钳工实训心得体会

时间:2025-07-02 09:59:41 心得体会 我要投稿

钳工实训心得体会

  我们心里有一些收获后,有这样的时机,要好好记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的钳工实训心得体会,欢迎大家分享。

钳工实训心得体会

钳工实训心得体会1

  十月十四日我们机维一班开始了一学期一次的钳工实训,钳工实训室我们工程机械运用于维护专业的必修课之一,对我们今后的学习和工作都有很大的帮助。这次实训是我们进入大学的第一次实训,同学们都好奇,是如何能让一块圆柱铁成为一把榔头的。

  第一天进入实训教室,同学们都非常积极准时的到了教室。首先是章老师给我们讲解工作方法和基本要领,以及实训室的安全纪律教育。章老师给我们的第一映像是一位和蔼可亲,细心负责任的好老师。上午的课堂,有些同学精神不振,老师还是耐心的提醒他们。讲课结束后,我们就开始实训了,一开始面对一堆自己不曾相识的工具,同学都用着怀疑的眼神看着对方。有经验的同学就开始操作了。第一步是为四方条毛柸画线以3mm——5mm为间距分段锯削。第一步就考验着同学们的细心与耐心。钳工不是一个简单活,貌似简单的操作却不是那么简单。锯削就需要同学们精确地找到3mm的间距,以及每一锯的力度与深度。这绝对是要花心思的。所以同学们每做完一步都与其他同学进行交流,然后从中发现自己的不足,加以改进。同学关系也在不经意间融洽了一丝。

  经过了一周的实训,钳工实训锻炼了我们提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻认识,而且提高了我们的`动手实践能力,使我们更好的将理论与实际相结合。为我们今后的相关学习打下了基础。同时让我们学到了老师的敬业精神,老师不厌其烦地给我们讲解操作方法和失败原因。我们还发扬了团结互助的精神促进了我们同学间的友谊。

  经过这一周的艰辛的实训,我们都获得了一份值得珍藏的礼物--一把精美的锤子。我们也学到了以前在课本上学不到的知识。从平面凿削到平面锉削,从修整图形到画线钻孔。这都是别人拿不走的知识。

  也许我们做的并不完美,但是我们曾经努力过,做的不好的地方我们会紧紧牢记。钳工是个精细活。一毫米的误差也可以失之千里,使我们前功尽弃。然而这次只是一次实训,所以老师没有那么要求我们。但是我们今后参加工作了,面对不细心造成的失误,有谁来原谅呢。后果只有靠我们自身承担。所以,以后的学习生活中,我们要从严要求自己。做到精益求精。我们还要感谢章老师,他为了给我们讲课辅导练习,有时候一下午一口水都没有时间喝。每一道工序,他都要一个一个地为我们同学耐心讲解。章老师,是您的不辞辛苦的敬业精神。才有我们今天的喜悦。老师,谢谢您!您的教诲我们将铭记于心。

钳工实训心得体会2

  在本次的钳工实训中,我收获了很多,不仅学会了许多钳工技巧,还学会了如何与同伴协作,以及如何处理出现的问题。

  首先,我认为钳工技巧是非常重要的。在实际操作中,我们需要熟练掌握操作工具的方法,以便完成任务。例如,采用各种钳工工具进行钳工操作和Q带和齿轮的加工,需要用到许多专业的.技巧和方法,如果我们不熟悉这些技巧,就会导致我们在实际操作中犯错误并浪费时间。但是,在实际操作中,我们一遍遍的练习和指导帮助我们熟练掌握了基本技能,提高了我们的实际操作能力。

  其次,钳工实训也让我更加重视协作。在团队合作中,我们需要与其他组员密切合作,并随时协调沟通。我们不仅要学会正确的节点引线、焊接方法和保护等技巧,还要学会相互支持和帮助。通过团队合作,我们不仅能够完成任务,还能从其他组员中学习到更多的知识和经验。

  最后,钳工实训也让我认识到解决问题的重要性。在操作过程中,可能会出现各种各样的问题,例如工具的操作不当、计算错误等等,这些问题可能会导致任务未完成或工作怠慢。然而,在实际操作期间,我们学会了清晰任务、定势论点和归纳整理的方法,可以帮助我们更快地解决问题。在钳工实训中,我意识到解决问题的重要性,这对我今后的工作和人生都有着极大的帮助。

  因此,通过本次钳工实训,我深刻认识到:钳工技巧、团队合作、解决问题是我们每个人都必须掌握的基本方法,这不仅仅是为了实现我们的工作目标,而且还可以为我们日常生活奠定更强大的基础。在未来的工作和生活中,我会不断加强这些基本方法的拥有和应用,成为技能更强的专业人士。

钳工实训心得体会3

  钳工实训是我的大学生涯中最具有挑战性的一段经历。在这个课程中,我不仅学习了关于金属加工的基本知识和技能,也提高了我的耐心和自信心。以下是我在钳工实训课程中的心得体会。

