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学生会内部沟通交流活动策划书范文
工作在不经意间已经告一段落了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，是时候认真思考策划书如何写了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编收集整理的学生会内部沟通交流活动策划书范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生会内部沟通交流活动策划书范文1
一、策划项目名称：沟通，从心开始
二、活动背景
三农协会文艺外联部部长，部委，会员之间接触时间较少，彼此缺乏沟通，相互了解较少。
三、活动目的意义和目标
通过此次活动，增强部长、部委、会员间的'沟通，使之相互了解，以后更好地工作。
四、活动的对象
xxx全体成员
五、资源需要
适量的红绳子，长度适中。
六、活动前的开展
（1）前期准备
（一）通过各种途径宣传通知，让文艺外联部会员踊跃报名。男女搭配，两人一组，自由组合。以50米为一段，来回两次。
（二）邀请主持人一名，计时员若干，秒表若干。
（三）买不同小礼品，奖励配合默契的三组。
（2）活动期间
两名同学用红绳子将双腿绑住，默契走50米，后返回出发点。
（一）比赛期间若出现摔跤，绳散，本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。
（二）比赛结束后，计时员将各组所用时间交给负责人，由负责人统计、评出比赛前三名，给与一定的奖励，带动参加者的兴趣，增进会员间的友谊。
学生会内部沟通交流活动策划书范文2
一、策划项目名称：
沟通，从心开始
二、活动背景
三农协会文艺外联部部长，部委，会员之间接触时间较少，彼此缺乏沟通，相互了解较少。
三、活动目的意义和目标
通过此次活动，增强部长、部委、会员间的沟通，使之相互了解，以后更好地工作。
四、活动的对象
xxx全体成员
五、资源需要
适量的红绳子，长度适中。
六、活动前的.开展
（1）前期准备
（一）通过各种途径宣传通知，让文艺外联部会员踊跃报名。男女搭配，两人一组，自由组合。以50米为一段，来回两次。
（二）邀请主持人一名，计时员若干，秒表若干。
（三）买不同小礼品，奖励配合默契的三组。
（2）活动期间
两名同学用红绳子将双腿绑住，默契走50米，后返回出发点。
（一）比赛期间若出现摔跤，绳散，本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。
（二）比赛结束后，计时员将各组所用时间交给负责人，由负责人统计、评出比赛前三名，给与一定的奖励，带动参加者的兴趣，增进会员间的友谊。
学生会内部沟通交流活动策划书范文3
为了加强学生会内部交流合作，让基层班级与普通同学更加了解学生会，也为了进一步推动我院的工程文化建设工作，工程学院文化部及办公室组织进行了这次交流活动。
一、活动主题：沟通、交流，共建新一届工程学院学生会
二、活动时间，活动地点（待定）
三、活动目标
1）加强学生会各部门间沟通，为其更好的配合打好基础
2）加强学生会与基层班级间沟通，强化彼此联系
3）加强普通学生对学生会了解，实际践行学生会服务同学的宗旨
4）进一步弘扬工程文化，传承工程精神
四、组织实施
第一步准备阶段。
1）由各部门各小组选择人员，进行整理资料，组织发言的工作。
2）每个部门要选出代表进行发言，介绍工作，加强交流。
3）选择主持人，并完成主持人的撰稿。
第二步发动宣传阶段
通过文件、班委通知、宣传板、海报等媒体宣传发动，让全院学生了解活动、关注、参与活动。具体如放复印方案至各班，希望各班班委积极配合，希望同学们踊跃关注。
第三步组织及安排
1）活动准备
a）下达通知至各部门，使其代表提前做好ppt等展示准备
b）预约多媒体教室，需考虑人员数量，比例等问题，将座位安排妥帖。
c）工作人员需提前四十分钟入场，完成麦克，投影等与之有关的准备工作。并协调现场秩序，使听众顺利入座，避免现场嘈杂混乱。
d）工作人员须在开场前五分钟尽量使听众全部入座，并迅速就位，保开场前秩序良好。
2）活动进行
a）由各部门代表讲解部门工作质，具体内容，与其他部门间配合时的.要求（各部门限3—5分钟）。
b）由有经验的部长部员介绍自己的工作经验以及对部门和工作的认识看法以及感悟，并回答观众提问（各部门限时十分钟）。
c）由主席团补充发言，回答观众提问。
第四步后续的总结工作及成果宣传。
1）组织人员于例会上提交工作汇报，以自己的角度回顾整个活动，具体分析在其间遇到的问题，从中吸取的教训和经验。
2）撰写通讯，对本次活动进行报道。
3）整理活动中的全部资料备案，从早期的工作策划，会议记录，最终的工作总结，通讯稿件，全部整理备案。
4）借助广播、院报、网络等平台，整理后的资料予以展示，扩大活动成果和影响。
策划者：工程学院文化部
学生会内部沟通交流活动策划书范文4
为了加强学生会内部交流合作，让基层班级与普通同学更加了解学生会，也为了进一步推动我院的工程文化建设工作，工程学院文化部及办公室组织进行了这次交流活动。
