方案策划模板锦集六篇
为保障事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的方案策划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
方案策划 篇1
活动背景 ： 20xx年春天，春机盎然，景色宜人。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出学院，走进春天，欣赏百花争妍的美丽，让我们聆听花开花落的声音。
三月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上继续寻觅，寻觅我们生命的亮点。三月的春风是温暖的，三月的阳光是和煦的。开学后短暂而又忙碌一个月过去了。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。可见一个好的开始对我们的生活是多么的重要。这次是以班级为单位组织一次春游踏青活动。现在是暖春的开始，在学习之余，我们有必要组织这样一次活动。
活动主题：走出校园，走进自然 ，劳逸结合，增强体质。
活动目的：
1.在竞争激烈的现代社会，大学生更注重的是文凭和越多越好的证书。精神处在高度紧绷状态。所以要适当的参加一些户外活动来放松我们的身心，我们这次活动的一个目的就是让同学们亲近自然，放松精神，感受生活。
2.大学的教育更主张自学，大家的交流也就减少了。熟悉的也许只有自己的宿舍。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有个更好的交流环境，能够让我们懂得团队的重要。团队精神是很重要的，现在的企业也都很看中这一点。具备团队精神对我们的将来也是很有用的。
3.在活动过程中会遇到很多问题，这次活动也可以锻炼我们处理应急问题的能力和解决问题的能力。
活动的意义：
可以达到增进友谊，交流感情的目的。可以让我们在这样物质的世界里寻觅到心灵深处的那份宁静，让我们发现我们一直拥有却没有珍惜的那些生命中的点点滴滴。物质的享受只是会满足我们一时冲动的需求，精神的享受才是会让你终生难忘的.。让我们的生活多些刻骨铭心，让我们的情感路上多些风雨过后的彩虹，让我们自己懂得爱别人也懂得珍惜自己。春游踏青，爱的路上不止我和你。大爱无疆，让我们去体会生命中的每一朵流云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中的每一个爱你的人。
当然这次活动也可以让我们更好的珍爱自然，珍爱自己。
活动时间：20xx-3-24(星期六)
活动地点：艾溪湖
活动形式：以游玩、欣赏自然风光为主(提倡步行)，(宣传以旗)另外，游玩过程中，进行各种娱乐比赛以及各种有意义的游戏。
活动注意事项：
1由于艾溪湖附近风比较大，所以作为团支书，我会提醒他们多穿点衣服，以防感冒。 2、春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要注意尽量避免饮用生水和吃不卫生的东西。
3、活动过程中，同学们不得随手丢垃圾，随时都应注意初等教育学院学生的形象及素质。
4、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。
5、如有其他人员参加此项活动，请与负责人联系。能更合理的安排车辆及其他事项。
方案策划 篇2
为了贯彻落实学院20xx年寒假党委中心组扩大会议精神, 鼓励管理创新，教育教学创新,学院决定开展”特色项目"专项工作,并在一定时期内常态化。通过“特色项目”工作的开展，改革管理措施，提高管理水平，规范管理手段，提高工作效率，创新职业教育教学手段和方法，提高人才培养质量，实现学院内涵发展，达到转型升级、增效提质的奋斗目标和建设百年名校的梦想。
项目申报、立项、结题原则
1、项目申报应在日常管理和常规工作做好的前提下，本着工作改革发展中急需解决的问题优先的原则，做到两不误，两促进。
2、项目的立项、结题评审力求做到公平、公正、客观、择优。
3、项目的开展坚持管理和教育教学改革，突出解决学院发展瓶颈。
4、工作中坚持互相配合、互相学习的原则。
项目申报
“特色项目”作为部门期末考核的内容之一，按部门申报，每个部门申报一项。每学期开学的次月，将填写好的“特色项目”申报表，经部门分管院领导审核签字后，提交目标督查办公室。项目申报截至时间另行通知。
项目立项
学院组织专门的立项或结题评审委员会对项目进行立项评审，部门现场进行演讲和答辩。立项平均得分大于或等于60分的为学院本学期立项“特色项目”。
