大学各个校区的宣传栏、餐厅与学生公寓中以及今日哈工大网站与微博等地点进行活动的宣传。

  (2)活动征文阶段:12月05日开始征稿,12月20日截稿。投稿方式主要有两种,一是将稿件投放至指定各个公寓的收稿箱,二是将稿件发送至指定邮箱。

  (3)活动评比、颁奖阶段:12月21日至12月23日,评审团对稿件进行评比,12月26日进行颁奖活动。评比与颁奖地点视实际情况而定。

  (4)活动后续阶段:12月27日在学校进行获奖结果公示,并张贴获奖作品。同时活动组成员进行活动开展情况总结,并向中国经济出版社提供获奖作品。

  (二)具体宣传方式

  (1)宣传栏前通过张贴海报,悬挂横幅,发放传单以及现场举行文学知识问答游戏的方式进行宣传。并且借助游戏为同学们介绍活动详情。

  (2)学生公寓与餐厅等地点通过张贴海报,发放宣传单的方式进行宣传。

  (3)今日哈工大网站与微博中相关板块通过发送征文启事进行宣传。

  (三)奖项设置

  同时为感谢同学们的参与,承办方将为每一位参与者发放本次征文活动的优秀作品集。

  (四)评审团成员:校党委领导与校人文学院、法学院的专家老师,预计评审团成员5人。

  八、应急方案

  宣传阶段中室外活动若遇到雨雪天气,地点改为各个学生公寓一楼大厅。

  评比与颁奖阶段若评审团无法准时光临评比现场,时间可适当推迟。

  九、经费预算

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