老心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以将其记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的老心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老心得体会1
咱们大家考健康管理师证，一方面是希望这张证能符合社会需求的大形势，并能长久有效；另一方面是希望真正学到东西，特别是在实际工作中能用到的知识。这里讲讲大家关注的几个方面：
1.考这张证什么用吗？
20xx年，国家清理了一批职业资格证，健康管理师是健康类职业资格中唯一被并入“健康咨询服务人员”，转交由国家卫计委人才交流服务中心管理，考务并入国家医学考试中心的一张证。
这标志着，国家对健康管理这个专业和方向的认可和持续的支持，因为健康管理与国家和个人减少医疗费用支出和提高健康生存质量的目标相一致，和国家发展大健康产业的方向相一致。
对于咱们来讲，这个变动说明健康管理师培养任务被医药卫生部门接受，而不是象以前人社部一样，只管考试发证，考完了不知道干什么、有什么用。这一变动使得健康管理师培养全面启动了学科建设、岗位设置、继续教育的系统运作，这对于咱们是极其重要的，因为作为持证的人员，最终是要在大健康的领域内就业的。
通过健康管理师的学习，明确国家医改方向，做好知识储备和理念调整，在大健康产业中明确自己的定位。咱们会从全科医生转型为家庭医生；会从一个整天打针发药的护士真正成为医疗团队中不可或缺的一员，成为医生诊疗后，对患者进行后续管理服务的主角；就算是没有医学类执业资格证书，也可以在医疗机构承担医疗团队中的助手工作。而作为医疗体制外的健康管理师，将会在社会健康产业，例如健康保险服务、保健、养老、健康大数据等领域发挥作用。
2.怎样选择能学到实用干货的学习班？
当然先要看来头了，来头大、正宗，那些知识和信息才更能保证是正宗的。看这个学习班和卫生系统有没有关系，当然有关系的更靠谱咯；再有看师资咯，有正经的公共卫生方面的专家授课就不一般；还有看课程内容安排，那些就照着书上课的当然就是最简单的教学（一不高兴，可以自学），好的教学应该包括比书本知识更高一层的知识，还有可以实操的方法技巧，相信经常考证的同学都懂的。还有一点是我们通过学习可以获得的人脉资源。
在全国的学习班中，当然最好的是咱们的机构，咱们的机构是健康管理行业组织，非盈利机构哦，主办单位是中华医学会健康管理分会和中国健康促进基金会（由健康管理学科创始人白书忠部长担任理事长），实施单位是中瑞硕达（北京）医学技术研究院（负责开展全国健康管理师培训）。
地面授课都是公共卫生领域的专家教授（大咖！大咖！），还专门开设实习课程，教授健康风险评估实际操作、大健康产业新热点，开展职业指导，学员还可以参与企业和社区健康干预项目实习。从国家政策到理论知识到实际应用，成系统的学习，学成的咱们当然在对健康管理的思考方面、在理论知识和实践能力上大不相同。这个学习班是中瑞硕达（北京）医学技术研究院完成健康管理师学习并考证的唯一指定单位，这样的'教学水平、学员间的人脉资源与普通社会培训机构不可同日而语。目前招生范围除上海外，扩大到了北京、浙江和河南。
而且，咱们的机构只培训健康管理师证，没有其他证书的培训，做得专心、做得专业。在咱们机构中，健康管理师学习只是其中一项工作，更多的工作还有组织社区公共卫生课题、推动企事业单位健康风险干预项目、帮助体检中心完善流程、帮助健康保险公司设计与社区基金的合作，以及参与医改试点单位工作等等，咱们都可以参与其中。
3.这张证好考吗？
目前算好考的。自打由卫计委管理以来，全国范围内保持着50%左右的通过率，对比卫计委不认可人社部的公共营养师、心理咨询师后，推出的注册营养师考试和注册心理咨询师考试的30%的通过率来看，是好考的。重要的是，咱们机构从卫计委管理以来的三次考试中，都保持了高于70%的通过率，绝对优势呀！
但是，今年6月，国家启动了《健康管理师》职业技能标准的修定，会在12月底前修订完，上报审定！也就是会有新版的教材和新的考试要点推出，总体难度加大， 同时对报考学员的专业背景要求从严。据参与修订的专家透露，新标准中中专学历将从五级（初级）或四级（中级）开始考，大专和本科学历从四级开始考，逐级报考（具体看最终公告）。
