朗诵方案策划

朗诵方案策划

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的朗诵方案策划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

朗诵方案策划1

　　一、活动宗旨

　　为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

　　二、比赛形式

　　1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。

　　2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。

　　3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）

　　4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

　　5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：XX年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比赛要求

　　1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。

　　2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

　　3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

　　四、竞赛评奖办法

　　1、采用评委现场打分的方式

　　2、本次活动设：

　　一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

　　六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。

　　七、评分标准

　　1、表情生动，口语表达流利。（3分）

　　2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的'可酌情扣分。（2分）

　　3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。（2分）

　　4、吐字清晰、诗词发音准确。（2分）

　　5、熟悉文章，用时适宜。（1分）

　　6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）

　　7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

　　八、比赛程序

　　1、主持人致词

　　2、介绍评委及部长入场

　　3、全体奏唱共青团歌

　　4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

　　5、比赛环节。选手可在演讲前先介绍自己。

　　6、评委点评并进行打分。

　　7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

　　九、活动组织

　　1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸

　　主持人：刘x

　　记分员：刘x

　　2、学生组织：学生会

　　会场布置：文艺部 人力资源部

　　中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。因此，请各位参加的同学们做好准备。

朗诵方案策划2

　　一、参赛内容：

　　积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

　　二、参赛时间：

　　12月30日（周三下午）

　　三、朗诵要求：

　　1、朗诵时间3—5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

　　2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

　　四、大赛筹备：

　　1、12月8日各年级报名。

　　2、2月30日（周三下午）音响设备、配乐播放；

　　五、评分标准：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2、衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方。

　　3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

　　4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

　　5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

　　六、评委及评奖方式

　　1、各年级组推选出一名教师担当评委。

　　2、按总分的.高低分别评出一、二、三等奖若干名。

朗诵方案策划3

　　一、活动目的：

　　为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的`兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

　　二、活动的主题：

　　诗意的青春

　　三、活动的对象：

　　艺术设计系所有学生

　　四、活动时间和地点：

　　xx年x月xx9：20，地点：设计楼

　　注：无特殊原因活动时间不变

　　五、主办部门：

　　艺术设计系宣传部

　　六、活动协助部门：

　　艺术设计系学生分会，及各班宣传委员

　　七、报名形式：

　　（1）可询问电话

　　（2）可到各班宣传委员处报名

　　八、参加形式：

　　（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

　　（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（参加人数不限）

　　九、比赛要求：

　　（1）诗歌朗诵语言不限

　　（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

　　（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题

　　（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格

　　评分标准：

　　（一）总分100分

　　（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分

　　（2）情感丰富、有感染力；30分

　　脱稿朗诵；5分

　　吐字清晰、普通话标准；25分

　　语速适中、朗诵流利连贯；20分

　　原创诗歌；5分

　　奖项设置：

　　一等奖一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　（可获荣誉证书及其它奖品）

　　注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分

　　十、比赛规则和说明：

　　（一）评委

　　评委必须公正严明，做到公平公正

　　严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

　　在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

　　（二）参赛者

　　参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

　　参赛者必须遵守比赛规则

　　参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

　　参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵

　　关于竞赛流程

　　评委及嘉宾入场

　　主持人致词宣布竞赛开始

　　主持人介绍评委，及到场嘉宾

　　主持人宣布比赛规则，包括评分标准

　　参赛选手候场开始比赛（比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍）

　　评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

　　统计结果，主持人宣布比赛结果

　　主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束

　　将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

　　十一、经费预算：

　　资料打印费：10元

　　矿泉水：15元

　　纸笔费：10元

　　奖品费：150元

　　合计185元

　　十二、注意事项

　　宣传和通知传达务必到位

　　工作人员要在活动之前把一切工作做好

　　参赛者准时出席

　　工作人员需佩戴工作证

朗诵方案策划4

　　金秋的阳光，洒落xx湖畔，与自然山水悠然相伴，对我们尊贵的客人，盎然相迎。欢乐假期，到xx宾馆放松身心，打造健康、活力的自己。我们祝愿您在这里，找到属于自己的欢乐节拍。