  首先,我认为钳工实训最重要的事情是学习如何安全操作机器和工具。在钳工实训课程中,我学习了必要的安全知识和措施,例如穿着合适的衣物和鞋子,以便移动和站立,并避免存在危险的区域。我们还学习了机器的正确使用方式,特别是当使用旋转锯这种危险的机器时,人员要特别小心。在钳工实训中,安全第一。

  其次,我意识到良好的计划和准确的测量是保证每个项目成功完成的关键。我们学习了如何使用圆规,卡尺和其他工具来正确测量金属的长度,宽度和深度。我们发现,如果我们的测量有误,无论我们花多少时间和精力,最终的结果将是不理想的,这将浪费我们的时间和金属。因此,我们必须始终保持专注和细致,并对每个测量进行多次检查。

  另一个对我有帮助的方面是和同学的合作和交流。在钳工实训中,我们通常会有一些小组项目,这使得我们需要与其他人一起工作来达成共同目标。我们会在一起讨论每项任务的最佳解决方法,并根据每人的专长分配任务。这种形式的合作教会了我如何更好地与人沟通,并且如何在分配任务时平衡每个组员的要求和观点。这也提高了我的灵活性和适应性,因为我们每个人都有不同的.学习速度和技能水平。

  最后,钳工实训的另一个重要方面是学习如何解决问题。正如在现实生活中一样,很少有项目是没有问题的。在钳工实训中,如果我们遇到困难,我们需要学习如何找到解决问题的方法,而不是放弃和寻找创造性新的方法。我们可以和老师或其他学生咨询,或者近一步研究文献。钳工实训教会了我如何坚持不懈,直到我解决问题或达成目标为止,这是一个非常重要的技能,在我的未来职业生涯中发挥着至关重要的作用。

  总之,钳工实训是一项充满挑战的任务,需要我们付出大量的努力和精力。当然,这项任务也带来了很多好处。安全、准确和交流合作这些重要的技能,都是我们在钳工实训中所学到的。而最重要的是,我们还学会了如何解决问题,这将成为我们未来职业发展的必要技能。因此,在钳工实训中,我们不仅学到如何加工和制造金属技能,同时也学到了如何成为一个团队合作的优秀成员和独当一面的高效人士。

钳工实训心得体会4

  近年来,随着信息技术的不断发展和应用,线上实训在教育领域中的作用日益凸显。作为一门实践性较强的技术课程,钳工线上实训成为学生们掌握实际操作技能的重要途径。通过参与钳工线上实训,我不仅增强了对钳工技术的理论理解,还提高了实际操作的技巧和熟练度。这次线上实训给我留下了深刻的印象,首先,在课程内容方面,钳工线上实训提供了全面的理论知识和实践操作技能。从基本的工具使用到常见的钳工加工工艺,再到高级的钳工技术和实际案例分析,课程内容设置得非常系统和有层次。通过线上课程,我了解到了钳工技术的发展历史、相关的原理和概念,并逐渐形成了自己的知识框架,有助于我在实际操作中更好地理解和应用所学知识。

  其次,在操作体验方面,线上实训提供了一个模拟的虚拟实践环境。虽然无法与真实的实验室操作相比,但通过模拟环境,我可以随时随地进行实际操作的练习。实验指导和操作步骤的详细说明,以及错误操作时的提示和纠正,使我有机会通过不断的.实践和调整,提高自己的操作技能和熟练度。尽管没有真实材料和工具在手,但这种线上实践仍然可以起到一个很好的锻炼作用。

  再次,线上实训给我提供了与其他学生进行合作和交流的机会。在实际操作中,我与其他同学组成了小组,共同完成了一些课程任务和实验项目。通过合作,我们相互协作、相互学习,可以有效地解决问题,并分享彼此的经验和心得。这种团队合作的经历不仅增强了我的社交能力和团队精神,还加深了我对钳工技术的理解和运用。

  最后,在心理调控方面,钳工线上实训要求学生具备一定的耐心和坚持精神。因为无法亲身体验实际操作的乐趣和挑战,线上实践需要学生保持积极的心态,持之以恒地投入到每一次的练习中。在实践的过程中会遇到一些困难和挫折,但只有保持冷静和耐心,才能更好地应对和解决问题。通过这种心理上的调整,我逐渐形成了一种“坚持就是胜利”的信念,将其运用于实际学习和生活中。

  综上所述,钳工线上实训为我提供了一个优质的学习平台和实践空间,使我能够深入了解钳工技术的理论基础和实践技巧。通过这次实训,我不仅增加了对钳工技术的熟悉和掌握,还提高了自己的团队合作能力和心理调控水平。希望今后能有更多的学习机会,通过线上实践不断提升自己的技术水平和综合素质。

钳工实训心得体会5

  十月十四日我们机维一班开头了一学期一次的钳工实训,钳工实训室我们工程机械运用于维护专业的必修课之一,对我们今后的学习和工作都有很大的帮忙。这次实训是我们进入大学的第一次实训,同学们都奇怪,是如何能让一块圆柱铁成为一把榔头的。