虽然新标准从19年的具体哪个月执行还没有定，但是，请大家抓住今年11月最后一次考试机会，因为按照旧标准，医护中专和非医护大专是可以直接报名三级（高级）的，千万不要卡在新旧交替里，那就悲剧了。
4.这次9月15日的考试会是啥样？
不要紧张，从人社部转到卫计委后，目前题型和重点都已经明确了，和4月份是一样的，相信上过李枫教授的地面总复习课或者网上总复习课的同学心中应该有数了。
上午考的基础知识部分，有70道单选题和30道多选题，不管单选、多选都是1题1分，所以我们要做的是，尽可能保证单选全对，或者对60道单选，这个通过我们认真复习，得60分的可能还是挺大的。
下午的技能考试，也是单选和多选，只是出题方法和上午的不一样，围绕的都是实际案例。单选题是共用题干、定向选择题，也就是针对一个案例，出了3道以上的单选题，也是1题1分，共58小题，58分。多选题（在机考上显示的是“案例分析题”），是共用题干、不定项选择题，也就是针对一个案例，提出3道以上问题，答案可能是单选也可能是多选，也就是正确答案大于等于1个，一共42小题，共42分。
我们可以看到，把下午的单选题抓好，看到多选题不要犯怵，静下心来仔细审题，其实还是那几个考点，过个60分还是有信心的。
紧跟复习课重点是关键！
5.考试重点中的重点是什么？
考了这么多年，难度在加大，但考试的重中之重一直是这几章。基础知识中的第一章健康管理概论、第四章常见慢性非传染性疾病、第七章健康教育学。基础知识中的第十三章健康信息学和技能操作教材相结合。
第一章讲健康管理的基本思想和逻辑，第四章讲健康管理主要对象的特征，第七章讲健康干预中的核心，第十三章和技能操作结合，讲的是健康管理实施的步骤和具体方法。
6.考前提醒
请各位考生看清考试地点，对考场位置不熟悉的，建议提前一天踩点。
考试当天带好准考证、身份证。
特别提醒大家，一定要认真审题，看到题干长的，千万不要慌，冷静！
请大家花6分钟时间，看一下这段医学考试中心机考操作指南的视频吧
老心得体会2
在学习覃敏同志的先进事迹后，我深受感动。十四年如一日守在生病的丈夫身边，照顾着他，希望他能早点康复，不离不弃。十四年如一日，覃敏同志用自己柔弱肩膀撑起了一个家。她的心地善良、称职担当，是我们学习的榜样。
作为妻子的角色，覃敏同志体现了作为一个妻子的：责任。十几年的不离不弃照顾生病的丈夫，一直坚信自己的丈夫能好起来，从不失去信心。人间真情无处不在，十几年来她一如既往，无怨无悔，无微不至，不离不弃，给了丈夫一个妻子能够给予的一切。我曾经试想过，如果我是她，我能像她那样扮演好这个妻子的角色吗?也许会?也许不会?证明我在试想的时候就已经不确定。但她能纹丝不动的那样坚强守着自己的丈夫，这就是我们该向她学习的精神。把一件看似平凡又看似理所当然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我们无不为之感动，真情无处不在，温暖时刻包围。从此，我们要学会多给予身边人一份关爱，一份理解，一份无私。学会给予、学会付出，而不是学会计较、学会自私。
作为儿媳的.角色，覃敏同志体现了作为儿女的：孝老。对丈夫的父母如同自己亲生父母一样的孝顺。不仅仅要照顾生病的丈夫，还要照顾年迈的父母。在自己公公精神崩溃中风住院的时候，她一直以乐观的态度去安慰公公，无微不至的照顾公公让他们对生活恢复信心。家庭的重任依然没有打倒她。她仍然坚强的面对一起困难。做好每一件她觉得她该做的事。有句古语：百善孝为先，孝敬父母是一种不可缺少的美德。同是为人儿女，在我们面对父母的唠叨，我们体现的是不耐烦。在我们远行时，是否想起家中的父母，是否时常抽空回家陪父母。覃敏同志对自己公公婆婆如同自己的父母细心照顾、关爱倍加、和睦相处是体现我们中国传统：百善孝为先。所以我们要向覃敏同志学习，对父母孝顺，对长辈关爱。
作为母亲的角色，覃敏同志体现了作为父母的：爱亲。覃敏同志自己背负重任同时，对女儿教育也毫不松懈。她非常注重自己对女儿的教育方式，时常教导女儿，认真学习，只有今天的你比昨天更优秀就是最大的进步。女儿叛逆期，她在第一时间请教老师，并用朋友的方法处理好母女关系，如今女儿念高中，乖巧懂事，跟覃敏犹如好朋友，无话不说。覃敏同志在孩子面前已经树立很好的榜样了，潜移默化的已经教会她如何做一个有责任心的人。
作为一名党员，更应该深刻向学习覃敏同志学习，学习她心地善良、称职担当、坚韧不拔。
老心得体会3
一、青少年孝道缺失
