方案策划

时间:2023-06-07 08:00:11 策划书 我要投稿

精选方案策划范文锦集七篇

  为了确保事情或工作能无误进行,就常常需要事先准备方案,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编整理的方案策划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选方案策划范文锦集七篇

方案策划 篇1

  一. 活动目的

  为了营造良好和谐的校园文化,更好的使团委中的各位同学加深认识,促进和谐,调动广大同学参与团体活动的积极性和主动性,使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响,使大家更加团结,更加有凝聚力。同时,新一届的各部门干事已经确定,为加强新一届团委成员的熟悉与了解,初步了解今后的工作内容及目标,并让干事们认清自己的工作职责。并尝试用自己的能力完成一次活动,以实际行动来证明自己的能力。

  二.活动主题

  “促团结,增友谊。”

  三. 活动地点

  后山足球场或学生能力拓展中心

  四. 活动时间

  20xx年11月X日( 具体时间根据具体情况而定)

  五. 活动人员

  团委全体成员

  其他机构如果想加入需提前审批

  六. 活动内容

  1.各部门的特色节目展示

  2.小游戏互动

  3.自助聚餐

  七.活动流程

  分工:

  组织部负责:策划文案,联系场地。

  宣传部负责:前期海报宣传,后期活动成果展示。

  文工团负责:主要节目的`主要输出。

  广播台负责:抽出主持人,主持晚会。

  国旗班负责:整个活动的一些突发状况。

  秘书部负责:现场的整体安排。

  外联负责拉:取一定的赞助金额用于活动经费。

  活动前期准备:

  1.通知各部门准备特色节目并做好宣传工作(每个部门最少出一个节目)制作并发送邀请函。

  2.各个部门负责提供一个互动的团体游戏,并设计奖项(由团委统一提供奖品)

  3.聚餐费用问题(需领导决定)

  (1)AA制收集活动经费

  4.包餐厅。由外联部与餐厅老板商量做到便宜实惠并且在某一时间段提供够人数的食品供应。(建议:学校后山食堂三楼AAA)

  活动当天:

  1.各部门统一分配各自的位置(操场上围一个大圈或者以舞台的形式)

  2.由各部门表演各部门的特色节目

  3.由各部门介绍游戏规则,并由各部长选出各部门的代表出去参加。优胜者可以得到获奖小礼品。

  活动后期工作:

  1.由负责照片的部门收集好当天的风采照片,统一上传团委群空间。

  2.收集各部门成员对本次活动的看法,以便下次活动的展开

  八.活动当天安排

  1.所需的桌凳在下午5:30点左右准备到位(由各部门把数量报到组织部统一调控)

  2.所有需要的设备在下午5:30点准备到位,并调试好(由文工团负责所需设备的调试)

  3.游戏道具(道具由每个部门自己负责)在下午6点前准备到位,由团委统一安排各部门的活动场地

  4.下午6:30正式开始节目表演,由各个节目具体时间来确定时长。争取在8点左右完成。

  5.6.30开始由主持人开始宣布开始,接着开始进行每个部门的节目。(节目顺序由节目内容定)

  6.部门节目完成之后,开始小游戏活动。由文工-组织-秘书-外联-国旗-广播的顺序开始游戏,游戏人员必须从每个部门里面抽1-2个人或者更多。争取做到每个人都有参与。(游戏主持由各个部门自己认定! )

  7.晚上8:20开始进餐,在温馨的音乐下共享晚餐。

  九.注意事项

  1. 提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核,以确保活动顺利开展

  2. 活动当天安排人员负责维持场地秩序,尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题

  3. 活动当天安排专人拍照

  5. 如遇天气因素可适当推迟本次活动

  十. 可行性分析

  1.活动场地问题

  2.活动所需各种设备与物资

  3.活动人员能否到位

  十一. 经费预算

  活动当天各种所需物资(是由各部门自己统筹安排)

  其他:50(做各种突发状况或者临时运筹)

  奖品:100(买一些小东西作为奖品,虽然不是很值钱但是意义重大。)