  第一天进入实训教室,同学们都特别积极准时的到了教室。首先是章教师给我们讲解工作方法和根本要领,以及实训室的安全纪律教育。章教师给我们的第一映像是一位和气可亲,细心负责任的好教师。上午的课堂,有些同学精神不振,教师还是急躁的提示他们。讲课完毕后,我们就开头实训了,一开头面对一堆自己不曾相识的工具,同学都用着疑心的眼神看着对方。有阅历的同学就开头操作了。第一步是为四方条毛柸画线以3mm——5mm为间距分段锯削。第一步就考验着同学们的细心与急躁。钳工不是一个简洁活,貌似简洁的操作却不是那么简洁。锯削就需要同学们准确地找到3mm的间距,以及每一锯的`力度与深度。这肯定是要花心思的。所以同学们每做完一步都与其他同学进展沟通,然后从中发觉自己的缺乏,加以改良。同学关系也在不经意间融洽了一丝。

  经过了一周的实训,钳工实训熬炼了我们提高了我们的整体综合素养,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻熟悉,而且提高了我们的动手实践力量,使我们更好的将理论与实际相结合。为我们今后的相关学习打下了根底。同时让我们学到了教师的敬业精神,教师不厌其烦地给我们讲解操作方法和失败缘由。我们还发扬了团结互助的精神促进了我们同学间的友情。

  经过这一周的艰辛的实训,我们都获得了一份值得珍藏的礼物——一把精致的锤子。我们也学到了以前在课本上学不到的学问。从平面凿削到平面锉削,从修整图形到画线钻孔。这都是别人拿不走的学问。

  或许我们做的并不完善,但是我们曾经努力过,做的不好的地方我们会紧紧牢记。钳工是个精细活。一毫米的误差也可以失之千里,使我们前功尽弃。然而这次只是一次实训,所以教师没有那么要求我们。但是我们今后参与工作了,面对不细心造成的失误,有谁来原谅呢。后果只有靠我们自身担当。所以,以后的学习生活中,我们要从严要求自己。做到精益求精。我们还要感谢章教师,他为了给我们讲课辅导练习,有时候一下午一口水都没有时间喝。每一道工序,他都要一个一个地为我们同学急躁讲解。章教师,是您的不辞辛苦的敬业精神。才有我们今日的喜悦。教师,感谢您!您的教导我们将牢记于心。

钳工实训心得体会6

  在实际训练过程中会出现这样的情况:第一,学生不想学,不少学生认为钳工是手工操作又苦又累,且已过时没用,其工种完全可以被其他先进机床所代替。于是,在钳工实习过程中,学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。第二,教师不愿教:钳工教学是一项需要身体力行的教学,又忙又累,技能要点难以落到实处。

  针对这些问题,应该怎样去转变学生的这种想法?运用哪些管理技巧让教师能轻松地落实技能训练任务呢?这些问题的关键要看钳工指导教师的管理能力和工作技巧。以下笔者从教师角度谈谈如何解决这些存在的问题。

  一、要引导学生正确认识钳工实习的重要性

  教师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观,在参观过程中要注重介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。回来后与学生共同谈谈参观的感受,有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性,说明钳工是一项综合性工种,其包含的内容非常之广,包括普通钳工、机修钳工、工具钳工等,而现在要进行的实训就是为学习更多技能打下良好的基础;同时钳工也是机械制造业中不可缺少的工种,至今尚无合适的机械设备能直接代替,相反在有些行业,钳工的作用还越来越重要了;钳工技能掌握得好,对学习其他机械专业知识和技能会带来很大的帮助,对提高个人综合素质极其有益。只要能让学生真正认识到钳工的重要性,就能激发出他们学习钳工的兴趣,配合老师积极参与实习训练。

  二、如何改变教师带钳工又忙又累的现状

  钳工实训心得体会有些教师面对一个有四五十人的大班级,完成从设计课题到示范操作(基本技能训练阶段有这过程,工件制作阶段则没有示范操作的过程)、巡回指导、检查精度到集中总结讲解,一个课题结束往往累得要死,回头看看却发现学生掌握的情况并不太理想。如何运用管理技巧让教师轻松完成技能训练任务呢?从以上几个教学过程看,教师觉得忙和累的过程主要集中在巡回指导和精度检测这两个环节。因为这两环节伴随着实习的整个过程,如事事亲为,则工作量非常大。以下分享几种既轻松自己又能较好落实任务的管理方法。

  1.分组分层管理

  将一个班级学生分成几组,8人左右一组最为合适,每组在实习过程中选出组长,对组长的要求是技能相对出众,在完成自己的任务同时,还有精力担任起本组的工艺分析、误差分析,并促进整组任务的的顺利完成。这样选拔出的组长大多不是原班干部,而是班级中人聪明但不安分,调皮但动手能力强的学生。选拔他们当组长,能使他们拥有久违的自豪感和成就感,给他们正面的激励,使他们感到新鲜而又充满积极性,从而承担该组小指导人的角色。这样既解决了他们