孝道所涉及的是子女对父母，晚辈对长辈的人伦关系处理问题。一般定义为以“事父母”为核心，推而广之，包括“兄友第恭，义行天下”，这是孝的延伸。乃至于包括“居处不庄，非孝也；朋友不信，非孝也；战阵不勇，非孝也。”甚至是“断一树，杀一兽，不以其时，非孝也。”孝的进一步泛化。可见，传统孝道的内容是十分丰富的，几乎包括了人与人，人与自然关系的一切伦理。对照孝道的内容，观察当今青少年的行为举止，很多已经严重背离了传统最基本的孝道，引发了一系列道德问题。
（一）家庭方面。
“哀哀父母，生我劬劳。” “鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”对于父母的孝敬是人情的自然回报。孝的本义就是指子女能善事父母，《说文解字》称：“孝，善事父母者也。”事亲内涵又是多层次的，具体包括“养亲，尊亲，无违”等方面。
1、养亲：“孝有三，大孝尊亲，其次不辱，其下能养。”可见，在“善事父母”里，最基本的又是养亲，即赡养父母，这是做子女的起码义务。当今物质条件的改善，对于青少年来说无须养亲，相反的是，如今父母包办了孩子的一切，孩子几乎是饭来张口，衣来伸手。可父母的包办，不但得不到孩子的理解和回报，反而产生了反作用。过惯了娇生惯养生活的独生子女，久而久之，导致他们根本不懂物力维艰，饭之不易，养成好逸恶劳，奢侈浪费，严重依赖父母的习惯。空余时间，从不分担家务事，爱与富裕家庭攀比；没钱就要，要不到就闹，有的以离家出走、殴打来威胁，甚至还出现了弑母的惨剧。
2、尊亲：所谓尊亲，即对父母的尊敬。如果说养亲是从物质上对父母的供养，那么尊亲则是从精神上对父母的孝敬，这也是人之为孝的明显标志。“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”相对来说，精神的孝养显得更难得，更可贵。“养可能也，敬为难。”子夏问孝，孔子也说：“色难。”如何尊敬父母，曾子说过“孝子养老也，乐其心，不违其志。”要做到“孝子之有深爱也，必有和气，有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。”也就是子女对父母孝养要和颜悦色，让父母身心愉悦，使父母心情快乐，不违背父母的意愿。今天，不少孩子被父母视为掌上明珠，父母最大限度地满足孩子各种愿望。可是，子女却很难理解父母望子成龙的心情，孩子对父母的话很难和颜悦色地言听计从，而是多有抵触，和父母顶嘴、较劲。很少有孩子主动向父母长辈请安，嘘寒问暖，关心父母健康，有的不但不听父母的谆谆教诲反而出现逆反心理。父母为此身心憔悴，却无计可施。3。无违：孝的另一重要表现就是“无违”，也就是顺亲，按照父母的意思办事，不可违背父母的意愿，更不能忤逆父母。“孟懿子问孝，子曰：‘无违。’” “孝者，畜也；顺于道，不逆于伦，是之谓畜。”畜即顺的意思。但并不是说不论对错，都无条件地听从父母，对父母的失误，要适当地“谏亲”，以防陷父母于不义，不“谏亲”也属不孝。不过，“谏亲”也要和声细气，不能斥责或讽刺。时下，不少学生自以为上了中学了，懂的东西比父母多了，便看不起父母，对父母所谓的“无知”，不是悉心劝谏，而是嗤之以鼻，不屑一顾。对于与父母不同意见的，更是蛮横地坚持自己的想法，很少与父母坦诚交流，企图以自己的“特权”来威逼父母让步，接受自己的观点。
（二）学校方面。
孝的感情是可以迁移的，通常在家孝顺的孩子，在学校必然表现为尊敬师长、团结同学。“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。” “顺可移于长”，“治可移于官”。子曰：“其为人也孝第，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。”当然，我们今天强调孝道，并不是为了防止“犯上作乱”，只是为了孝敬父母、尊敬师长。当代著名作家冰心曾积极主张要教会孩子如何关心父母、爱护父母。一个孩子，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，怎么能去爱他人、爱集体、爱祖国呢？眼下，不少独生子女养成了强烈的`唯我独尊的自私心理，我行我素，品行恶劣，纪律松懈，学习懒散，根本不知道尊敬师长，不把老师放在眼里，不把老师的话放在心上，或与老师对抗，或辱骂、挖苦、讽刺老师，缺乏感激他人的心理，缺乏孝敬长者之心。在对待集体事物上，部分青少年对集体的事情不关心，很少积极参加集体活动，缺乏集体意识和集体荣耀感。他们对事不努力，对物不爱惜，对人不热情。与传统“孝”紧密相关的是“悌”，所谓“悌”，就是兄弟姐妹，延伸至同辈、同学、同事之间，要相互爱护，相互关照。做到“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。”在学校表现就是要团结同学，友好相处，互帮互助。当今，独生子女居多，他们享受的都是父母长辈无私的爱，很少懂得去主动关心别人。因而，在处理与同学的关系上，不少孩子以自我为中心，自私自利比较严重，缺少必要的宽容心和忍让度，一遇到小的矛盾，不是自我批评、相互体谅，而是指责别人，甚至搬来家长或朋友，导致小事化大，小矛盾酿成大问题。