　　1、xx湖畔自助晚餐

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　　2、国庆节期间，凡在宾馆餐厅用餐一次性消费500元以上，赠送峨眉山纪念品一份;一次性消费1000元以上，可免费自选本月创新菜一份;一次性消费2000元以上，赠送价值180元的红酒一瓶或每周末推出的价值168元的_湖畔自助餐券一张。

　　3、温泉会馆KTV包间超值优惠

　　活动时间：x月x日——x月x日。

　　活动期间KTV包间厅费一律5折。

　　KTV大包间1680元/次4小时，赠送：红酒一瓶、啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。

　　KTV中包间1280元/次，赠送：啤酒半打、精美小吃2份、果拼1份。

　　KTV小包间1080元/次，赠送：精美小吃2份、果拼1份。

　　4、xx森林星光温泉快乐假期优惠价

　　上午10点——12点68元/人次;

　　中午12点——凌晨1点108元/人次

朗诵方案策划5

　　一、指导思想：

　　为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。

　　二、朗诵比赛要求：

　　1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。

　　2、各班参加活动人数1——2名。

　　3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。

　　三、比赛评分规则：

　　1、分基础和提高两部分。

　　2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点;提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。

　　3、评委公平公证打分，班主任不参加本班的'打分。

　　4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比，每组评选出一二三等奖各一名，未获奖的参赛学生均发鼓励奖。对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。

　　5、奖品设置：奖状及学习用品。

　　四、评委组织：

　　 1、打分：全体教师

　　2、统计与核算：李丽郭翠

　　五、活动时间：

　　11月30号(第13周周五)下午

　　六、其他：

　　音响功放：邓群

　　拍照录音：王存强

　　奖状填写：潘合朗

　　附：

　　横林镇西小学朗诵比赛评分表

　　班级姓名

　　基础分

　　提高分

　　合计得分

　　评分点

　　普通话

　　标准

　　语言流畅

　　感情充沛

　　仪表得体

　　台风自然

　　脱稿朗诵

　　满分值

　　实际得分

朗诵方案策划6

　　为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

　　一、内容和形式参考

　　1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。

　　2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

　　二、活动的有关事项如下

　　1、参加对象：全体学生。

　　2、程序：各班于4月21日开始班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。

　　3、比赛时间：

　　高一年级4月30日晚6：00—8：00

　　高二年级4月31日晚6：00—8：00

　　4、比赛地点：校阶梯教室

　　5、评委：非班主任语文老师

　　6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的'思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

　　7、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。

　　三、其他注意事项

　　1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

朗诵方案策划7

　　时间：

　　第四周周一(3月10日)下午第二节课后

　　地点：

　　科技楼800人会议室

　　报名抽签：

　　报名时间：第三周周四以前

　　报名方式：

　　报名人数：

　　抽签时间：周五中午12：40

　　注：抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。

　　比赛方案：

　　稿件：选手须自己备稿。内容围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分(详见评分细则)。

　　形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。

　　赛程：(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

　　(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

　　(3)评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。

　　(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。

　　3.注意事项：

　　(1)比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

　　(2)比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。

　　(3)为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。

　　(4)比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。

　　(5)选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。

　　4.评分细则：总分100分

　　a.内容：积极向上，切合主题。(20%)

　　b.语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。(20%)

　　c.仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。(10%)

　　d.情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。(20%)

　　e.整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的'理解，结合选手的整体表现给予评分。(30%)

　　f.其他：朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。

　　5.奖项设置：

　　根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。

　　单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手)：

　　个人风采奖：在比赛中有着个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。

　　艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。

朗诵方案策划8

　　一、活动目的

　　使会员基本了解、学习演讲的`一些基本技巧，切实提高会员的演讲水平。培养会员的兴趣爱好，丰富课余生活，纠正会员在演讲，朗诵等方面的错误。

　　二、活动依据：《江西农大南昌商学院社团活动相关条例》

　　三、活动主题：我们的语言，我们的魅力

　　四、活动对象;朗诵艺术团1级新会员

　　五、活动时间及地点:

　　时间： 1月3日

　　地点：e教15

　　六、活动准备：

　　前期准备：

　　宣传：负责人：宣传部

　　方式：11月活动预报，海报(手绘版，贴于前往商苑的展板)与通知

　　时间：1月25-27日

　　人员安排：

　　(1) 总负责人：团长，团支书

　　(2)协调者：由副团带领分管部门负责

　　(3)执行者：各部部长

　　具体分工如下：

　　a、策划部负责活动策划书和找资料(音频，示范资料，讲解资料)。 b、组织部负责借教室和负责打印材料。

　　c、各部部长及副部负责通知会员。

　　d、团长负责联系培训人。

　　e、秘书处负责签到。

　　f、组织部负责维持秩序

　　g、科技部负责照相

　　活动流程：

　　1、播放一段演讲音频。

　　2、培训部部长开始进行演讲培训。

　　3、鼓励会员根据资料积极上台演讲(也可即兴演讲)，让下面的人指出他/她的优点和缺点，相互纠正，相互学习。

　　4、尾声，总结。

　　活动后期

　　团长、一个理事会成员、两个会员写总结

　　清理场地

　　七、注意事项：

　　1、保持教室干净，切勿大声喧哗。

　　2、要求到底理事会成员必须出席，如有事须向团长请假。

　　八、另附经费预算表

　　院社团服务中心

　　朗诵艺术团

朗诵方案策划9

　　一、活动目的

　　为庆祝祖国xxxx华诞，感受建国xxxx年来的`风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

　　二、主办单位：

　　xxxx经济学院法商学院团委

　　承办单位：xxxx经济学院法商学院学生会学习部。

　　三、活动对象

　　全院在校学生

　　四、活动时间及实施办法

　　大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　(一)初赛。定于xxxx年xxxx月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

　　(二)复赛。定于xxxx年xxxx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

　　(三)决赛。定于xxxx年xxxx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

　　五、活动流程

　　初赛由各系自定

　　复赛为3—4分钟的个人朗诵

　　决赛由三个部分组成

　　(一)形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，3分钟。

　　(二)朗诵：个人朗诵，4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

　　(三)即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。4分钟。

　　六、活动报名

　　(一)初赛各系自行组织报名。

　　(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

　　(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

　　七、活动奖项设置

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

　　八、活动可能存在问题

　　1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

　　2、若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

　　3、其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

朗诵方案策划10

　　一、活动主题：

　　我们的节日·端午

　　二、活动目的

　　更好地弘扬中国传统文化，继承发扬五四运动的光荣传统，陶冶学生的艺术情操，丰富学生的课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语言文字应用水平，展示我校学生青春活力、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，引导和激励广大师生为建设和谐x奉献自己的青春才智。

　　三、组织领导

　　组长：xxx

　　副组长xxx

　　成员：全体语文科组教师、初一、初二、高一、高二年级班主任

　　四、内容和形式

　　1、比赛项目是朗诵，朗诵篇目为中华经典诗文，篇目自选，可以自备配乐，朗诵时需要的道具、配乐文件自备。5分钟以内，从选手开口朗诵计时，超时扣分。

　　2、朗诵形式提倡创新，可以适当配以音乐、穿插舞蹈、吟唱等形式，以进一步提升诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。

　　五、活动的有关事项

　　1、参加对象：每班选派一名学生参加，学校广播室广播员必须参加。（初三、高三年级不参加本次活动）

　　2、程序：6月15日前由班级选定相关学生并组织排练，6月17日前把参赛情况（包括年级、参赛者、题目等）发送至教研室邮箱，6月17日下午第九节（5：00）集中教研室进行抽签。

　　3、比赛时间：6月18日（星期一）晚上8：00—9：30

　　4、比赛地点：体育馆

　　5、会场布置：团委负责

　　6、主持：学生（由x主任安排）

　　7、摄像

　　8、评委

　　9、统分

　　10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的`表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。

　　11、奖项设置：评出初中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名；高中组一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。学校颁发荣誉证书予以奖励。

　　六、其他注意事项

　　1、参赛选手统一穿校服，按时到场比赛。

　　2、选手参赛必须使用普通话，进行脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

　　3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

　　4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

　　5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　6、各年级学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