  不安分在管理上带来的问题,又解决了实习教师教学人手不够的难题,可谓一举两得。

  2.引入竞争机制

  以游戏的形式进行组与组之间的比赛,看哪一组整体工件质量保证得。这样使一个小组成为一个整体,动作要达到规范的同学为了整组的荣誉会自觉地帮助本组其他同学。在帮助过程中,使学生的技能得到提高,同学友谊得到增强,使每位先完成任务的同学都能成为小辅导教师。每次阶段性实习完成后,根据不同质量等级和实习表现,发放不同颜色的实习成绩卡,留作纪念。对于质量完成较好的学生,可以结合学校学生管理条例,送发阳光卡(此卡可作为班级行为规范分的加分项目)。

  3.激发学生的积极性

  学生对刚开始的技能训练充满了好奇,总是迫不及待地想走入实习教室去动手尝试。但是这种新鲜感的持续时间是非常短暂的,时间一长,学生的积极性就会消退。如何持续保持学生的学习积极性?这要从增加趣味性课题,正面激励学生入手。教师应根据实习训练的内容和要求,通过选择具有一定趣味性、针对性、实用性的训练课题,增强学生实习训练的积极性和主动性,让学生在趣味课题的加工中找出自身的差距,体验钳工技能的神奇,从而提高实习训练的实效性。如在设计简单工件的制作时,尽量选取日常生活中能接触到的工件,如榔头、六角螺母等工件。然后说明制作合格的工件可作为纪念品送给学生,不合格的工件一律不得带出,这样在制作过程中学生会很努力按教师所要求的任务去完成。完成一件高质量的工件,可以满足学生的成就感,同时也提高了学生学技能的积极性。

  4.运用不同形式的检查方法来保证工件的制作精度

  按精度要求完成工件的制作,是学生实习的目标任务。而工件精度的合格与否要依据量具的正确使用来确定。学生在刚开始的量具实际测量过程中,难免会出现读数不准、测量不规范等各种情况,因此要督促学生正确使用量具,以及在实训过程督查学生精度的提高情况。如果这些都要由教师来检查,那教师将会非常忙碌,对学生也会养成了一种自己做教师来量的依赖心理,难以形成独立检测的能力。以下几种检查方式交替使用可很好地帮助学生养成良好的检测习惯。

  (1)自检:学生自己检测,伴随在工件的整个制作过程中,但学生刚开始时出现的一些不良使用习惯自己可能难以发现。

  (2)互检:小组内交叉检测,有小问题请教组长,发挥组长的作用,互检的过程基本上能将一些不良测量习惯纠正过来。

  (3)抽检和全检,这过程由教师来完成。抽检:在平时对每组学生抽检几位来检查学生的测量是否准确,或学生在互检中出现难以解决的问题由教师辅助解决。全检:对全班学生的工件全部进行测量,打出该工件各项目的'具体分值。

  全检因为工作量较大,因此主要用于阶段性测试。采用全检的方法时,要求学生上交工件之前先在每测量项中打出自己测量的分数,教师在学生的分值后,也写上测量的结果和分值。该过程结束后,教师记录学生自检分和教师测量的分量,然后将工件和测量结果返回给学生,要求学生对比自己测量的结果和教师的结果,进行分析小结。如学生检查测量的分数和教师打出的分数相近,说明学生的测量比较准确;如分值相差较大,则说明学生的测量还存在一定的误差。教师就可以根据记录本找到测量结果相差较大的同学,要求这些学生向教师分析两测量结果不同的原因,以此来提高学生的测量准确度。

  以上几种管理方法是将教师要完成的一部分管理、指导和检测任务有计划有目的地分给每个学生,如运用得当既可解决教师一个人带钳工作又忙又累的困境,又能激发学生自主学习、自主探究、自主完成,形成良好的团结协作习惯,以及积极向上的实习氛围。

  作为一名钳工实习指导教师,要做到会教更要会管,这样对这个实习教学势必会起到事半功倍的功效。结合以上一些方法,再加上正确的示范、耐心的巡回指导、认真的总结等,相信一定能够在实习教学中取得良好的教学效果。

钳工实训心得体会7

  近期,我参加了一项车辆钳工实训课程,通过一周的学习和实践,使我对车辆钳工技术有了更深层次的理解和掌握。在这一周的时间里,我通过学习理论知识、模拟操作和实际实践掌握了车辆钳工技术的基本要点和操作方法。在这个过程中,我不仅掌握了一项实用技术,还学到了很多实用技能以及关于如何成为一名成熟技术人员的一些重要要素。在此,我想分享一下我对车辆钳工实训的体验和感悟。

  首先,通过这个实训,我了解到了车辆钳工作为一项专业技术需要的基本素质,如准确性、可靠性、耐心和仔细。车辆钳工技术需要我们具备计算能力,例如精确计算和测量驾驶室的尺寸来确保正确安装车辆部件。另外,还需要安装和修理部件的大量力量和快速反应能力。而且,车辆钳工需要高度耐心和细心,因为任何小的失误可能会导致不安全的驾驶体验。在学习期间,我充分认识到了这些素质的重要性,而这些素质也是成为一名优秀的车辆钳工必不可少的条件。