  节目设置:为跳舞,歌唱,朗诵和各种特色表演,由各个部门自己统筹安排。需提前2-3天申报节目,以便节目的排序和场景的布置。

  游戏设置:必须为团体性小游戏而且有一定的规则性,具体胜利与失败由各个部门负责游戏的人员来定。(游戏前必须给参赛人员全面性的介绍游戏规则)

方案策划 篇2

  一、活动背景:

  随着时刻的缓缓流逝,大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样,我们都选取了适合自己发展的方向,选取了奋斗的不标,然后坦然地一步踏进,坚定地一步步前行。

  据小道消息报导,类似的活动,校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的,还有06级历史班的`前辈,届时大家可凭自身爱好与他们进行交流,实现互帮互助和资源共享,还能够在院里争取到强有力的支持。

  二、活动目的:

  增强体质,促进友谊,提高团结意识。

  三、活动时刻:

  每周四下午2:00—3:40。

  四、活点动地:

  篮球场。

  五、活动形式:

  1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。

  2、活动遵行自愿原则,班上同学可根据具体状况选取性参加。

  3、根据每位同学的体育课专项,自带“装备”,分块练习。

  4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。

  六、可行性分析:

  班上绝大多数人支持,可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少,活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。

  七、具体流程:

  填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群)每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿,跟踪报导每次活动信息,并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

  八、注意事项:

  1、活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消,绝不耽误大学的主旋律。

  2、活动期间的人财安全。毕竟是户外户外,难免会由磕磕碰碰,受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

方案策划 篇3

  为了提高我校学生干部的整体素质,增强团队成员沟通及团队协作能力,打破心理障碍、拓展思维、增强互信,我校团委特组织开展此次素质拓展活动。

  一、拓展目的:团队建设 学习管理 增强自信 磨练毅力 信任协作

  二、拓展对象:高一高二全体学生干部(90人)

  三、拓展地点:学校篮球场

  四、拓展时间:3月16日 第二课堂

  五、拓展项目:友情链接 坐长城 信任背摔 齐心并进

  六、拓展步骤:

  前期准备:

  1、动员:由教练向学员们介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队(包括起队名、口号)。

  2、道具:眼罩 报纸 透明胶 绳子 桌子 椅子等

  3、后勤:安排学生干部搬抬、摄影、统计、后场保障

  活动现场:

  1、奏团歌 大合照(5分钟)

  2、拓展活动进程:

  (1)友情链接(15分钟)

  目的:打破僵局,加速团队之间的认识,也考察大家的速记能力。

  规则:各队任意派成一列,由排在首位者向背后的人作自我介绍,如:我是高**班的***,第二名队员再对他(她)背后的队员做介绍,如:我是高**班***后边的高**班***,第三名队员则依此介绍说:我是高**班***后边的高**班***后边的高**班***,依此类推,看哪队准确复述的最多,成绩最差的组要接受惩罚。

  (2)坐长城(15分钟)

  目的:经过刚才大家的相互介绍,初步调动起大家的积极性,这环节目的是加强团队之间的信任感。

  规则:各队所有队员围成一圈站立,要求每个人的脚尖顶着前边人的'脚跟,紧凑站立。主持人一喊“坐下”,各队队员立即坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此游戏可各队同时进行,依各队坚持时间的长短定胜负。

  (3)信任背摔(15分钟)

  目的:促使队员挑战自我、建立团队的相互信任、互相帮助。

  规则:1、选两个监护员,负责管理整个游戏进程,包括检查队伍是否力量足够,保障队员安全。挑战者在哪,监护员就要跟到哪。

  2、让其余队员在平台前面排成两列,向前伸直胳膊,交替排列,形成一个安全的承接区。头向后仰,集中精神,保证下跌瞬间不会和对面队友造成相互碰头。

  3、挑战者双手交叉反握于胸前,闭目听从指挥,监护员最后调整挑战者的位置,并保障其安全。各项准备完毕后,挑战者要大声对队友讲:“are you ready?”队友准备好后回应:“ok,let's go.”

