实用的方案策划模板合集六篇
为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的方案策划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
方案策划 篇1
一、春游活动方案：
1. 目的：为丰富员工业余文化生活，增进员工沟通，促进团队和谐建设，**公司于3月份组织20xx年员工春游活动
2. 活动时间：20xx年3月(具体时间由部门视工作情况进行安排)
3. 活动人员：全体员工
4. 活动出行方式：组织员工乘车前往
5. 活动行程安排：
【半天安排】
1) 部门于指定时间，提前做好部门工作安排和外出春游员工组织。
2) 13:30在景区大门处合影，并宣布春游员工活动期间注意事项和安全提示;
3) 13:30--14:30景区观赏游玩;
4) 14:40--16:00进行拓展小活动：
a. 拓展游戏各部门自成一个小组，人少或人多的可由领队进行分配，凑够一组人数;
b. 齐心协力：全组人员排成一列，用绳子将前后所有人员腿部绑在一起，开始后，根据各队到达终点时间分出胜负，15分钟;
c. 听口令做反动作：主持人当组织者，大家听组织者的口令，当其喊“伸左手”的口令时，队员就应伸出右手，喊“蹲下”队员应站立不动，当参与者所做动作与口令一致时则被罚下，游戏进行大约10-15轮后，看各队剩余人员多着为优胜者，15分钟;
d. 休息、自由活动，可自行去各景点、游乐场游玩，解散;
5) 17:00组织员工在公园内进行聚餐，聚餐食品由君拓拓展公司配合进行配备;
6) xx:00/21:00组织员工，返回温馨的家;
6. 参加人员注意事项：
1) 不要带贵重物品和行李。携带身份证、现金、信用卡、贵重首饰、照相机、摄像机等须谨慎保管好;根据春游行程安排,带上必需的日用品(如纸巾 /折叠伞) ,需自带饮用水、饮料; 2) 要遵守国家法律及地方的`有关规定,必需遵守参观地点旅游规
定、遵守公民良好的道德文明规 范(如尊老爱幼,排队候车 /购物 /就餐,不乱扔纸屑果皮壳,爱护公共财物,不随地吐痰 /口 香胶,公共场所不要高声喧哗或打闹,不讲脏话 /粗口等) ,注意公司和个人的良好形象; 3) 参加人员应当遵守活动的安排和要求,听从领队的指挥;危险的地方不去,在旅游途中不随便 与不认识的人交往,不擅自单独行动,有事暂时离团的要征得领队的同意,并留下联系方式; 4) 参加人员要提高自身的安全意识和保险意识, 注意人身安全和财物安全; 在旅游途中如身体有 不适,要尽快通知领队,及时救治;如出现安全问题,应及时向领队报告,尽早采取措施; 5) 在参加活动时,一定要听从号令指挥,排位、坐落等有序进行,预留有足够安全空间,避免拥 挤或推搡发生挤压、拉伤、跌伤、落水等意外事件,注意保持安全间距。不要过于留恋景点而 导致掉队或拖延,听从团队领导的指挥和安排,按时到达指定地点集合,按时上车,避免耽误 行程。不要单独行动,如遇个人临时问题,必需提前征求领队同意;
6) 外出活动应团结互助、互相谦让,行程中如发生纠纷,要保持冷静,本着平等协商的原则理性 解决。
方案策划 篇2
一、活动背景
改革开放使中外文化交流空前活跃，大量外来文化快速涌入我国。在中外文化大交流、大碰撞过程中，我国的传统文化受到了一定的冲击，部分人，特别是青少学生在思想观念、民族节日等方面出现盲目崇拜西方的倾向。中华民族是一个历史悠久的民族，许多传统的节日文化，积淀着厚重的民族文化的精华。春节，老老少少，团团圆圆，走亲访友，互致祝福；清明节，踏青、扫墓、缅怀先烈、寄托哀思；中秋节，赏菊花、吃月饼、孝敬长辈，其乐融融，喜不自胜！作为我们中学生更不能热热闹闹过洋节，忘却了弘扬民族节日文化传统，在盲目崇拜中迷失了自我。要让每个同学谨记：一个没有自己节日的民族，一个没有自己文化的民族，是一个没有希望的民族。祖国的未来，民族的明天需要靠我们共同来撑起。
二、活动名称：
《走进中秋节》
三、活动目标：
1.增强学生对传统节日的了解，激发学生对传统文化热爱。
2.培养学生的探究历史、主动研讨的`习惯。
3.让学生了解并吸收中华民族传统文化中的精华。
四、活动人员：
八（二）班全体学生
五、活动内容：
搜集资料，分析整理，完成作品，演示作品，总结交流。
六、活动时间：
用两周时间，学生课外分组搜集整理资料，课内小组交流并全班展示。
七、活动过程：
（一）阐明活动的内容，布置任务，引导学生个个参与。
同学们，每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼，赏桂花、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？是否渴望知道关于这一节日的传说、故事？你们已经读了很多的书，掌握了很多的知识，现在我们就用在课堂上学到的知识动脑筋想办法亲自去查一查、找一找、问一问，再把了解到的情况以自己最喜欢和最擅长的方式向同学和老师汇报。
1.了解中秋节的来历（最少搜集一个关于中秋节的故事）；
2.中华民族为什么重视中秋节，历史渊源是什么？
3.调查人们用哪些方式庆祝中秋节？
4.搜集关于描写中秋佳节的文章或优美诗句？
5.写出自己的活动总结报告；
6.设计自己最喜欢和最擅长的汇报方式；（歌舞、文章、书画等形式不限）
7.在全班汇报自己的活动成果；
（二）自行制订调查方案，辅导员引导学生完成活动任务。
在审视学生活动方案，明确各同学（组）的调查要求的基础上，不失时机的帮助其修改和制定切实可行的调查方案，让学生知道综合性学习制订计划或调查方案的重要性。对学生第一次的调查实践主要是进行有重点地指导，随机进行检查，适时地教给学生方法帮助学生完成活动任务。
为了给学生留出足够的时间去进行调查搜集关于中秋节的知识，语文学科有意识少布置或者不布置课外作业外，为学生留出了更多的调查和研究时间。