  其次,实践是硬道理。在这个实训中,我们不仅学到了相关的知识和技术,更为重要的'是在实践中进行了模拟,进一步巩固了我们的技能。在实践中,我们能够更深入地了解相关的知识,并且更好地将其转化为实践操作。在当今这个信息爆炸的时代中,实践才是我们最快乐,最有效的学习方法。因此,为了更好地掌握车辆钳工技能,我们需要持续地学习和实践,不断增强我们的技能和信心。

  第三,学习是一个持续的过程,包括从自己和他人的错误中学习。在学习过程中,我们可能会犯一些基础性的错误。然而,这些错误只是帮助我们更好地理解这些理论知识和技术的过程中必经的一部分。只有通过多次实践和学习,我们才能真正掌握相关技能和知识。在这个过程中,我们需要学会接受错误和失败,并且从中汲取教训,不断改善自己。

  第四,我们需要坚持追求卓越。作为一名技术人员,我们需要明确我们的目标和追求。我们需要不断扩大知识储备,并不断提高我们的专业水平和能力。当我们不断取得新的成就时,我们需要牢记这一点,保持对学习的热爱和对持续成长和进步的追求。

  最后,通过这个实训,我更加明确了自己对技术的追求和对这个领域的热爱。我认为,通过不断地学习和实践,我将借鉴当今最先进的先进技术,使自己成为一名优秀的车辆钳工技术人员。同时,这个实践过程也让我了解到了很多实用技巧和工具,这些经验和技能都会为我今后的工作提供宝贵的帮助。我相信,这个实践经验将一直陪伴我,这也将成为我今后的职业道路上的重要资产。

钳工实训心得体会8

  为期二周的钳工实习结束了,在实习期间虽然很累,但我们很快乐,因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实习期只有短短的两周,在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分,却是非常重要的一部分,对我们来说,它是很难忘记的,毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

  重要的安全

  要进行钳工实习,安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解,我们了解了实习中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏,不经师傅的许可便私自操作机床,以及操作时方法、姿势不正确等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

  通过这次钳工实习,我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识:金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。

  第一项:辛苦的钳工

  在钳工实习中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为:

  1、钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

  2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。

  3、台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

  接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们两天来奋斗的结果。

  钳工的实习说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。几天之后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

  第二项:轻松的车工

  车工不是由数控来完成的,它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的,老师又向我们讲解了各个手柄的作用,然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀,一开始我们要车个锉刀把。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说,真是个考验。

  不停的转动横向和纵向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一个下午,自以为差不多的时候,准备在加以最后一刀,却操之过急,把圆弧的直径车小了!我痛心不已,惨啊!最难受的是站了一整天,小腿都疼起来。但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿。这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到。

  身为大学生的我们经历了十几年的理论学习,不止一次的.被告知理论知识与实践是有差距的,但我们一直没有把这句话当真,也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。钳工实习给了我们一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光,与指导教师认真、耐心的操作,构成了车间中常见的风景。

  久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性,只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的,只有在拥有科学知识体系的同时,熟练掌握实际能力,包括机械的操作和经验的不断积累,才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。钳工实习就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。

  通过我们动手,对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成,互相补充,能填补其中的空白,弥补其中一种的一些盲点。通过钳工实习,整体感觉实际生产方式还是相对落后,书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作,实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征,科技含量较低,但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。

  第三项:危险的焊工

  在电焊实习中,我们了解了电焊的实质,电焊机的组成与焊条的构成;学会了选用焊条的种类和如何操作电焊机。这次为期数天的电焊是我们参与实践活动的很重要的一部分,在老师的带领下通过一定的动手操作实践,掌握了某些技能,在这数天的实习中我对电焊的焊接操作等电焊常识等有了一定的了解和深刻体会。学到了很多在课堂没学到的知识,受益匪浅。

  实习目的

  1、了解常见的焊接方法,所用的设备、材料、工艺及应用实例。

  2、了解常见的焊接缺陷和焊接变形。

  3、了解电焊的基本原理,焊接过程,金属焊接的条件及电焊应用。

  4、了解电焊的安全技术。

  5、初步掌握电焊的应用范围。

  总而言之,虽然在十天的实习中,我们所学到的对于技术人员而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本,而技术人员也是从简单到复杂“进化“而来的。最值得高兴的是没有同学在这些具有不同程度危险的实习工种中受伤,反而在实习中不时会出现一些甜甜的笑,这是和同学们的认真与用心分不开。

  钳工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐,同时检验了自己所学的知识。钳工实习更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事,只要功夫深,铁杵磨成针!