朗诵方案策划11

　　一、活动目的：

　　为了进一步丰富校园生活，推动学校文化发展，特开展迎国庆经典诗文朗诵比赛活动。

　　二、主题：

　　经典浸润童年 读书丰盈人生

　　三、活动时间：

　　预定：20xx年9月28日（周五）下午

　　四、活动地点：

　　明德楼前

　　五、比赛规则：

　　1、每个班级出至少一个节目：一首诗歌（必选），以班级为单位参赛，要求全体学生参与。

　　2、教师以年级组为单位，年级组长主要负责，每个年级组一首诗歌，要求全体教师参与。

　　3、比赛要求：

　　（1）诗歌内容要积极向上，可选经典诗文书中内容或歌颂祖国的'诗文。

　　（2）参赛班级可准 备背景音乐，并及时上报给负责音响的xx老师。

　　（3）每位参赛者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

　　（4）各班可根据内容自行设计动作和准备道具。

　　4、比赛顺序：学生与教师节目穿插进行，学生组按一至六年级进行，教师组按六至一年级进行。

　　5、评分办法：学校成立评委小组，由一至三年级数学老师担任评委。去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

　　6、奖励标准：学生组奖励年级组第一名，教师组取第一名奖励。

　　7、节目主持：xx

　　六、后勤服务：

　　1、剧务：xx

　　2、照相：xx

　　3、音响设备：xx

朗诵方案策划12

　　一、活动目标

　　为了培养小班幼儿能大胆地在集体面前表现自己，增强自信，同时，使所学的儿歌得到复习巩固，特举行小班幼儿儿歌朗诵比赛。

　　二、活动时间：20××年12月13日

　　三、活动对象：小班全体幼儿

　　四、活动准备：布置比赛场地

　　五、具体分工：

　　1、主持：钱晓龙

　　2、评委：段建华、王春玲、王晓

　　3、拍照：段建华

　　4、记录：王晓

　　5、负责会场纪律：薛晓莺、史海梅、邱顺春

　　六、活动规则

　　1、儿歌比赛内容：个人比赛为家长准备或教师辅导的'儿歌，小组参与为幼儿学过的诗歌。

　　2、每班选派20名小朋友参加，其他小朋友为观众。

　　3、每次朗诵完后，评委以声音响亮、有感情、有适当动作为标准给出相应的量分，等比赛结束，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖8名

　　七、活动要求

　　1、活动时，各班教师应做好班级安全工作，注意幼儿安全。

　　2、活动时，教师负责好所带班的纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。

朗诵方案策划13

　　活动宗旨：

　　活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的'洗礼，享受阅读的快乐。

　　活动主题：

　　朗诵诗歌，书香校园。

　　活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

　　2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

　　活动时间：

　　20xx年４月30日早上8：00—11：00。

　　参赛对象：

　　学前班，1—6年级。

　　活动要求：

　　1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组（学前班，１—２年级）和高年级组（３—６年级）。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手学前班，1—3年级可以看稿朗诵，4—6必须脱稿朗诵。

　　4、参赛选手必须用普通话朗诵。

　　5、选手朗诵时间为3—5分钟。

　　6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　活动评奖：

　　1、本次活动集体朗诵设三个奖次：一等奖1名，奖150；二等奖2名，奖120元；三等奖3名，奖100元；优秀奖1名。

　　2、小组或个人朗诵设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，发放相应的奖品。

　　活动步骤及过程：

　　1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

　　2、校长宣读评分规则；

　　3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　　4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

　　5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）。

　　6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

　　7、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

　　8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

　　9、校长总结，宣布活动结出。

朗诵方案策划14

　　一、主办单位：

　　云南xx学院语言文字工作委员会

　　二、承办单位：

　　xx文化系

　　三、主题：

　　构建和谐语言生活，营造共有精神家园

　　四、大赛目的：

　　为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》，迎接全国第十一届推广普通话宣传周，活跃校园文化气氛，营造浓厚的`人文氛围，丰富大学生文化生活，陶冶其高尚情操，提高大学生普通话水平，加强大学生的语言表达能力。同时，也为云南省语言文字工作委员会对我院普及普通话工作进行检查评估做好准备，在全院范围举办“中华经典诗文朗诵大赛”。