  4、在传递的过程中,要求挑战者身体笔直,头向前倾,双脚并拢。听到监护员喊:“倒”之后,挑战者才能睁开双眼,站立于地。

  注:承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件;跌落者掏空所有衣兜,解下带扣的腰带。

  各组讨论问题:

  ·最初你们对游戏有何认识?

  ·参加游戏之后你们有何感受?

  ·当站在平台上准备向后倒时,你有何感想?

  (4)齐心并进(15分钟)

  目的:检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力,并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力。

  规则:队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车,全队开火车行进,行进过程中全部人员必须站立在报纸上,不得踏出报纸

  注:若行进过程中报纸发生断裂,队伍需在原地进行修理,待修理完成后方可前进。

  后期工作:

  1:组织颁奖:共91份奖品,包括 活跃新星奖(1份) 优秀团队奖(15份) 其余参与人员纪念品(75份)。

  2:各学生干部根据活动的经历,围绕拓展目的写一遍心得体会(3月21日第二课堂投递到团委信箱。

方案策划 篇4

  辞旧迎新之际,为展现公司日新月异、蓬勃发展的良好风貌,增进友谊、增强凝聚力,公司将举办20xx年度总结表彰暨20xx年迎新年会,以此来答谢各位员工一年来辛勤的工作与默默付出。

  一、年会主题:

  20xx年度总结表彰暨20xx年迎新年会

  二、年会时间:(时间待定)

  (1)年会策划及准备期( 年 月 日至 月 日):

  本阶段主要完成年会方案策划、通知发布。

  (2)年会协调及进展期( 年 月 日至 月 日):

  本阶段主要完成安排表、音响确定、物品购买。

  (3)年会倒计时期( 年 月 日):

  本阶段主要完成礼仪小姐、主持人、节目单等全过程确定。

  (4)年会正式演出时间: 年 月 日

  (5)三、年会地点:(待定) 四、年会目的:

  (1)对20xx年公司发展成绩总结,以及制定20xx年公司总体规划,包括新年度计划、方向、目标等。

  (2)加强员工之间的交流,增强团队协助的意识,提升公司的综合竞争能力。

  (3)表彰优秀,通过奖励方式,调动员工积极性,鼓励大家在新的一年,工作都有出色的`表现。

  (4)丰富员工生活,答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。

  (5)让员工充分的展现自我,在年会的过程中认知自我及对企业大家庭的认同感。

  (6)加强领导与员工之间的互动,让我们在同一舞台共同交流、联欢。

  五、参会人员:(待定)

  公司全体人员,约 人左右。 参会人员:

方案策划 篇5

  一.活动目标:

  1、引导孩子体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动表达对爷爷奶奶的情感。

  2、让孩子感受中华民族的传统美德,激发幼儿尊老爱幼的情感,引导孩子去关爱身边的每一位老人。

  二.参加对象:

  温一幼站前园区幼儿老年大学的爷爷奶奶

  主持人:z

  三.地点:

  站前园区多功能厅

  四.活动准备

  幼儿自制的礼物20份、鲜花若干、舞台布置、送给爷爷奶奶的'礼物20份

  五.活动过程:

  (一)主持人引出重阳节的主题

  (二)歌舞表演,欢庆重阳节

  1、成语小小剧《亡羊补牢》

  2、二重唱《我和我的祖国》

  3、对唱《让我们荡起双桨》

  4、游戏《吃蛋糕》

  5、小组唱《康定情歌》

  6、成语小小剧《鹬蚌相争》

  7、游戏《两人三足》

  8、对唱《我们的生活充满阳光》

  (三)给爷爷奶奶送礼物

方案策划 篇6

  九层之台,起于垒土。

  营销也是如此,就好比一场浩大的建筑工程,从设计到完成,都需要充分考虑到环境的冲击、时间的考验、财政上的运转、工程上的延误……一个环节出了差错,整栋高楼将顷刻坍塌。Kyle Tibbitts贴心地总结了一套方法,来帮助全体营销人达到终极目标——保证产品及公司效益的可持续增长。