（三）社会方面。
传统孝文化不是简单局限于对父母的孝敬，而是由亲及疏、由内及外、由近及远，逐步向外推广，从爱父母、爱长辈、爱家庭的情感扩展到爱他人、爱集体、爱祖国的“泛爱”。“子云：‘睦于父母之党，可谓孝矣’，故君子因睦以合族。” “宗族称孝焉，乡党称悌焉”所谓“老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼。”“四海之内，皆兄弟也。”可见，推己及人，博施于众，义行天下，是孝道的最高境界。当今社会一个严重的现象，便是社会公德的缺失，不少人变得麻木、冷漠，缺乏同情心和良心。表现在青少年身上便是不关心学校发展，不关心社区的人与事，不关心国家大事；不是敬老爱幼，同情弱势群体，而是欺老凌幼，欺软怕硬；乐以助人、大公无私、拾金不昧、见义勇为、爱护公物的少了，不遵守公共道德和公共秩序却多了，有的甚至出现仇视社会或与世隔绝的扭曲心理。
以上是青少年孝道缺失三个方面的重要表现，这已经不是个别问题，而是普遍问题。我们的孝道教育不是多了，而是少了；不是不要，而是急需要。很多家长只重视孩子的学习成绩，学校也只抓教学，而忽视孩子良好行为习惯的培养，忽视对孩子传统美德的熏陶，导致青少年道德存在严重缺失。也有不少人认为孝道教育是家庭教育的问题，和学校教育无关，这也是错误的。且不说学校的德育本来就应包括孝道教育，学校的孝道教育可以做到家庭孝道教育不能做到的地方，起到家庭教育做不到的效果。
二、青少年孝道的培养
传统孝文化为我们进行孝教育，提供了丰富资源，我们要善于发掘，继承其积极合理因素，并加以改造创新，以完善我们的德育体系。我们的孝教育不能只停留在口头上、只写在书本上，除了必要的理论说教，更应该付诸行动，和我们的日常生活、学习结合起来，让学生在平时的学习生活中，平凡的小事中亲自去实践，要把孝心变为学生自觉地行动，让孝心伴着孩子一路成长。
（一）在校园文化建设中，突出孝教育，提高学生的孝意识。
可以利用学校的墙壁、楼道、橱窗、黑板、文化长廊等地方，大力宣传孝知识。可以张贴《二十四孝》、《跪羊图》，名人名言，简短警醒的如“孝行天下”、“从小懂得孝父母，长大报国好儿郎”、“百善孝为先”等标语，以此来营造孝文化浓厚的氛围，使师生沐浴在孝文化之中，时刻受到孝文化的熏陶，以达到洗涤心灵、唤起意识、陶冶情操的作用。
（二）发挥课堂德育主渠道作用，开设孝教育课，增强学生对孝文化的理解。
学校可以开设专门的孝教育课程，聘请对孝文化有研究的文科教师任主讲，讲解传统的《二十四孝》、《孝经》、《弟子规》、《三字经》等主要孝文化的经典；了解孝文化发展的历史；认识历史上名人的孝敬故事，如包拯辞官事亲，林则徐性尤孝友，、许世友尽孝听母教，为母亲洗尿裤等。有的学校还可以利用本地孝故事，大力开发“孝德”校本课程。此外，教师在平时也要注重寓德育于教之中，对涉及孝道方面的知识要重点宣扬，不能视而不见或一带而过。让学生在耳濡目染中，达到潜移默化的孝道教育作用。
（三）开展灵活多样、丰富多彩的活动，让学生体验孝文化。
学校可以依据自身实际，利用各种资源，进行孝的实践活动。如开展以孝文化为主题的班会、家长座谈会、讲座等。利用特殊的节日，如母亲节、父亲节、教师节、感恩节等，开展“学会感恩，孝敬父母”为主题的演讲比赛、征文活动；每星期学唱一首“孝德”歌；每月出一期以孝文化为内容的黑板报；举行孝德格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习身边的孝德故事；开展“当一天父母”的易位型教育活动，让学生体验父母生活的艰辛；还可以利用广播台、晨会、国旗下讲话等阵地，全方位地进行孝文化教育的宣传，让全校师生人人讲孝道，个个思孝行。
（四）布置孝敬作业，强化学生的孝行为。