　　五、时间：

　　20xx年10月15日（星期三19∶30）

　　六、地点：

　　云南xx学院演播厅

　　七、比赛流程：

　　各二级院系于9月26日（周五）17：00前将各自院系选送的选手名单及各自朗诵的篇目题目、联系电话报送至xx文化系学生会，每院系限选送两名选手（含在读研究生）参加比赛。报名咨询电话：

　　本次比赛分自选诗文篇目朗诵与抽选诗文篇目即兴朗诵两部分。

　　各选手在赛前半小时抽签决定朗诵顺序。自选篇目朗诵限时3分钟，每次抽选诗文篇目的准备时间是5分钟。选手上场时同时准备自选与抽选题目的朗诵（第一名选手在上场前五分钟在工作人员处抽取试题）。

　　最终比赛结果按评委老师的打分高低进行评定，并颁发一、二、三等奖及优秀奖。

　　七、评委名单：

　　八、评分标准：

　　根据参赛选手朗诵诗文的内容、普通话标准程度、朗诵技巧、朗诵形式、仪表仪态等来进行评分。评分采取满分十分制。

　　九、奖项设置：

　　一等奖1名，奖金300元。

　　二等奖2名，奖金各200元。

　　三等奖3名，奖金各100元。

　　优秀奖数名。

　　以上获奖选手均颁发获奖证书。

　　十、评分标准

　　（一）主题内容2分

　　（1）内容1分：紧扣主题，充实生动，有真情实意

　　（2）主题1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用

　　（二）普通话4分

　　（1）发音2分：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

　　（2）语速1分：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　　（3）节奏1分：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　（三）表达3分

　　（1）表达1分：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

　　（2）感情1分：处理得当1分，处理一般0.6分。

　　（3）感召力1分：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

　　（四）台风1分

　　（1）上下场致意、答谢0.5分

　　（2）服装得体，自然大方0.5分

　　（五）补充说明

　　（1）比赛共设评委7人，采取平均计分。

　　（2）评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。

　　（3）朗诵时间掌握在3分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0。1分，不足10秒按10秒计算，最高减0。5分。