学生调查研究后，开始准备成果汇报活动的相关事项，由个人（或活动小组）提交自己的活动汇报形式。
（三）分组展示活动实践的成果。
同学们这次的综合学习活动，是一次创造性的尝试，他们参加汇报活动积极踊跃，并采用了讲故事等多种形式展示活动实践的成果，使“中秋节”具有更丰富的内涵。
第一组汇报：带有神话色彩的中秋节传说。
传说一：嫦娥奔月说
相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥
向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
传说二：吴刚伐桂说
传说月中有桂树，《淮南子》已言“月中有桂树”，后来的传说更加具体，桂树旁又添了一个伐桂之人吴刚。月中之桂树与吴刚的传说，以唐代段成式《酉阳杂俎》前集卷一《天咫》所载最为具体，其云：“旧言月中有桂、有蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”意思是说吴刚曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树－－月桂。月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
传说三：玉兔捣药说
此传说最早见于《汉乐府?董逃行》：“玉兔长跪捣药蛤蟆丸，奉上陛下一玉盘，服此药可得神仙。”相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在广寒宫中最早的玩伴吧。
第二组汇报：与历史人物有联系的中秋节传说
故事一：玄宗游月说
相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长安皇城。在此之际，忽闻仙声阵阵，清丽奇绝，宛转动人！唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻！”日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的“霓裳羽衣曲”。
故事二：貂蝉拜月说
貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋；貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中；貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得动乱不堪的朝野稍有安宁之象。
故事三：月下独酌说
诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。《李诗直解》：“此对月独饮，放怀达观以自乐也。”诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。
方案策划 篇3
一、指导思想
《国家基础教育改革纲要》指出：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。我校
提出学生评价坚持综合素质评价与学科发展性评价相结合的方式，在具体实践要坚持如下理念：重结果更重过程；让学生生动活泼主动发展；树立“以学生为本位”的教育价值观，“以素质为本位”的教育质量观，“以创新为本位”的教育目标观。
二、评价原则
新课程学生评价目的是促进学生生动活泼、主动发展，要用有效的评价方式来鼓励学生，让学生在现有基础上谋求实实在在的发展，它关注让学生学会更多的学习策略，给学生提供表现自己所知所能的各种机会。这就要求评价应遵循如下原则：
1、有效促进学生的发展。评价的方法与手段可以多样化，也可以不断更新，其目的只能是如何更为有效促进学生发展。
2、重视定性评价。传统单一的打分排名老办法要革新，试行评语评定、等级评定。
3、以鼓励、表扬等积极的评价为主。用发展的眼光看学生，相信青少年学识素养的'可塑性。
4、尊重每个学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。让每一个学生在现有条件下接受最好的教育，教师眼中没有差生和最后一名。
5、让学生、家长都来参与评价。充分发挥学生主动意识和自主体验，调动社会有效督察、积极配合等有利因素。
6、注重学生实践创新精神。始终把握培养学生创新精神和实践能力这一核心的素质教育目标。
三、评价目标
1、考试合格。思想政治、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康、艺术等必修课以合格为依据，达到上级规定要求即可毕业。各科考试要改革试题内容和命题方式，实现三大课程目标（情感、认知、能力）兼顾。
2、考查达标。信息技术、劳动技术、社区服务、社会实践、校本课程等以考查形式所得分达标为依据。考查可采用书面考试、口试、实验操作、特长考核、评奖评优等相结合的形式，允许学生学有优长、个性发展。
3、评语评定。这是定性评价的必然要求，班主任对学生整体表现要有一个评价，各学科老师对学生学科学习也要有评价。评语的书写要注意情感化、正面化、艺术化。
四、评价方式
初中新课程主要采用成长记录袋评价方式。
成长记录袋是收集学生作品的样本，通过展示学习上的进步，让学生或教师了解学生发展过程，了解学生在每一阶段掌握了什么，努力方向又是什么。记录袋可以是塑料袋、文件夹、大信封等，由学生自主设计；装袋内容包括学生设计的各种计划、总结表格，做好的作品或写好的文章，获得的各种荣誉或表扬记录。
2、老师在教学中应充分发挥记录袋的收集、激励作用，期末组织记录袋的评优。
方案策划 篇4
婚礼要求
1.自然浪漫而简约唯美.