学校在学科作业的基础上还要另外布置孝德作业，按期检查，强行对学生进行孝教育，以此慢慢形成孝的习惯。可以布置“我为父母洗个脚”“我为家里洗个碗”“我为长辈倒个茶”“与父母谈一次心”“给父母写一封信”“给父母送一件礼物”等青少年力所能及的活动。让学生体会父母劳动的艰辛，以此培养学生良好的孝德行为和孝德习惯。
（五）重视孝行为测评，激励学生的孝行为。
学校要对学生的孝德作业和平时涌现的孝行为，进行及时的总结、测评，对好的要表彰，对一些做得不够好的要批评教育。在测评中可以让学生家长参与进来，可以建立“家校联系手册”，让家长为学生行为进行评价、打分，学生还可以自我打分，再通过班级审核、学校终评，评选诸如“十佳孝星”、“十佳孝敬标兵”、“孝道明星”等，并以此作为学校评选三好学生、优秀干部重要依据。以此来激励学生的孝行，让学生在快乐的真善美中成长。
（六）大力加强感恩教育，让学生学会感恩、学会奉献。
孝的原始动力便是感恩，我们来到这个世界上就要懂得感恩，感恩父母养育了我们，感恩长辈爱护着我们，感恩阳光雨露滋润了我们；感恩老师的谆谆教诲，同学的热情友善等等。我们可以通过听“励志报告”，写感恩标语、摘感恩格言、写亲情作文等活动，来学会感恩，懂得感恩。只有拥有一颗感恩的心，才少一分埋怨，多一分奉献，对人友好，对事热情，才能积极乐观，关心国事，乐意助人。
对于孝道教育，不少学校已经认识到其重要性，并开始实施，有的已成功摸索了富有特色、行之有效的孝道教育模式。其效果反映普遍较好，几乎所有的家长都极为赞同和感谢学校。学生经历了孝文化的熏陶后，学会了宽容、感恩、报答、奉献。增强了对自己、家庭、学校甚至社会的责任感。在家里，不但孩子学会了自立，还能积极帮父母做家事，开始问候父母，关心父母的身体健康；能主动为父母分担生活、工作上烦恼，主动与父母沟通，还会说一些关爱的话了，父母省心了，家庭和睦了。在学校里，学生能主动向老师问好，对老师有礼貌；能认真听讲，认真做作业，遵守纪律，虚心听取老师的教诲，真诚接受老师的批评；主动分担班级工作，学习成绩也上升了，学校里助人为乐、拾金不昧的多了，打架斗殴、迟到、逃学等现象少了。在社会上，学生能尊老爱幼，遵守社会道德和公共秩序，积极参与社会公共活动，献爱心，积极主动地融入到社会中去。
老心得体会4
那是一次艰难的行程，那是可以永远鼓励这个时代和国人的伟大精神。“背着公路〞进西藏，逢山开路，遇水架桥，硬是在不适合生命生存的地方修出天路，一条条天路，那是生命和鲜血的代价啊，那是幸福的道路，引领着那里的同胞走向光明的未来。
我曾经有幸拜访过洗衣歌的编导李俊琛前辈，前辈告诉我：她随18军进藏的时候，才15岁，而整个文工团都很年轻。15岁，最美好的年华，都留在了走向西藏的路上。部队经常面临翻雪山，趟冰河，高寒缺氧等很多难以想象的困难。冬天睡雪山，睡冰河，下雪了，砸倒了帐篷，就只能睡在雪窝里。
生存的地方修出天路，一条条天路，那是生命和鲜血的代价啊，那是幸福的道路，引领着那里的同胞走向光明的未来。
我曾经有幸拜访过洗衣歌的编导李俊琛前辈，前辈告诉我：她随18军进藏的时候，才15岁，而整个文工团都很年轻。15岁，最美好的年华，都留在了走向西藏的路上。部队经常面临翻雪山，趟冰河，高寒缺氧等很多难以想象的困难。冬天睡雪山，睡冰河，下雪了，砸倒了帐篷，就只能睡在雪窝里。
早上起床，鞋都是冻到冰上的，必须要想方法刨出来。夏天虽然有美景，有野果可以充饥，但是蚊子多的难以想象，还要面对泥石流，塌方，阴雨各种自然灾害，说不定什么时候就遭遇蝗虫无情的袭扰。长期吃不饱，穿不暖，因为高寒缺氧，水都烧不开，常年吃生饭。
十八军进军西藏，经过4000米以上的雪山14座，5000米以上的雪山2座。川藏线两千多公里，牺牲了官兵3000多人，藏汉民工1000多人，平均1公里牺牲2人。在四年多的时间里完成土石方2930多平方公里，终于在1954年修通闻名遐迩的全长2255公里的川藏公路和全长2100公里的青藏公路。
十八军是用自己的血肉之躯，一点一点把川藏公路铺到了拉萨，可怕的不是爬雪山，还有雪地宿营。在雪山上宿营，经常是第二天起床一看，白茫茫的一片，什么也看不见，吹了起床号，大家才从雪堆里爬出来，清点人数时，经常是少人，找到战士夜里睡觉的地方，才发现已经冻死在雪下面。有些战士扛着炮，拿着枪，托着这些武器的手都冻坏了。下山后都要截肢。
聆听着前辈的诉说，泪水模糊了我的双眼，人们一直都在说：“特别能吃苦，特别能战斗，特别能忍耐，特别能团结，特别能奉献〞的老西藏精神。而老西藏精神，是只有真正能扎根在西藏的人，才明白其中饱含的.意义。那绝不是苦，绝不是累可以形容的。