钳工实训心得体会9

  钳工作为一门重要的手工技艺,在现代工业生产中占据着重要的地位。作为学习钳工的一名实训生,我在钳工实训中学习了许多知识和技能,其中对凹凸件的加工经验给我留下了深刻的印象。在这篇文章中,我将分享我在钳工实训中凹凸件加工方面的心得体会。

  在钳工实训中,我第一次接触到凹凸件的加工。凹凸件是机械零件中形状复杂、曲线多的一类零件,加工难度较大。加工凹凸件需要经过多道工序,如铣削、车削、刨削等,工序繁琐,要求精确度高。由于凹凸件形状特殊,需要精确的机械加工设备和熟练的操作技巧,以确保加工质量。在学习中,我深刻认识到凹凸件的加工需要细致的策划和耐心的执行。

  在凹凸件的加工中,我遇到了许多挑战。首先是选择合适的工艺路线。凹凸件的形状复杂,需要根据具体情况确定加工的工艺路线。在开始加工前,我们需要细致地研究图纸,确定加工的方法和步骤。其次是处理工件形状的复杂度。凹凸件的形状通常不规则,需要钳工们凭借丰富的经验和细致的观察来确定工件的外形和尺寸。加工过程中,还需要经常检查加工质量,确保凹凸件的精确度和表面质量。这些挑战在实训中考验了我的工程能力和专业知识。

  在克服凹凸件加工中的挑战时,我采取了一些有效的方法。首先,我加强了对图纸的学习和理解,确保准确地获取加工信息。在选择工艺路线时,我秉持着“想好了再动手”的原则,并与同学、老师共同交流确定最合适的工艺路线。在加工过程中,我注重细节和精确度,尽可能避免误差的产生。如果出现偏差,我会立即停止加工,及时调整设备和工艺,以确保加工质量和工件的精度。通过这些方法,我不断提高了凹凸件加工方面的能力和技巧。

  通过钳工实训中凹凸件的加工,我体会到了钳工工作的挑战性和重要性。钳工作为一项手工技艺,需要耐心和细心。在这个过程中,我不仅学习了加工技巧,更增强了对机械加工的兴趣。在未来的学习和工作中,我将继续努力提高钳工技能,不断追求卓越。此外,我也想通过进一步的`学习和实践,探索新的加工方法和技术,为钳工行业的发展做出更多的贡献。

  总结:钳工实训凹凸件的加工让我对钳工这门技艺有了更深刻的认识。在这个过程中,我不仅学到了专业知识和技能,更增强了耐心和细心的品质。通过不断克服挑战,我在加工凹凸件方面不断提高,并对将来的发展充满了信心。通过钳工实训,我明白了作为一名钳工,需要细心和耐心,时刻保持对技术的热情和对工作的责任心。只有不断学习和提高,才能成为一名优秀的钳工。

钳工实训心得体会10

  钳工作为一项重要的手工技术,对于现代制造业来说至关重要。随着科技的发展,线上实训已经逐渐成为一种常见的学习方式。在完成钳工线上实训的过程中,我深受启发和感悟,下面将分五个部分来详细描述我的心得体会。

  第一部分是对线上实训的评价。在开始线上实训之前,我对这种学习方式存在一定的疑虑。然而经过一段时间的实践,我发现线上实训具有多个优点。首先,线上实训具有时间和空间的灵活性。我可以根据自己的时间安排进行学习,不受地点的限制。其次,线上实训具有互动性。在实训过程中,我能够与老师和同学互动,进行问题的交流和讨论。这种互动不仅使学习更加丰富多彩,而且可以帮助我更好地理解和掌握钳工技术。最后,线上实训具有自主学习的特点。在实训过程中,我可以按照自己的学习节奏和方式进行学习,这种自主学习的方式使我更加主动和积极。

  第二部分是对线上实训内容的总结。在线上实训中,我学习了钳工的基本知识和技术。通过视频和文字材料的学习,我了解了钳工的基本理论和实际操作技巧。同时,在实训过程中,我还进行了一系列的实践操作,例如钳工切割、钳工焊接和钳工组装等。这些实践操作不仅帮助我巩固了理论知识,而且培养了我实际操作的能力和技巧。

  第三部分是对线上实训的困难和挑战的反思。线上实训虽然有很多优点,但也存在一些困难和挑战。首先,线上实训的学习过程相对孤独,缺乏面对面的`师生互动。这在一定程度上影响了学习效果。其次,由于线上实训没有实际的实验室环境,因此,对于一些实际操作技巧的学习和练习存在一定的局限性。这对于钳工这种需要实际操作的手工技术来说,是一个不容忽视的问题。

  第四部分是对线上实训的改进建议。为了提高线上实训的效果和体验,我认为可以从以下几个方面进行改进。首先,增加线上实训的互动性。可以通过在线实时交流的方式,增加老师和学生之间的互动,并进行问题的解答和讨论。其次,可以增加实践性的操作环节。例如,在实训过程中可以增加一些实际操作的视频演示和模拟操作的场景。最后,加强实训的指导和辅导。可以增加一对一的辅导时间,为学生提供更加详细和及时的指导。