　　十一、经典诗文朗诵大赛推荐诵读篇目

　　（一）四书五经（共30篇）

　　1、《大学》（第1章）

　　2、《中庸》（第4、20、22章）

　　⑺《子罕·仁者不忧》（第4、17、18、19、23、28、29章）

　　3、《论语》（10篇）

　　⑴《学而·学而时习之》（第1、4、

　　⑻《颜渊·成人之美》（第4、16、19、22、24章）

　　6、14、15、16章）

　　⑵《为政·为政以德》（第1、4、11、

　　⑼《子路·和而不同》（第6、16、19、21、24、26、27章）

　　15、17、19、20章）

　　⑶《里仁·里仁为美》（第1、5、8、

　　⑽《宪问·修己以安百姓》（第2、3、4、24、27、28、

　　30、

　　34、35、

　　9、10、14、24、25章）

　　⑷《雍也·乐水乐山》（第18、20、23、30章）

　　42章）

　　4、《孟子》（6篇）

　　⑴《公孙丑上·论浩然之气》（第2、

　　⑸《述而·志于道》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）

　　6章）

　　⑵《滕文公下·富贵不能淫》（第2

　　⑹《泰佰·任重道远》（第5、7、10章）

　　章）

　　⑶《离数上·得民心者得天下》（第9、10章）

　　7、《诗经》（6篇）

　　《关睢》《子矜》《鸡鸣》《伐檀》

　　⑷《告子上·舍生取义》（第8、10章）

　　《硕鼠》

　　8、《礼记》（3篇）

　　⑸《尽心上·登泰山而小天下》（第14、19、24章）

　　⑴《苛政猛于虎也》

　　⑵《不食嗟来之食》

　　⑹《尽心下·尽信（书）不如无（书）》（第3、31章）

　　⑶《学记·教学为先》

　　9、《左传》（2篇）

　　5、《周易·泰》

　　6、《尚书·盘庚上》

　　⑴《曹刿论战》

　　⑵《烛之武退秦师》

　　（二）神话故事（4篇）

　　1、《精卫填海》（《山海经》）

　　3、《鲧禹治水》（《山海经》）

　　2、《夸父逐日》（《山海经》）

　　4、《女娲补天》（《山海经》）

　　（三）寓言故事（10篇）

　　1、《画蛇添足》（《战国策》）

　　6、《愚公移山》（《列子》）

　　2、《狐假虎威》（《战国策》）

　　7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）

　　3、《揠苗助长》（《孟子》）

　　8、《卖椟还珠》（《韩非子》）

　　4、《鹬蚌相争》（《战国策》）

　　9、《曾子杀猪》（《韩非子》）

　　5、《自相矛盾》（《韩非子》）

　　10、《朝三暮四》（《庄子》）

　　（四）爱国治国篇（10篇）

　　1、《国殇》（屈原）

　　6、《满江红》（宋·岳飞）

　　2、《谏太宗十思疏》（唐·魏征）

　　7、《正气歌》（宋·文天祥）

　　3、《阿房宫赋》（唐·杜牧）

　　8、《少年中国说》（清·梁启超）

　　4、《木兰诗》（北朝民族）

　　9、《前出师表》（诸葛亮）

　　5、《岳阳楼记》（宋·范仲淹）

　　10、《生于忧患·死于安乐》（孟子）

　　（五）劝学励志名篇（10篇）

　　1、《劝学》（前3节）（荀子）

　　6、《陋宝铭》（唐·刘禹锡）

　　2、《师说》（韩愈）

　　7、《爱莲说》（宋·周敦颐）

　　3、《孟母戒子》（韩愈）

　　8、《为学》（清·彭端淑）

　　4、《送东阳马生序》（明·宋濂）

　　9、《卖油翁》（宋·欧阳修）

　　5、《孙权劝学》（司马光）

　　10、《得道多助

　　失道寡助》（《孟子》）

　　（六）经典古诗35篇

　　1、《静夜思》（李白）

　　19、《山园小梅》（林逋）

　　2、《游子吟》（孟郊）

　　20、《乌衣巷》（刘禹锡）

　　3、《清明》（杜牧）

　　21、《游园不值》（叶绍翁）

　　4、《送元二使安西》（王维）

　　22、《登鹳雀楼》（王之涣）

　　5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）

　　23、《春晓》（孟浩然）

　　6、《送友人》（李白）

　　24、《枫桥夜泊》（张继）

　　7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

　　25、《饮湖上·初晴后雨》（苏轼）

　　8、《水调歌头·明月几时有》（苏轼）

　　26、《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）

　　9、《春望》（杜甫）

　　27、《江南春》（杜牧）

　　10、《过零丁洋》（文天祥）

　　28、《春夜喜雨》（杜甫）

　　11、《泊秦淮》（杜牧）

　　29、《初春小雨》（杜甫）

　　12、《题临安邸》（林升）

　　30、《示儿》（陆游）

　　13、《山坡羊·潼关怀古》（张养浩）

　　31、《卖炭翁》（白居易）

　　14、《天净沙·秋思》（马致远）

　　32、《望庐山瀑布》（李白）

　　15、《望岳》（杜甫）

　　33、《如梦令》（李清照）

　　16、《观书有感》（朱熹）

　　34、《西江月》（辛弃疾）

　　17、《元日》（王安石）

　　35、《石壕吏》（杜甫）

　　18、《雪梅·梅雪争春》（卢梅坡）

朗诵方案策划15

　　一、活动要求：

　　作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

　　二、比赛时间：

　　六年级：12月16日（星期三）中午12：40—1：10

　　七年级：12月17日（星期四）中午12：40—1：10

　　八年级：12月18日（星期五）中午12：40—1：10

　　三、比赛地点：

　　学校音乐教室（暂定）

　　四、评委组成：

　　六年级：XX

　　七年级：XX

　　八年级：XX

　　录像：XX

　　场地布置：XX

　　五、比赛组织形式：

　　本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

　　希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

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