而仅仅是一座怒江大桥，真正的是用生命和鲜血筑成的。由于要在荒无人烟的悬崖峭壁上修建，所以这艰巨的任务，普通的建桥施工队无法完成，因此由当时在这里的解放军负责建桥任务。士兵从山底上放下几十米长的绳索，在石崖上挂起密密麻麻绳索搭成的软梯，在石崖的半腰上悬挂打炮眼。悬崖峭壁打眼放炮，石块塌方危险极大，每响一炮，几乎都有人受伤，施工条件异常艰难危险，伤亡很大，这座桥是战士的血肉凝固成的大桥。
其中有一位战士在施工时不小心掉进了修建的桥墩里，大家想尽一切方法都没将其救出，只得含泪继续修筑，怒江大桥完成后，某排全排战士都牺牲了，只剩下排长一人，排长悲哀万分，纵身跳进在怒江，追随战士们去了。
如今怒江大桥依然在流淌，而它的前世今生带着烈士的悲壮一起传说，它的滔滔江水负重着那么多生命的血和魂，在岁月的流转中形成了傲视天地的威严。生命，青春，壮志，形成了独一无二的信仰，而所有为信仰献身的勇士都将永垂不朽!精神的力量是可以战胜一切的，是可以在任何情况下形成战斗热情的。
李俊琛前辈告诉我，当她走到拉萨的时候已经19岁，到了拉萨，就感觉到了天边，眼前的一切都那么陌生。西藏是不缺少故事的地方，十八军党委提出：全军同志要吃大苦，耐大劳，像当年红军一样战胜任何困难，为了西藏人民的解放，我们爬也爬到西藏去，要用死在西藏，埋在西藏的气概完成党交给的解放西藏的任务。
但是前辈说：她们最开始到拉萨，因为反动派的宣传，最初藏族同胞对解放军是恐惧的，为了与藏族同胞沟通，文工团抽空演出，敲锣打鼓招引群众，可是大家都不敢来看，最初只有几个小孩偷偷来看，孩子们一来，妈妈们就来了，慢慢的村里人都来了。
文工团唱藏族歌，跳藏族舞，宣传党的政策，宣传修路的意义，还帮助解决藏族同胞遇到的各种问题和生活中的困难。渐渐的藏族群众消除了恐惧，她们说自己从来没有见过这么好的部队，很快，藏族群众和解放军成为了一家人。
我问前辈：“您吃了那么多苦，那您懊悔走到西藏吗〞?前辈坚决的告诉我：“终生无悔!如果在让我选择一次，我还是会选择去西藏，我的一切都是西藏带给我的。我的成功离不开所有帮助过我的人，离不开那段时光的磨练。成功了也是十八军的成功，也是党在西藏政策的成功，也是藏族人民的成功〞。
这就是老西藏的情怀，见证过十八军走向西藏的艰难，经历过伤痛和岁月的摧残，亲历过那片土地所有的大事件，开展，改革，变迁，以及深重的历史，一代代老西藏们用生命，用青春，用热血缔造老西藏精神，并让老西藏精神闪闪发光。
张国华司令员曾说："毛主席让我们守西藏，要走你们走，我死也死在这里!"如此坚如磐石的立场，塑造了十八军无所畏惧的军魂，赢
得了属于十八军的历史使命。用自己的热情感染着藏族同胞，用英勇无畏，吃苦耐劳，一不怕苦，二不怕死的精神，排除各种困难，战胜着各种敌人。西藏的土地上，老西藏精神不朽! 而新时代的西藏军人，有血性，有担当!发扬老西藏精神，戎边卫国建新功的优良传统，长期坚守西藏期间，表现出公而忘私，国而忘家，出生入死的奉献早已在雪域高原形成了共鸣。无论是牺牲在巡逻路上的最高级别年仅49岁的将军首长张贵荣，还是倒在巡逻路上年仅19岁的普通士兵，都在用生命诠释着老西藏精神，传承着老西藏精神! 那么多扎根西藏的人，以老西藏精神为鞭策，把个人得失，进退，家庭乃至生死置之度外。而把民族团结，建设西藏，保卫西藏的需要放在第一位。许多老西藏们更是献了青春献终身，献了终身献子孙。正如谭冠三将军一进西藏就满怀豪情的说：“男儿壮志当报国，藏汉团结重如山，高原有幸埋忠骨，何须马革裹尸还〞! 细读“老西藏精神〞，简短的5个汉字，就能让你从字里行间感受到它们蕴含的“红色力量〞。
老心得体会5
按照县委政府的要求，在全县开展学习康富民同志先进事迹，大关法院高度重视，积极组织召开全院干警大会，向全院干警传达学习精神，现就学习老康精神主要体会如下：
康富明同志是一位有着47年党龄的老党员，当了34年村官，18年的木杆镇党代表，15年的木杆镇人大代表，12次荣获**市委、大关县委、木杆镇党委“优秀共产党员”表彰奖励。他一生做过好事无数，先进事迹被多家媒体报道过。如今这位“大山之子”离我们而去了，但是人们心中的老康一辈子忠于党、一辈子坚持学习、一辈子做好人好事的动人事迹和感人精神已经深入人心、感人肺腑。在他身上闪耀着的情怀，就是一心为民的公仆情怀，他是创先争优的时代典范。他精神诠释出了“云南精神”和“**精神”内涵，是我们开展“四群”教育活动的标杆，是广大党员学习的楷模。