  第五部分是对线上实训的影响和启示。通过完成钳工线上实训,我不仅学到了一项重要的手工技术,而且培养了自主学习和解决问题的能力。线上实训让我明白了学习的方式不限于传统的面对面授课,而是可以根据自己的需要和兴趣进行选择。同时,线上实训也提醒我,在科技发展的背景下,我们需要不断适应和发展新的学习方式,以满足人们对知识和技能的需求。

  通过完成钳工线上实训,我深刻体会到了线上学习的优点和挑战,同时也思考了如何改进线上实训的方式和方法。这次实训不仅帮助我学到了实际的技能,而且培养了我自主学习和解决问题的能力。我相信,在不断的实践和探索中,线上实训的方式将会越来越完善,为我们提供更好的学习和发展机会。

钳工实训心得体会11

  刚开始我的心情是充满了疑问,不解的是,我们学计算机的,怎么会干钳工这样的活呢!但现在想一想,学了不少的课外知识,有些东西能让我终身受益。这是多么可贵的呀!

  从安全教育,动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作,这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的,有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面,就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单,要用实际去证实它。眼见的不一定真实(平面看上去很平,但经过测光就能发现它的不足);这让我想到了学校为什么要我们来这里实习,是要我们懂得学习的可贵,学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到*好,同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论,那也是远远不够的,没有实际的体验,发现不了自己的动手能力,这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。

  从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹,每一步让我学到的东西是别人拿不走的。

  从这里我知道了,什么是钳工,知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的'构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

  钳工实习锻炼了我们,提高了我们的整体综合素质,使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识,而且提高了我们的实践动手能力,使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识,同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神,促进了同学们之间的友谊。

  在实习过程中我们取得了劳力成果---精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的,这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,铁杵也能磨成针”吧!

  这一周的实习是短暂和辛苦的,但是我学到的东西是保贵的,让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐,同时也巩固了自己的知识,这一切都给我留下了美好的回忆。

钳工实训心得体会12

  钳工的实训说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。几天之后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

  车工不是由数控来完成的,它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成局部,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的,老师又向我们讲解了各个手柄的作用,然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法,并加工了一局部,然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀,一开始我们要车个锉刀把。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说,真是个考验。

  不停的转动横向和纵向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一个下午,自以为差不多的时候,准备在加以最后一刀,却操之过急,把圆弧的直径车小了!我痛心不已,惨啊!最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实训才能感受得到.

  身为大学生的我们经历了十几年的理论学习,不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的,但我们一直没有把这句话当真,也没有时机来验证这句话的实际差距到底有多少。钳工实训给了我们一次实际掌握知识的时机,离开了课堂严谨的环境,我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光,与指导教师认真、耐心的操作,构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性,只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的'工作的,只有在拥有科学知识体系的同时,熟练掌握实际能力,包括机械的操作和经验的不断积累,才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。钳工实训就是培养学生实践能力的有效途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手,对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成,互相补充,能填补其中的空白,弥补其中一种的一些盲点。通过钳工实训,整体感觉实际生产方式还是相对落后,书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作,实训中的设备往往以劳动强度大为主要特征,科技含量较低,但还是有一些根本知识能够在实践中得到了应用。

钳工实训心得体会13

  为期二周的钳工实训结束了,在实训期间虽然很累,但我们很快乐,因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实训期只有短短的两周,在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分,却是非常重要的一部分,对我们来说,它是很难忘记的,毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

  要进行钳工实训,安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解,我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏,不经师傅的许可便私自操作机床,以及操作时方法、姿势不正确,等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致甚至人身。

  通过这次钳工实训,我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识:金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。 在实习过程中我们取得了劳力成果---精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的,这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的`东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的,这也是就人们说的“只要功夫深,铁杵也能磨成针”吧!

  这一周的实习是短暂和辛苦的,但是我学到的东西是保贵的。

钳工实训心得体会14

  钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简洁,故在机械制造和修配工作中,仍是不行缺少的重要工种。钳工的常用设备有钳工工作台、台虎钳、砂轮等。钳工的工作范围有划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹、装配、和修理等等。其中钳工的实习安全技术为:

  1、钳台要放在便于工作和光线相宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

  2、使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要常常检查,发觉损坏不得使用,需要修好再用。

  3、台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

  4、使用电开工具时,要有绝缘爱护和安全接地措施。使用砂轮时,要戴好防护眼镜。在钳台上进展操作加工要有防护网。

  5、毛坯和加工零件应放置在规定的位置,排列整齐、安放平稳,要保证安全,便于取放,并避开碰伤已加工的外表。

  6、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻螺纹、套螺纹时,工件肯定要夹牢,加工通孔时要把工件垫起或让刀具对准工作台槽。