  你一定听说过马斯洛需求层次理论,那你知道全栈营销人需求金字塔吗?下面就将此理论与案例结合带来的深入解读。

  第一层:创造好产品

  产品是一切的基础,在所有的营销战中无一例外。只有发挥工匠精神,对工作充满热情,生产出符合用户需求的好产品,才能屹立不倒。在过去,品牌商家要想和客户建立关系,不得不耗费巨大的代价——广告。

  而今天,产品即广告,营销也融于产品。狭义上,一个好产品能够成就一个好品牌;根本上,是一个好品牌能成就一个全新的营销方式,一场别开生面的市场格局。

  Kyle把产品的孕育比做成种子萌发的过程:水、光照、土壤、时间,缺一不可,也不可乱了顺序。产品不好,会影响甚至毁灭一个品牌。就好像播种前,我们得筛出次等种子。

  Facebook拥有数百名设计师,谷歌甚至更多,而在苹果,核心的软件产品设计团队仅仅是一个拥有100人的小型团队:他们大多是多面手,既懂用户需求与营销,也能独立制作精致的icon和可靠的用户界面。因此,苹果并非仅仅是营销上有优势,而是在产品设计的阶段就置入了用户需求和营销伏笔,从功能、页面、设计上无不如此。能把用户需求与产品设计结合,这样创造出的好产品,营销也会更精准、省力。

  第二层:抓住忠诚用户

  100个脑残粉>10000个路人粉。产品够好,在进入市场之初就能吸引关注,而营销的核心和关键是忠诚客户。捕获眼球、获得好感只是第一步,就如同杰弗里吉特默所言“客户的满意没有价值,客户的忠诚才是无价之宝。”早期,营销人必须主动、不间断地培养用户信任:关心客户需求并及时做出有效反应;与客户建立一种真诚互利的伙伴关系;不管挖掘新的客户服务方式。赢得了忠诚用户,等同于拥有了口碑、免费广告和潜在消费者。

  从一开始,Strikingly就专注于找到一百个“忠实粉丝”,筛选的方法很简单,就是问用户:“如果明天没有Strikingly的产品了,你会有何种感受?”如果一个人回答自己的生活将受到很大影响,而且也愿意帮助网站的维持,那这个人就是忠实粉丝。几个创始人把最早的20xx多个用户都加了Facebook,每天和他们聊天,还请他们出来喝咖啡,成为真正意义上的朋友。作为全栈营销人的你,有这样的意识和执行力吗?

  第三层:战略性组合渠道

  准备迎接不断的失败,也拥抱成功的曙光——而这就是星星之火。

  影响品牌营销有两类因素,一是企业外部环境所造成的机遇和挑战,二是企业主观控制的战略组合;这其中可能包括合伙经营(partnerships),付费用户获取(paid user acquisition),(应用商店优化)app store optimization,(搜索引擎优化)SEO,(促销活动)promotions,(内容营销)brandedcontent,(电邮营销)email,公共关系(PR)。

  不断进行调整和优化,时间就会说出答案——何种渠道更适合自己的品牌。

  20xx年3月,一款从英伦音乐中汲取灵感的男士香水Burberry Brit Rhythm在中国登陆。Burberry通过大数据研究分析发现,目标人群的兴趣点以音乐、时尚为主,多数是品牌忠诚度较高的用户,于是提出了解决方案:通过PC端和手机百度的品牌专区实现品牌需求锁定,以地标广告实现品类需求锁定,充分利用百度音乐频道的聚众效应和影响力上线音乐专题和音乐频道首页内容位推广,同时基于手机百度的无线网盟方圆定位实现时尚地标锁定,最终,每日限量3000份的小样20分钟内热力告罄。

  第四层:让营销自动化

  让技术缩短时间,让自动化取代劳动力。品牌实现营销自动化的过程是令人兴奋的——这是一个非常振奋的转变:营销自动化大大减少了市场营销和营销人员的时间,让销售更具有效性,也让市场活动策划本身更富有逻辑性。在过去的几年中,营销自动化已成为海外主流商业中的重要环节和CMO决策的关键词。