项目记分
“特色项目”在部门的期末考核中占3分，采用分段记分法，按时提交“特色项目”申报表得0.5分；经评审同意作为学院“特色项目”得0.5分；项目结题总分2分，结题评审时评审委员评审后决定得分。
项目评审
（一）立项评审内容及权重（采用百分制：100分为满分）
序号 评审内容 占总分比重% 评审等级
1 项目创新情况 20
2 与学院改革和发展的结合度 50
3 结题目标的合理性 10
4 实施方案的可行性 10
5 项目的难易度 10
说明：每个评审内容分为4个等级（ABCD），A级记满分，B级得分占该项评审内容满分的80%，C级得分占该项评审内容满分的60%，D级得分占该项评审内容满分的40%。
（二）结题评审内容及权重（采用百分制：100分为满分）
序号 评审内容 占总分比重% 评审等级
1 项目与学院改革和发展的`结合度 50
2 项目的难易度 5
3 项目的完成情况 20
4 项目实施效果 10
4 结题报告的完整性 5
5 项目的创新情况 10
说明：每个评审内容分为4个等级（ABCD），A级记满分，B级得分占该项评审内容满分的80%，C级得分占该项评审内容满分的60%，D级得分占该项评审内容满分的40%。
有关情况说明
1、申报截止时间和结题报告提交时间每学期另行通知。
2、“特色项目”申报表和“特色项目”结题报告书由学院目标督查办公室统一制定，部门填写时在办公系统上下载。
3、评审前部门自行准备PPT和评委需要的申报表和结题报告书（份数另行通知）。
4、“特色项目”是部门期末考核的重要内容，部门主要领导要高度重视，认真研究和规划，确保项目申报成功。立项后积极推进，按期保质完成项目预定目标。
附件：1、“特色项目”申报表；
2、“特色项目”结题报告书。
方案策划 篇3
一、秀场促销活动方案
1、活动地址：广场、公园、儿童游乐场、大型幼儿园。
2、赞助或同盟商户联盟(也或异业联盟共同秀场促单)。
3、参加活动人员皆各商户积累的客户资源(或幼儿园家长)。
4、采用异业互利的项目，内容皆融合贯穿。
5、有抽奖让利的环节，或赠送礼物以拉人气。
6、有一定的儿童走秀、演奏、爬行(或其他项目如爱心公益)。
7、现场接单、宣传品牌、有节目、有吸引力。
二、秀场活动的目的性
1、利用人流量大、做品牌宣传。
2、在短暂时间内提升营业额。
3、提高团队的凝聚力和战斗力。
4、打好异业及同行业的关系网、共同壮大发展。
5、宣扬爱心、培养公德心、团结心。
三、秀场活动的前奏和准备：
1、提前10天—30天做广告投放、如报纸、电视、宣传单。
2、五个以上商家组成、有资格同档次行业相近或同行。
3、提前做商家自己的宣传单，小礼品的购买和包装。
4、各商家的'老顾客要打电话让其参加活动领礼品赚人气促单。
5、提前招小蜜蜂统一培训或有各商家培训。
6、活动时间2到7天。
7、大型幼儿园参加活动，或乐器培训学校演奏或乐器比赛。
8、各商家可做大型展板展示产品及实力。
四、秀场活动的资金分配、场地分配、人员分配
1、活动费用分摊。
2、场地规划按所付费用或其它方式规划。
3、各商家自找接单人员及小蜜蜂各自配工作装及彩带传单。
4、按小蜜蜂管理方案进行活动，做到公平、公正的良性竞争。
5、秀场由主办方维持秩序和统一管理。
方案策划 篇4
一、活动宗旨：
1、为活跃广播节目，让节目更加丰富多彩，提高节目收听率。
2、在活动中办节目，在活动中扩大广播媒体影响力，全面提升媒体形象。
3、为广播电台以及即将成立的新频率选拔优秀的节目主持人，吸引更多优秀人才加盟广播，为繁荣广播作出贡献。
4、为爱好广播事业的有志之士搭建展示个性魅力的舞台，提供成就电台新主播的.机会。
二、冠名活动：
本次大赛实行冠名活动，对于冠名商家将在广播里宣传冠名名称，并在大赛初赛、复赛、决赛现场背景幕布中醒目展示冠名商家，即幕布背景显示为：大庆人民广播电台“****杯”主持人大赛
三、主办、协办单位：
大庆人民广播电台主办
大庆市语言工作委员会协办
四、活动总体时间安排：XX年3月21日——XX年4月28日
1、大赛全面宣传、启动阶段：3月21日——4月15日
2、初赛时间：4月21日、22日
3、复赛时间：4月27日
4、决赛时间：4月28日
五、报名时间地点：
时间：大赛报名时间：4月14日、15日
地点：广电大厦一楼
咨询电话：XXXXXXXXXXXX
六、宣传方式：
1、制作主持人大赛宣传炒作，通过三套频率滚动播出，让广播的听众人人皆知。
2、和各大学团委联系宣传此次活动。