一是学习老康“一生坚持学习，操守共产党员精神家园”。老康家陈旧的串架瓦房天楼上，是布置极为简陋的“老康书房”。哪里有一张用一块大门板当桌面，一个大缸钵作支撑的书桌和一根长条板凳。只有小学文化的康富明同志自上世纪60年代以来，长期在这张“特制书桌”上读书学习，写下20多本，20余万字的“老康笔记”，并将自家堂屋布置成为“老康文化墙”。特别是“老康文化墙”，以独特的学习载体，巩固了农村党员学习阵地，给广大农村党员学习党史和党的方针政策提供了一个好学、好懂、好记的学习平台。虽然他人离我们而去了，但人民依然想念他。从他生前点滴，不难看出，他虽是一名普通党员，但勤奋好学，时刻都展现了他那坚定的共产主义理想信念。
二是学习老康心中无“小事”。康富明同志自小家境贫寒，在偏远大山里生活过得极为艰辛，由于深受共产主义思想的影响，从小就立志加入中国共产党。从康富明担任“村官”以来，始终把群众疾苦放在心上，从关乎群众切实利益的小事做起，在行动上向着群众，为群众办实事好事。他的一生，把群众当亲人，主动帮助困难群众，为五保老人挑水、砍柴、修房造屋，直到老人安然离世;义务抚养孤儿近十年，直至其长大后成家立业;为困难户背粮食、犁地，帮助他们发展生产，这样的鲜活实例一桩桩举不胜举。老康同志生前常说：“只要我还活着，作为一名党员，我就要为群众多做点事，尽我的全力去做。”康富明同志还说：“自己做的'都是些小事，应该做的”。也许在别人看来没什么，谁都能做到，可贵的是老康的坚持，他一干就是34年，34年来，他把群众当亲人，用它那博大的情怀，滋养着红坪村的土地，脚踏实地做好每一件事，一生助人为乐，无私奉献，把群众的事当成自己的事，深受群众的爱戴。
三是学习老康坚定的理想信念。从老康身上我们看到了共产党人的信仰，坚持一生为群众做事，并且是外人看来是一件件“小事”，然而正是这一件件小事成就了康富明同志共产党员的光辉形象，得到了社会各界的认可。40多年来，始终不渝坚定共产主义理想信念，从上世纪60年代就坚持学习，坚持记笔记达20余万字，20多本泛黄的笔记本，还有很多零散的记录，从学习毛主席语录到开展创先争优、“四群”教育活动的内容，紧跟形势，学习政策，从不间断。坚持党性原则，严把入党关口。在他心中，能为党的事业奉献是多么光荣和崇高的事。为此，他把发展党员当成自己必须履行的义务，但他发展党员有自己的一套衡量标准——“三看”：一看发展对象是否爱学习，二看思想是否先进，三看是否助人为乐。村里人调侃地说，能被老康看得上不容易。“老康考察你，少一天都不行”。从入党那天起，他就开始履行起一名普通党员的义务，为改变家乡贫困落后面貌积极发挥党员的先锋模范作用。他带领群众开荒、修路、修桥、拉电线，始终为家乡的发展而尽力。在他的影响下，当地农业基础设施不断夯实，核桃、竹子等特色产业规模不断壮大，增收致富步伐明显加快，促进了当地农村经济发展。他的这些事迹，无不体现党员的先锋模范作用，带领群众探索脱贫致富的党员形象。
四是学习老康的雷锋精神。1982年9月初的一天，他赶集路过木杆镇老街，看见一个小女孩儿掉到河里，他毫不犹豫甩掉身上的背篓，迅速跳入河中，即使头部撞在石头上，鲜血直流，仍然忍住剧烈的疼痛救起落水的小女孩，立即送往卫生院进行救治，由于他的无私帮助，小女孩的生命得以挽回，事后小女孩的家长牵上家里的牲口，拿上家里的积蓄，特意来对老康表示谢意，老康直接谢绝，还说道：我身为一名党员，这是我应该做的，如果我收，我还是一名共产党员吗。如今，他的这句话，深深地影响着左邻右舍。从1992年开始，他就义务担起对3公里多银吉公路的养护，不要公家一分报酬。
老康说：“只要我还能动，我就下定决心尽我的力量把这条路义务养护好……”。由于怕被别人说他爱出风头等闲话，基本上都是天不亮就赶到公路上修路，人多时先躲起来，等人走后，他又着手修补路面。2008年**大地震发生后，老康在家庭十分困难的背景下，依然带头、默默地率领支部全体党员交纳“特殊党费”500余元。他这些“微小”事迹，体现了他以共产党员的标准严格要求自己，用实际行动来体现对党和人民的忠诚。如今，他的许多事迹被广大人民群众铭记，无疑将鼓励许许多多的人为党和人民的事业奉献一切，有效地加快社会精神文明建设的步伐。他先后多次赢得了多种荣誉称号。2012年4月，还被大关县委、县政府授予“十佳道德模范”荣誉称号。他不就是当代的活雷锋吗?不正是我们党最忠诚的儿女吗?