2.突出个性,有品位的时尚婚礼氛围.
3.结合新人的性格特点增添符合两人个性及情感要求的创意亮点.
4.婚礼上会有很多新人展现个性与能力的机会.
5.注重对亲情的体现
6.仪式开始时间暂订:14:00
婚礼亮点1.体现两人的内心情感,在全场来宾的见证下完成一个浪漫,有内涵的婚礼
2.体现对父母养育,培养的感激,对父母的爱不会因结婚而冲淡
3.用一个神话故事,贯穿婚礼的前后,营造时尚个性的浪漫婚礼.
4.结合两人的性格特点,使用各种卡通,毛绒饰品,提高婚礼的品位和新奇性.
5.在婚礼中,新人将用自己的表演才能赢的宾客的赞赏,体现一对能力全面,朝气蓬勃的新人形象.
第一章━启始篇(暖场播放新人电子册)
一司仪语:女士们,先生们,各位尊敬的来宾,各位亲朋好友大家中午好,今天是公元20xx年的12月30日,在这初冬的午后,我们欢聚在凯旋大酒店,参加新人隆重的婚礼,首先我代表新郎新娘以及双方的父母,对大家的光临表示热烈的欢迎和由衷的感谢.现在我宣布郭帅先生和田明娟小姐的婚礼正式开始.
二司仪语:前面我们见证了新人成长和恋爱的历程,如今画面中的阳光少年和如花少女已经携手来到婚礼殿堂,他们将共同演绎一段美丽的神话故事.
第二章━爱的启点(天使折翅)
一新娘篇:新娘从幸福门通过红地毯走到仪式台上(要求:行走过程中新娘步履缓慢,有节奏,表情神圣),在仪式台上进行短暂的天使降临表演然后走到红地毯中间的花帐处(要求:简单的肢体表演,动作清晰,有力,表情慎重走动过程步履缓慢,有节奏【整个过程)00:00—01:45分钟】 二新郎篇:新娘走到花帐出后,新郎从幸福门处走出,到达花帐(要求:行走过程中步履缓慢,有节奏,表情神圣),与新娘面对面站立,新郎与新娘四手紧握,然后新郎用双手抚摩新娘双臂,解下新娘的.翅膀(要求:新人始终互相看着对方,含情脉脉,新郎动作深情,温柔),新郎和新娘,深情拥抱,并原地旋转.(新郎从幸福门走出时,播放司仪语或背景音:传说每个新娘都是一位天使,有着一对可以自由飞翔的翅膀,只有当女孩遇到心爱的男子才愿意折断翅膀坠入人间,所以新郎你要知道,今天的美丽新娘是因为对你汹涌绵长的爱意才断翅坠落,从此她失去的不仅仅是一对翅膀,而是整片天空,所以请为了爱---幸福新娘的一生.整个过程播放婚礼主题曲).