3、利用电视报炒作。
七、参赛对象要求：
1、年龄不限，大专以上学历（含在校大学生）
2、参赛选手带身份证、学历证到广播电台报名
3、参赛选手做好参赛准备，按时参赛，遵守规则。
八、参赛费用
1、初赛：50元复赛：100元决赛：免费
2、费用用于场地、评审、宣传、海报、奖品、证书等。
九、比赛内容
（一）初赛：
1、自我介绍二分钟以内，要求简洁精练、充分展示个性风采。
2、说稿三分钟，根据指定材料，将其转换为节目主持内容说出来，语音准确，具有普通话一乙以上水平。
（二）复赛：
1、自我介绍二分钟以内，要求简洁精练，充分展示个性风采并在初赛基础上有所创新，表达清晰。
2、设计一段五分钟主持人节目，将其完整的呈现出来。
3、回答考官提出的问题。
（三）决赛：
1、根据抽签所得的题目，决定节目选题，稍作准
备，即兴主持。
2、两个挨着的选手临时做搭档，根据考官所出题目，临时搭挡即兴主持节目。
3、回答考官提出的知识问答题。
4、参加电台统一组织的笔试。
十、大赛评分标准
1、语音标准，音质圆润悦耳，口齿清晰，具有普通话一乙以上水平。
2、能够准确表情达意，语言自然流畅，语言丰富，文采飞扬。
3、思维敏捷，反应较快，能够调动现场气氛，能够临时救场，具有一定应变能力。
4、文化基础好，知识面宽，知识问答题答对率要在百分之八十以上。
十一、奖项设置
1、设“十佳节目主持人”（可为正式录用主持人人选）。
2、另设“最具潜质主持人”十名（可做备用主持人人选）
3、参赛选手由大庆人民广播电台及大庆语言工作委员会颁发获奖证。
持续的保持其向前发展。
方案策划 篇5
“六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为了让学生过一个有意义又难忘的“六一”，为了丰富学生的校园生活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快乐的过"六一",并力争使学生在游艺活动中获取一定得知识和能力，使学生健康，和谐地发展。
一、活动时间、地点
活动时间：5月30日下午5月30日下午1:00～3:40
活动地点：三号教学楼三年级、六年级教室
二、参与人员：全校师生及家长志愿者。
三、活动形式：室内游戏。
四、活动准备
1、年级组长提前下发游艺券给各班，由各班班主任于当天将奖券下发给班级里的每一个同学。
2、每一个班级需要提前准备好一个有趣的游戏，准备好相应道具。并把游戏的.名称、规则等写在黑板上、ppt上或打印好张贴在教室门口。
3.每位同学准备5样小礼品，不超过5元。用于对前来参加游艺活动的同学的奖品，节日祝福，礼品送完为止。
4.每个班级需要提前在班级里动员家长参与活动，每个班级邀请5名家长志愿者参加当天的游艺活动，邀请函5月28日下发到家长手中。每个班级根据自己班级的要求，对家长志愿者进行合理的工作分配，具体情况、要就请各班班主任根据本班的实际进行自行安排、调整。
5.每个年级安排一个转盘进行抽奖，班主任提前兑换抽奖券，满50张笑脸换一张抽奖券。
6.每位班主任于5月27日前对本班学生的阳光表情进行统计，50张笑脸兑换一次抽奖机会，每位学生一次抽奖机会。抽奖券由班主任老师在活动当天发给获抽奖机会的同学。（年级组长提前统计各班的奖励抽奖人数，印好抽奖券）
五、活动安排。
1、抽奖：
（1）每个班级于5月27日前对本班学生的阳光表情进行统计，50张笑脸兑换一次抽奖机会，每位学生最多可兑换两次抽奖机会。抽奖券由班主任老师在活动当天发给获抽奖机会的同学。（年级组长提前统计各班的奖励抽奖人数，印好抽奖券）
（2）5月30日下午，三年级在一楼西走廊处进行抽奖，六年级在六（8）班进行抽奖，抽奖奖品由学校提供。
三年级抽奖时间段：1：00～1：30为三（1）、三（2）班，
1：30～2：00为三（3）、三（4）班，
2：00～2：30为三（5）、三（6）班，
2：30～3：00为三（7）、三（8）班。
三年级抽奖负责老师：
1：00～1：30庄雅英、沈利和三（2）班的一名家长志愿者
1：30～2：00刘霞、顾益和三（3）班的一名家长志愿者
2：00～2：30周维、严汝霏和三（5）班的一名家长志愿者
2：30～3：00徐浩晨、高丽红和三（7）班的一名家长志愿者
六年级抽奖时间段：
1：00～1：30为六（1）、六（2）班，
1：30～2：00为六（3）、六（4）班，
2：00～2：30为六（5）、六（6）班，
2：30～3：00为六（7）。
六年级抽奖负责教师：
1：00～2：00管金兰、吴新芳和六（1）班的一名家长志愿者
