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“我的舞台”师范风采大赛活动策划书
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的“我的舞台”师范风采大赛活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书1
一、活动宗旨
以技能大赛为载体，以锻炼学生教育能力为核心，全面提升学生的综合能力和素质，增强学生将来就业竞争力，以促进学生在信息技术环境下的从业技能和教学水平的提高。通过大赛。引发大家对当代教育教学教师的关注，为广大同学提供培养自己，锻炼自己，展示自己的'广大平台。
二、活动实施方案
1、赛前策划宣传：通知各班学习委员并由宣传部制作宣传海报。
2、参赛对象：经济与政法学院全体学生。
3、参赛方式：
（1） 报名方式：在各班学习委员处报名，再由学委交学习部。
（2） 参赛要求：
主题不限，内容文明健康，积极向上，书面课件一式两份，多媒体与传统讲课皆可，时间为20分钟以内。
三、活动内容：
1、教案设计
自定课题不受专业限制，其内容包括：教学目的，教学内容重点难点及突破，问题设计，体现课堂教学机智，教学程序、结构。
2、模拟课堂教学
从一定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），按照课堂教学进行模拟授课，检验学生的教学艺术，语言运用能力，课堂组织能力，多媒体课件等现代化教学手段运用能力，以及板书等传统教学手段的运用能力等一系列教学实践能力。结合时代特点，本届大赛提倡双语教学。
3、讲课
讲课内容包括课题，教学设计思想，所选课题在教材中的地位，与现实生活的联系。
4、个人风采展示
学生结合自身专长和学科特点，以舞台表演形式进行。包括：歌曲 舞蹈 器乐 书法 绘画等，以及教学专长表演，如：设计教具小发明小魔术等，与教学相关皆可。
四、参赛时间与地点：
初赛：4月6日（星期二）下午6点
决赛：4月9日（星期五）下午4点，地点另行通知
五、大赛说明：
1、坚持“公平、公正、透明”原则，评委将对每位选手当场评分并进行点评（由一名评委+前位选手），并当场公布决赛名单,进入决赛者当天抽取决赛登场顺序。
2、评分细则：教案设计30分，课堂教学50分，个人风采展示20分选手分数=除去一个最高分和一个最低分，剩下的求平均分
3、奖项设置：一等奖 一名 证书+奖品。
二等奖 二名 证书+奖品
三等奖 三名 证书+奖品
4、评委：初赛由各班级学生代表评选。
决赛由老师及学生代表评选。
“我的舞台”师范风采大赛活动策划书2
一、活动宗旨
以技能大赛为载体，以锻炼学生教育能力为核心，全面提升学生的综合能力和素质，增强学生将来就业竞争力，以促进学生在信息技术环境下的从业技能和教学水平的提高。通过大赛。引发大家对当代教育教学教师的关注，为广大同学提供培养自己，锻炼自己，展示自己的广大平台。
二、活动实施
1、赛前策划宣传：通知各班学习委员并由宣传部制作宣传海报
2、参赛对象：经济与政法学院全体学生
3、参赛方式：
报名方式：在各班学习委员处报名，再由学委交学习部
参赛要求：
主题不限，内容文明健康，积极向上，书面课件一式两份，多媒体与传统讲课皆可，时间为20分钟以内（个人或团体参赛方式）
三、活动内容：
1、教案设计
自定课题不受专业限制，其内容包括：教学目的，教学内容重点难点及突破，问题设计，体现课堂教学机智，教学程序、结构。
2、模拟课堂教学
从一定教材中自由选取教学内容（不受专业限制），按照课堂教学进行模拟授课，检验学生的'教学艺术，语言运用能力，课堂组织能力，多媒体课件等现代化教学手段运用能力，以及板书等传统教学手段的运用能力等一系列教学实践能力。结合时代特点，本届大赛提倡双语教学。
3、讲课
讲课内容包括课题，教学设计，所选课题在教材中的地位，与现实生活的联系。
4、个人风采展示
学生结合自身专长和学科特点，以舞台表演形式进行。包括：
歌曲
舞蹈
器乐
书法
绘画等，以及教学专长表演，如：设计教具小发明小魔术等，与教学相关皆可。
四、参赛时间与地点：
初赛：4月6日（星期二）下午6点
决赛：4月9日（星期五）下午4点，地点另行通知
五、大赛说明：
1、坚持“公平、公正、透明”原则，评委将对每位选手当场评分并进行点评（由一名评委+前位选手），并当场公布决赛名单，进入决赛者当天抽取决赛登场顺序。
2、评分细则：教案设计30分，课堂教学50分，个人风采展示20分选手分数=除去一个最高分和一个最低分，剩下的求平均分
3、奖项设置：一等奖
一名
证书+奖品
二等奖
二名
证书+奖品
三等奖
三名
证书+奖品
4、评委：初赛由各学生代表
决赛由老师及学生代表评选
六、活动负责人：
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