第三章幸福新娘
一司仪语:…………………………………新人在花童引领下走上仪式台(花瓣,礼宾花撒象空中)
二祝福篇:司仪语:…………………伴郎,伴娘身着HELLOKATEY卡通演出服出场,向新郎新娘送上祝福和礼物.新人与他们拥抱,然后把礼物挂在身后幸福树上,伴郎伴娘站在新人身后位置.卡通动物造型的小孩送上祝福的礼物,也依次挂在幸福树上.全部礼物挂完后,打开幸福树彩灯,预示祝福完成(整个过程要求井然有序,有主次之分.最好能把卡通人物活泼可爱,滑稽搞笑的形象表现出来,新人脸上洋溢着幸福美满的笑容)
三天使的礼物:可爱小天使送上代表坚贞不逾爱情的结婚戒指.新郎新娘互相交换(新郎为新娘带上戒指后,很绅士的弯下腰,左手放在身后,右手托起新娘带戒指的左手,亲吻新娘手背.新娘为新娘带上戒指后,两人拥抱,热吻.司仪带动全场气氛.营造幸福,美丽新娘形象).
第四章仪式篇(大结局)
司仪语:………………………………………………
一证婚人上场并致证婚人
新郎外公(85岁)司仪语:…………………………………………….. 二主婚人上场致词
父母双方一方代表
三香槟浇注仪式
新人共同用荧光液浇注360度香槟塔.
四点烛仪式
小天使送上代表爱的火种,新人点燃点烛器,四手合一共同点燃象征美好爱情的一帆风顺大烛台.(烛台最上面使用一个冷焰火,由工作人员点燃.婚礼进入到高潮,礼宾花撒象仪式台上空)
司仪语:司仪宣布礼成(感谢新人为我们演绎的这段浪漫,完美的爱情神话.故事到这里只能说是未完待续,但它的结果我们已经可以遇见到了,那就是---幸福,美满)…………………….
五新人退场换敬酒服装(退场过程中KATEY猫造型跟在身后,新郎新娘抛洒事先准备好的单枝玫瑰花).
现场循环播放暖唱歌曲或才艺表演
方案策划 篇5
在高三学生毕业之际，我校策划了高三毕业晚会，以下是这次毕业晚会的策划方案。
一、活动主题
温暖、感恩、毕业。
二、活动时间
20xx年xx月xx日。
三、活动地点
xx中学体育馆。
四、参加人员
全校师生。
五、主持人
学生xxx。
六、活动内容
（一）朝花夕拾篇
1、还记得你吗？
每个学生三年照片回顾：进校时的样子；三年学习、活动、生活展示。
2、我们的校园
三年校园变化：三年前学校的'样子；三年来学校变化；学校即将的＇面貌；学校风景展示。
3、我们的老师
老师风采展示：教师个人风采；教师工作风采；教师获奖。
4、班级轶事
班主任讲诉班级印象深刻的一两件事：每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情，可讲诉。也可述说。
（二）爱的寄语篇
1、全体老师毕业寄语
每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言。
2、班主任寄语
对自己的班级说些话。
3、级部寄语
对全体学生寄语。
（三）诉说心语篇
合唱校歌送行，学生文艺汇报演出，学生代表讲话，教师代表讲话，家长代表讲话，颁发毕业证仪式，校长毕业致辞。
（四）温情感恩篇
1、毕业生向班主任敬送鲜花：每班代表向任课教师敬献鲜花。
2、学校向毕业生赠同学录纪念册：在最好握别祝福时，送同学录纪念册，然后握别，送行。
（五）扬帆起航篇
毕业门、红地毯：学生两队从毕业门走在红地毯上，校长与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航！
方案策划 篇6
起止时间：XX年3月至6月
实施单位：xx师范大学学生社团联合会
支持媒体：xx日报 ……
一、背景及现状
大学生作为当代社会最有活力的社会群体，具有青春，活泼的特点。怀着对象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同学们走到一起。本次活动不仅为身怀才艺的同学们提供一个展示自我的平台，同时也丰富了校园文化生活，增添同学们的`生活乐趣。
二、目标人群
xx师范大学全体在校学生
三、项目目的
激发同学们的才艺潜质，全面推进才艺素质，拓宽我校学生综合素质，培养才艺，展示能力。活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活，展示现代大学生风采。
四、项目策略
1 利用校电台，海报，文件等形式对本次方式进行前期宣传，在全校形成一定的影响力
2 比赛内容形式不拘一格，不给比赛选手过多限定。
3将相同才艺的人员进行项目对决。
4最终选出5名才艺能手，联系媒体互动节目。
五、项目主体
1、由于考虑到参赛人员可能很多，所以采取分段式比赛。
2、大赛以才艺周的形式，主要比赛时间设定在晚上，以夜场秀的形式可以吸引更多同学的参与
六、项目评估
在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。
七、 项目经费预算
八千元人民币
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招商策划方案05-06
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宣传策划方案05-13
节目策划方案05-13
五一策划方案04-29
烧烤策划方案04-24
婚庆策划方案04-17
促销策划方案03-11