一、活动主题：沟通、交流，共建新一届工程学院学生会
二、活动时间，活动地点（待定）
三、活动目标
1）加强学生会各部门间沟通，为其更好的配合打好基础。
2）加强学生会与基层班级间沟通，强化彼此联系
3）加强普通学生对学生会了解，实际践行学生会服务同学的宗旨
4）进一步弘扬工程文化，传承工程精神
四、组织实施
第一步准备阶段。
1）由各部门各小组选择人员，进行整理资料，组织发言的工作。
2）每个部门要选出代表进行发言，介绍工作，加强交流。
3）选择主持人，并完成主持人的撰稿。
第二步发动宣传阶段
通过文件、班委通知、宣传板、海报等媒体宣传发动，让全院学生了解活动、关注、参与活动。具体如放复印方案至各班，希望各班班委积极配合，希望同学们踊跃关注。
第三步组织及安排
1）活动准备
a）下达通知至各部门，使其代表提前做好ppt等展示准备
b）预约多媒体教室，需考虑人员数量，比例等问题，将座位安排妥帖。
c）工作人员需提前四十分钟入场，完成麦克，投影等与之有关的准备工作。并协调现场秩序，使听众顺利入座，避免现场嘈杂混乱。
d）工作人员须在开场前五分钟尽量使听众全部入座，并迅速就位，保开场前秩序良好。
2）活动进行
a）由各部门代表讲解部门工作质，具体内容，与其他部门间配合时的要求（各部门限3—5分钟）。
b）由有经验的部长部员介绍自己的工作经验以及对部门和工作的认识看法以及感悟，并回答观众提问（各部门限时十分钟）。
c）由主席团补充发言，回答观众提问。
第四步后续的总结工作及成果宣传。
1）组织人员于例会上提交工作汇报，以自己的角度回顾整个活动，具体分析在其间遇到的'问题，从中吸取的教训和经验。
2）撰写通讯，对本次活动进行报道。
3）整理活动中的全部资料备案，从早期的工作策划，会议记录，最终的工作总结，通讯稿件，全部整理备案。
4）借助广播、院报、网络等平台，整理后的资料予以展示，扩大活动成果和影响。
学生会内部沟通交流活动策划书范文5
为了加强学生会内部交流合作，让基层班级与普通同学更加了解学生会，也为了进一步推动我院的工程文化建设工作，工程学院文化部及办公室组织进行了这次交流活动。
一、活动主题：沟通、交流，共建新一届工程学院学生会
二、活动时间，活动地点（待定）
三、活动目标
（1）加强学生会各部门间沟通，为其更好的配合打好基础。
（2）加强学生会与基层班级间沟通，强化彼此联系
（3）加强普通学生对学生会了解，实际践行学生会服务同学的宗旨
（4）进一步弘扬工程文化，传承工程精神
四、组织实施
第一步准备阶段。
（1）由各部门各小组选择人员，进行整理资料，组织发言的'工作。
（2）每个部门要选出代表进行发言，介绍工作，加强交流。
（3）选择主持人，并完成主持人的撰稿。
第二步发动宣传阶段
通过文件、班委通知、宣传板、海报等媒体宣传发动，让全院学生了解活动、关注、参与活动。具体如放复印方案至各班，希望各班班委积极配合，希望同学们踊跃关注。
第三步组织及安排
（1）活动准备
（a）下达通知至各部门，使其代表提前做好ppt等展示准备
（b）预约多媒体教室，需考虑人员数量，比例等问题，将座位安排妥帖。
（c）工作人员需提前四十分钟入场，完成麦克，投影等与之有关的准备工作。并协调现场秩序，使听众顺利入座，避免现场嘈杂混乱。
（d）工作人员须在开场前五分钟尽量使听众全部入座，并迅速就位，保开场前秩序良好。
（2）活动进行
（a）由各部门代表讲解部门工作质，具体内容，与其他部门间配合时的要求（各部门限3—5分钟）。
（b）由有经验的部长部员介绍自己的工作经验以及对部门和工作的认识看法以及感悟，并回答观众提问（各部门限时十分钟）。
（c）由主席团补充发言，回答观众提问。
第四步后续的总结工作及成果宣传。
（1）组织人员于例会上提交工作汇报，以自己的角度回顾整个活动，具体分析在其间遇到的问题，从中吸取的教训和经验。
（2）撰写通讯，对本次活动进行报道。
（3）整理活动中的全部资料备案，从早期的工作策划，会议记录，最终的工作总结，通讯稿件，全部整理备案。
（4）借助广播、院报、网络等平台，整理后的资料予以展示，扩大活动成果和影响。
策划者：工程学院文化部
学生会内部沟通交流活动策划书范文6
一、策划项目名称：
沟通，从心开始
二、活动背景
三农协会文艺外联部部长，部委，会员之间接触时间较少，彼此缺乏沟通，相互了解较少。
三、活动目的意义和目标
通过此次活动，增强部长、部委、会员间的沟通，使之相互了解，以后更好地工作。
四、活动的对象
xxx全体成员
五、资源需要
适量的红绳子，长度适中。
六、活动前的.开展
（1）前期准备
（一）通过各种途径宣传通知，让文艺外联部会员踊跃报名。男女搭配，两人一组，自由组合。以50米为一段，来回两次。
（二）邀请主持人一名，计时员若干，秒表若干。
（三）买不同小礼品，奖励配合默契的三组。
（2）活动期间
两名同学用红绳子将双腿绑住，默契走50米，后返回出发点。
（一）比赛期间若出现摔跤，绳散，本次比赛不记时间。需重新加入下组比赛。
（二）比赛结束后，计时员将各组所用时间交给负责人，由负责人统计、评出比赛前三名，给与一定的奖励，带动参加者的兴趣，增进会员间的友谊。
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