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暑假夏令营策划书

时间：2023-10-24 06:58:26 策划书我要投稿

暑假夏令营活动策划书推荐度：
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暑假夏令营策划书

　　时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，你有制定过下阶段的工作目标吗？此时需要提前做好策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的暑假夏令营策划书，希望能够帮助到大家。

暑假夏令营策划书

暑假夏令营策划书1

　　xxx初三学生迎来了20xx中考，从而完成他们初中阶段的学习。从初中毕业进入高中投入到新的生活和学习方式，这需要一个过渡，更需要紧张的中考之后的身心放松。第二课堂教育“缤纷夏日，放飞梦想”暑期夏令营的开办，主要是为了给xxx区初三毕业生们一个平台，在这个平台里激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力，感受池州优美的自然风光和丰富的风俗人情，在团队的'帮助下提前接触到新的学习内容，用心感受生活，放飞梦想。

　　一、活动目的

　　在中高考后放松心情，享受开心暑假，开拓学生视野；

　　感受xxx优美的自然风光和丰富的风俗人情；

　　激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通和交流的能力；

　　能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通；

　　培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度；

　　培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现；

　　陶冶情操，磨练意志，接受考

　　二、活动主题

　　缤纷夏日，放飞梦想

　　三、主办单位

　　xxx

　　协办单位：xxx

　　四、活动对象

　　池州市所有20xx年初三毕业生，父母可一同报名前往。

　　五、活动时间

　　20xx年6月底

　　六、活动形式及内容

　　1、感受大自然

　　所有报名学生和带队老师一起组成旅游团前往池州附近旅游景点（如xxx景区—xx河漂流）进行旅游观光，户外体验等活动。

　　2、户外亲子游戏。

　　户外活动中由主办方组织户外亲子游戏，表现优异者可获得由主办方提供的精美奖品。

　　3、免费文化课、课外科学知识课程试听。

　　户外旅游之余，学生可免费试听第二课堂教育安排的文化课辅导及科学知识讲座等。

　　七、人力支持

　　活动带队教师2—3人；

　　后勤保障2—3人。

　　八、经费预算

　　xxxxxxxx

　　九、预期效果及展望

　　1、贵池区中考生积极报名参加，在户外上展现他们的活力，让同学们体验到户外旅行带来的乐趣。

　　2、强化各主办方品牌效应，给各主办方带来数量可观的潜在客户，扩大各主办方在池州的知名度。

　　3、通过实践中切实与学生的接触交流，给予学生更好服务，提高第二课堂教育的教育辅导质量。

暑假夏令营策划书2

　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个欢乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情景，以“欢乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

　　一、活动组织

　　学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

　　组长：—校长成员：—各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校二—五年级身体健康、自理本事较强的学生。

　　三、报名原则及方法

　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

　　报名办法：

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自我喜欢的一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　四、活动资料

　　根据学校实际情景，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

　　1、与—日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

　　2、与—广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的.地质知识，培养学生的科学精神。

　　4、“探秘—，爱我—”——参观—省博物院。让队员们了解—悠久的历史、文化、科技发展历程，感受—深厚的文化底蕴，增强学生对家乡—的热爱之情。

　　5、“百年—，—”活动。组织学生参与到—在—市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎—。

　　五、活动时间

　　1、“少年军校暑期夏令营”

　　根据—日报社的相关活动安排，活动时间：—月————月—日。

　　2、“暑期溜冰培训夏令营”———广场的冠军溜冰场

　　活动时间：—月————月—日

　　3、“我当小小地质学家”——参观—地质博物馆。

　　活动时间：—月—日

　　4、“—探秘，爱我—”

　　活动时间：—月—日

　　六、活动

　　1、每次活动，每位队员记录自我的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情景；

　　2、—月中旬对夏令营活动情景进行总结，构成文字材料，以便今后借鉴。

　　3、—月———月，开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

暑假夏令营策划书3

　　我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质生源基地”。为进一步探索创新型人才的培养路径，提升广大青少年的创新素养，我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。

　　一、实施目标

　　充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

　　1、激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的'动手能力、创造力，激发创新潜能。

　　2、培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

　　3、提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。

　　4、提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。

　　二、营员名额

　　本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。

　　三、报名与推荐

　　（一）报名条件

　　1、具有丹阳市学籍的初一年级学生；

　　2、德智体美全面发展，文化成绩优秀；

　　3、在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长；

　　4、学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

　　（二）报名程序

　　1、个人申请：填写《20xx年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站下载。

　　2、学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。

　　3、报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。

　　（三）报名时间

　　1、个人申请：6月21—23日

　　2、学校推荐：6月24—27日；

　　3、办理报名手续：6月28日；

　　4、资格审核：6月29—30日；

　　5。公布营员名单：7月5日前。

　　四、组织形式与安排

　　1、活动时间：20xx年7月9—16日（一周时间）。

　　2、活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

　　3、活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。

　　五、其他

　　本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。

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