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汉字听写比赛策划书集锦
不经意间,一段时间的工作已经结束了,你有制定过下阶段的工作目标吗?这时候十分有必须要写一份策划书了。策划书要写哪些内容呢?下面是小编为大家收集的汉字听写比赛策划书集锦,希望对大家有所帮助。
汉字听写比赛策划书集锦1
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的
1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的'音形义,能规范地书写汉字。
3、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象
一至六年级学生。
四、活动主题及内容
主题:弘扬汉字文化、书写美丽人生
内容:各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排
赛前准备:各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结(高年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理),对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
活动形式:活动以年级组为单位,先在组内进行宣传、准备,并进行选拔,每班选出三名学生组成代表队,参加学校的决赛。
六、听写要求
1、在10秒内时间内,正确书写出(读出)所报的词语,并做到不倒笔。念完答题在20秒内可做修改,时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊,不得弄虚作假。
汉字听写比赛策划书集锦2
为根据教育局《关于举办20xx年德化县中小学生汉字听写大赛的通知》有关要求,我校决定开展小学生汉字听写大赛,方案如下:
一、活动主题
感悟汉字深厚底蕴,弘扬中华传统文明
二、参加对象
中心小学五、六年级学生
三、活动时间
20xx年11月6—18日
四、活动步骤
(一)班级初赛阶段(11月11日前)
1.用笔试的方式,在校(班级)内组织开展此项活动。
2.听写时间、范围由备课组统一。
3.在班级活动的基础上,每班评出3名优秀选手,上报德育处。(11日前)
(二)校级初赛阶段(11月12日周二下午第一节课多媒体教室)
1.五-六年级每班推选3名选手参加。
2.德育处准备100个词语,考官从中随机抽取50个词语,选手写在学校提供的.白纸上,每听对一个得5分,总分100分。以得分高低确定名次。
3.得分最高的20名选手组成4队,参加学校决赛。
(三)校级决赛阶段(11月18日)
1.比赛形式:大赛采用淘汰制,每支代表队选手每人每次听写1个词语,书写正确的选手进入下一轮比赛,直至决出胜负。
2.听写要求:考官随机抽取听写内容,选手在考官念完后60秒内书写在黑板上,由三位裁判根据参赛选手书写是否正确决定选手去留。
3.听写范围:以小学阶段语文课本中出现过的字词为主,适当选取少量课外推荐读物中的字词,拓宽学生知识面。
4.决赛优胜者将代表学校参加县级比赛。
五、活动要求
1.统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2.精心组织,抓好落实。各校要认真组织,选出优秀的选手参加比赛。
3.广泛宣传,做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式,紧扣“感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明”这一主题,指导学生积极参加活动。
汉字听写比赛策划书集锦3
一、活动引言:
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降,文明传承的品质就会形成缺损。为此,xx大学此次“汉字听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。
二、活动主题:
书写中华汉字,彰显人文气息
三、活动时间:
20xx年3月20日
四、活动地点:
xx镇大学会议室
五、参与对象:
xx大学全体学生
六、策划主办单位:
xx大学教务处。
七、前期准备:
1、教务处召开会议,向各班学委介绍本次比赛的.意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。
2.教务处制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。
3.由教务处准备比赛时需要的词语(包括拼音和解释)。
八、报名方式:
以班级为单位大一大二每班选出三人组队参赛。
九、比赛规则:
1、第一回合“汉字听写”:两个年级分为大一组和大二组分别比赛。每个班选出三人组队参赛,三名队员编号为123号。比赛时由班级顺序和选手编号进行出场比赛,先由各队的1号队员作答,再到各队的2号队员作答。假如回答正确,该队加10分,答错不加分,共十二轮题,由编号先后作答。主持人宣布回答正确并继续出题。最后,主持人公布每队得分情况。
参赛队员在主持人读完题目和解释,并说“开始计时”后方可作答,需在限时三十秒内写出答案,回答完毕后答案不能再修改。超时算答错。
2、第二回合“看图猜成语”:此轮比赛是团队合作赛,每队的三名队员讨论得出结果,队与队之间不可讨论,否则视为淘汰。假如回答正确,该队加10分。结束后,主持人公布每队得分情况。
3、裁判计算各队两轮的比赛得分,主持人公布结果,学校领导为获奖团队颁发奖状。
十、奖项设置:
集体奖:一等奖(一名)、二等奖(两名)、三等奖(三名)、优秀奖(四名)
汉字听写比赛策划书集锦4
一、指导思想:
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明
三、活动目的
1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。
2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。
3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。
4、通过活动,使学生体会学习所带来的'快乐。
四、参加对象
全校学生,初一年级每班5人,初二、初三年级每班7人参加决赛
五、活动时间、活动地点
20xx年12月4日预备自习
多媒体教室
六、比赛内容
(一)听写大赛采用百分制:听写50个常见易错的词语,听老师报词语及词语意思,学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
七、活动安排
第一阶段为准备阶段,由语文课老师按班级组织学生,公布所应识记的知识范围,并进行识记方法指导。
第二阶段为加强阶段,语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记,巩固识记成果。
第三阶段为比赛阶段,在12月4日预备自习组织开展汉字听写大赛。
第四阶段为颁奖阶段,在大课间时,向大赛获胜者颁奖,号召全体学生向他们学习。
八、奖项设置
每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。
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