  7、使用钻床时,不得戴手套,不得拿棉纱操作。更换钻头等刀具时,要用专用工具。不得用锤子击打钻夹头。

  以上都是作为一名钳工必需懂的根本学问。

  第一天,来到车间,教师叫我们做的第一个零件是螺母。

  听完教师的要求,也看了黑板上那看似简简洁单的图样,我们便开头了我们的实习。首先是把在铁块上量好尺寸并画线,画线,这工作可马虎不得,一旦画错便会使自己的零件不合尺寸,还好听了教师说的留意事项,我按教师所说的,略微把尺寸画大了一点。接着,便是令我一生难以忘记的锯削了。我原先以为锯锯子嘛,就那么来回拖啊拖,没什么大不了的,小事一桩。但是事实在锯锯子,也在诀窍的,锯锯子并不是不管三七二十一,单纯的来回拖啊拖啊,假如是这样做的话,无论一个人多少强壮,都会累得两手发麻,两眼发慌的,我们首先要调整好锯口的方向,依据锯口的方向使力,起锯时应当以左手拇指靠住锯条,以防止锯条横向滑动,右手稳推手柄,锯条应当与工件倾斜一个锯角,约10度~15度,起锯过大锯齿易崩碎,起锯角过小,锯齿不易切入,还有可能打滑,损坏工件外表,起锯时锯弓往复程要短,压力要小,锯条要与工件外表垂直。

  同时,锯削时右手握锯柄,左手轻握弓架前端,锯弓应当直线往复,不行摇摆,前推时加压匀称,返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应当太快,锯切开头和终了前压力和速度均减小,以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。

  开头锯时我实在是吃了大亏,由于我始终都是用力的拉啊、推啊,完全是死力的锯削,结果弄断了一根锯条不说,其次天吃饭都成问题,右手像裂开了一样,真是惨啊,还好我最终学会了怎么锯削了。

  锯完了,还得锉削,锉削也是一个又累又苦的差事,但是只要把握方法,同样不难了。首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时,前手压力渐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力一样,连续推动锉刀时,前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比拟简洁了。

  一个星期的钳工实训完毕了。虽然很累,但我却学到了许多:

  1、我们知道了钳工的主要内容为划线、錾削、锯削、锉削、刮削、研磨、钻孔、装配、和修理等等。了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。

  2、了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的.应用,培育、提高和加强了我们的工程实践力量、创新意识和创新力量。

  3、钳工实训培育和熬炼了我们,提高了我们的整体综合素养,使我们不但对钳工实训的重要意义有了更深层次的熟悉,而且提高了我们的实践动手力量。使我们更好的理论与实际相结合,稳固了我们的所学的学问。

  4、我们同时也学到教师的敬业、严谨精神。教师们不耐其烦地帮我们查找程序中的错误,一遍又一遍。有的程序特殊长,可教师才不计较这些,只要有一点毛病,就肯定要把它揪出来,尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完善一点。有的教师会一次又一次地给同学演示如何操作,直到同学真正清晰。实训过程中我们也发扬了团结互助的精神、动手力量强的同学帮忙动手力量弱的同学,大家相互帮忙相互学习,既学会了如何合作又增加了同学间的友情。

  5、在实习过程中我们取得的劳动成果——精致的凹凸工件。这些让人难以致信的铁器,竟然是自己亲自磨制而成,这种骄傲感、成就感是难以用语言来表达的。

  钳工实训让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐,同时检验了自己所学的学问。钳工实训更让我深深地体会到人生的意义——世间无难事,只要功夫深,铁杵磨成针!

钳工实训心得体会15

  本人自实训以来,时光匆匆,岁月流梭。在实训期间虽然很累、很苦,但我却感到很快乐!因为我学到了作为一名钳工所必备知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人—李白那一名言:只要功夫深,铁杵磨成针的真正内涵!

  要进行钳工实训,安全问题肯定是摆在第一位的。通过了解我知道了实训中易犯的危险操作动作。比如;错误的工具摆放;错误的操作姿势;不准确的操作流程等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

  钳工是以手工工作为主的加工体例,劳动强度高,生产效率低,操作手艺要求较高。可是钳工应用的工具简单,加工多样矫健,适应性强,能完成某些加工所不能或难以进行的工作,是以,今朝某些机械加工和修理工作中,钳工仍是不成贫瘠的主要工种。

  钳工的实训说实话是很枯燥的,可能干一个上午都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的挫。整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直。但是每当看到自己的加工成果时,都有一种说不出的成就感。

  刚开始实训时,看到那里环境恶劣,也没心思跟着师傅学,心里很不是滋味,最后经过师傅的经验之谈,我才真的明白过来。有成就的人和有技术的人都是经过长期不断的辛苦劳动和付出,才有他们如今的`成就。只有百分之一的天分加上百分之九十九的汗水才有拥有踏入社会的资本。这次实训给我的体会是:第一,在了解,熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。第二,培养和锻炼了劳动观点,质量和经济观念,强化遵守劳动纪律,遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我的整体综合素质。第三,在整个实训过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,同时对我们综合工程素质培养起到了较好的促进作用。钳工,看似简单的挫和磨,都需要我们细心观察,反复实践,失败了就从头再来,培养了我们一种挫折感。钳工实训带给我们的不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所需求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实训结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤劳自勉,使这次实训达到了真正的目的。

  社会需要人才,社会需要的是有能力的人才。作为新世纪的大学生只有多多参加实践并掌握一门技能,才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。实训虽短,但意义是深远的。

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