  Radius是由 Facebook的第一个实习生Darian Shirazi创建的企业营销自动化平台。它可以围绕大数据分析技术为客户展开 B2B 营销自动化服务。Radius的“智慧云(Intelligence Cloud)”可以对客户的众多渠道(社交媒体、合作伙伴数据、销售系统数据、政府公开数据等)的数据进行分析,再利用不同的模型为客户制订营销策略。

  第五层:统筹全局

  所有塔层的稳定坚固,意味着盈利的'开始。优秀的产品,忠实的拥趸,完善的策略,自动化的营销——经过这四层,营销人终于来到了金字塔的顶端,指数化增长的收入触手可及。

  这是最美妙的一层:基础已经牢靠,这意味着允许更多资金和资源的投入;组织需要壮大,这意味中更多的人力和财务资本需要被充分利用。这也是最危险的一层:最大的风险在产品上出现(第一层),停止了创新的步伐意味着金字塔底端开始裂缝,傲慢的姿态暗示着整栋建筑的瓦解和品牌的死亡。

  所以,在金字塔顶端更考验营销的统筹全局能力。每一个环节,从产品的创新、渠道的不断优化、用户的持续积累,都需要全面统筹与把控。如果你在这样的情况下,仍然可以保持风度翩翩、岿然不倒,那幺恭喜你,一名优秀的营销人。

方案策划 篇7

  一、总结上堂课内容,交代本课学习任务。

  1、导入:上节课我们初读了课文,认读了本课的生字,这节课我们通过品读课文,学习一些基本的阅读方法。

  2、提问:回忆夏天的雨有什么特点

  (引导学生从样子、声音、三个方面描述速度)

  3、春雨与夏天的雨有什么不同(要求用同样的方法自由说,师板书春雨)

  二、品读课文,学习阅读方法。

  1、导入学习第一自然段:课文的第一自然段就对春雨的样子和声音进行描写的

  (小声读一读,看看课文是怎样描写的)

  2、生边说师边板书。

  像....线细如丝

  沙....柔似水

  3、指导朗读(轻柔,舒缓)

  4、过度导入,学习第二自然段:春雨不仅细如丝,柔似水,她还有着美丽的色彩。(出示课件1板书:色彩)

  5、跟老师一起阅读第二自然段,边读边思考(学习抓住主要内容提问的`方法品读课文)

  6、读完后你想到些什么(谁在什么地方干什么它们争论的问题是什么)

  7、提问引读,理解“争论”(学习用分析语素的方法理解词语)

  8、过度导入,课文中“一群小鸟”指的是哪些鸟(图文对照)三种鸟分别认为春雨是什么颜色,它们的根据是什么我们怎样感受春雨美如画呢边小声读边思考。

  9、生自由回答后,师提问引读(随即出示课件2)

  10、朗读体会动词的用法:春雨从天上落到不同的植物上,课文用了不同的表示动作的词,能找出来吗(师引导学习第三自然段,学生用交给的方法学习四五自然段)

  11、进一步朗读,感受春雨之美。

  12、春雨听了大家的争论之后,下得更欢了,为什么,她会说些什么

  13、“大家”指谁春天里还有哪些小动物,他们眼中的春雨是什么颜色的呢师用“因为春雨的滋润,远处的山更青了”“是春雨让空气更清新了”的句式引导学生进行句子练习。

  (引导学生学会想象,通过再现情境,感受春雨给大地带来的变化)

  14、配乐《小雨沙拉拉》朗诵

  三、知识提升:课文分成了五个自然段,作者为什么这样分呢(如果学生不能说清楚,教师简单讲解,让学生有一个初步的段的概念)

  四、课堂小结布置作业:学习了这篇课文,我们看到了春雨的色彩,感受到了春雨的美丽。(板书五彩缤纷)

  五、自问自答:你眼中的春雨是什么颜色的呢你为什么这样认为呢(小练笔)

  春雨是无色的,但是她却给我们带来了五彩缤纷的世界。

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