2：00～3：00李萍、徐玉兰和六（4）班的一名家长志愿者
备注：
①前面的老师负责学生抽奖、后面的老师负责学生纪律，家长志愿者（学生）负责发奖品。
②年级组长提前给负责的老师和家长进行分工、明确抽奖的要求等事项，以便让抽奖活动有序、顺利地进行。
（4）放学后，每个年级的老师也可参加抽奖一次（也可教师子女自己抽），奖券在活动当天，年级组长处领取。
2、班级游戏：
（1）各班学生自行选择班级参与游戏，每个班级黑板或屏幕上都会注明游戏规则，学生游戏前要先阅读游戏规则。
（2）当天午自习时：①家长志愿者欢迎仪式；②班主任进班对学生进行活动前的教育：告诉学生活动时要注意安全，上下楼梯不拥挤；到别的班级玩游戏要注意礼仪。
（3）各班家长志愿者（每班5名）分工合作，与班主任老师一起组织学生进行游戏。（班辅导进行协助，在班主任需要时及时顶上，以确保活动正常有序进行。）
3、活动结束后，各班班主任要安排好本班的值日同学，在活动结束，负责把教室打扫干净。
4、楼道巡视：重点负责巡视学生上下楼梯、学生纪律维持等，以确保活动正常有序进行。
三教一楼：沈利三教二楼：徐浩晨三教三楼：张春甫三教四楼：陈强
方案策划 篇6
活动课题：巧猜趣题
活动内容：
1、巧猜成语；
2、巧猜字谜；
3、巧猜趣题
活动目的：
1、激发学生的兴趣培养丰富的想像力；
2、积累成语，拓宽知识面，开阔视野，培养想像力及动口、动手的能力。
活动准备：题板、水彩笔、醋、油、瓶子。
活动过程：
一、导语揭题：
同学们，现在我们来上一节活动课，这节课的内容是“巧猜趣题”，看哪一组的同学想得巧、猜得对，老师有奖品赠送。你们有没有信心拿奖？
二、活动开始
巧猜成语
1、这一题共有两小题请同学看题板一，分组讨论写出答案
下面每一小题都代表一个成语，你能猜出来吗？答案写在括号中。
①1 2 3 4 5 6 7
②5 6 7 8 9 1 0
③3 3 3 5 5 5
④1 2 4 5 7 8
⑤1000＝100×100×100
⑥1＝2×10
2、请每一组派一人读题板
3、谁来说说你是怎样巧妙猜出这些成语的？
4、老师小结：同学们说得很好，这些数字的组合形式蕴含着成语，如“三五成群”、“千方百计”、“以一当十”等。猜题时要巧想巧猜，同时也要有一定的成语积累。其实，像这种有趣的'成语还有很多，希望同学们也能互相出题猜一猜，以便掌握更多的成语。
5、请看题板二
看图：请你先把图中的数字和图形翻译成相应的汉字，然后按线条把图分成六等分，使每个等份都成为一条成语。写出成语。
附图{图}
6、交题板，各组说答案：“七嘴八舌”、“五花八门”、“七手八脚”、“三头六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
7、小结：说说你们是怎样巧妙猜出这些成语的。先猜出常用的一二个，再按相同等份一画其他就不猜自明了。
8、通过“巧猜成语”的活动，同学们有什么收获？
／巧看
巧猜成语—巧想—积累成语
＼巧记
巧猜字谜
1、刚才同学们猜成语表现得不错，现在我们一起来猜字谜，看哪一组同学表现得最好。请看题板三。
①四张嘴有头有尾，四张嘴没头没尾，四张嘴有头没尾，四张嘴没头有尾。
②一字十八口，一字口十八
十八中有口，口中有十八
2、
3、交题板、打分改错。
4、说说你们是怎样猜出的。
5、小结：从今天的猜字谜游戏中，归纳起来只有一个字“巧”
巧猜字谜→巧看谜面、巧想意思、巧猜谜底
巧猜趣题
1、请同学们看题板四：这两小题比前面的题略有难度，但只要大家真正开动脑筋，巧思、巧想，一定能解开谜底。
①星期天，两个爸爸和两个儿子一同到商店去买帽子，每人一顶，到家一数共三顶，这是怎么回事？
②五年级要去野炊，老师让小华带调味品，为了少拿些瓶子，小华把醋和油装在一个大瓶子里，野炊时，小华却能按各人的需要倒出醋和油，你们知道他是怎么倒的吗？
2、分组讨论，老师略作提示做，第二题时可让学生亲自倒一倒。
3、指名说一说解题思路。
4、小结：解第一小题要以“三顶帽子”为突破口，三顶帽子说明只有三个人，然后再想想三人的关系就明白了。解第二小题可让学生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎样才能使醋流到瓶口就行了。
5、通过这节活动课，你们有什么体会？
三、总结
这节活动课同学们充分展现了自己的聪明才智，希望同学们再接再励，多积累知识，使自己变得更聪明。
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