通过学习康富民老党员的先进事迹，让我学会了要把思想精神和工作实际融会贯通。在今后的工作中，要以康富民同志为榜样，以老康精神为导航，学习他恪守信念、对党忠诚的政治品质;学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀;学习他献身党的事业、鞠躬尽瘁的革命精神;学习他不计个人得失、无私奉献的高尚情操。
老心得体会6
五年时间，从刚毕业到而今，我都是在公司工作的，从一个新人到而今带着新人去做工作，去教他们，而自己也是积累了经验，得到了肯定，对于过去的五年，自己也是有挺多的感触，的确工作不容易做，而个人的努力也是特别的重要，要去主动的学习，积极的完成自己的本职工作，从而得到提升和成长。
态度在工作里头是非常的重要，如果没有一个积极的态度，其实领导交代下来的事情自己也是不会那么轻易的完成它，并且也是可以从这之中积累到工作的经验，如果自己的态度是积极的，那么收获也是会更大，会去思考如何的做才能更好的提升效率，改变自己的工作结果，变得更好的才行，而自己也是在这几年的时间，慢慢的改变，去尝试，而今能有一分成绩，其实也是自己的努力，自己的态度是离不开的，工作虽然是公司给你做的，但是其实也是自己的，只有在岗位上自己是乐意去做，去尝试，积累自己想要的，那么才会真的有收获，并不是被要求的，那样也是很难去做好的.。
同时在工作的这些年我也是懂得，要持续不断的去学习，去跟进，去了解自己所处的行业，岗位的一些新的要求，只有积极的去学，去让自己不断地进步，才能把工作是做得更好从而得到发展的，而自己的升职其实也是和自己日常喜欢学习是离不开关系的，改进了工作的方法，提升了效率，也是让我和同事之间拉开了差距，让我变得更好，从而得到机会，这也是要依靠自己的一个付出，五年的时间，作为老员工，我也是带了很多的新人，也是积极的去教他们，在这工作里头我也是明白，一个人优秀其实是不够的，还是需要整个团队是优秀的，这样更有竞争，更能让工作是做得出彩的，而不是依靠一个人，公司的事情，没可能是一个人可以去全部完成的，也是需要依靠团体，大家一起合作才行的。
经过这些年，我也是更加的懂得去借助大家一起的力量去完成工作，同时也是继续的去学习，去让自己变得更出色，同时对于优秀的同事，我也是予以支持，大家共同的去进步才行，这样才会逼迫自己更努力，让自己工作去做好而得到更大的收获。多年了，我也是对于工作熟悉，但是也是不敢松懈，也是以后要继续的做好作为一名老员工的职责，去让自己把头带好，带领新人和同事们为工作而继续努力。
老心得体会7
化工厂的安全一直都是厂长一直都在强调的事情，每一天在开工前都要跟员工们嘱咐一遍安全注意事项，要我们打气十二万分的精神去工作，因为只有稍有不慎那就会给自身造成不可磨灭的伤害，宁愿损失一点，也坚决不拿自己的生命安全开玩笑。但是厂长还是不放心我们，特别是我们这群负责厂里核心技术的员工，安全系数更加的严峻，稍有闪失追悔莫及，厂长为了我们的安全考虑，也是组织了一次培训工作，就像想把我们的工作时的危险系数降到最低，对于这次培训我也是有了属于自己的'一点心得体会。
这并不是我一次参加培训，以往的培训就跟老师来上课一样，只是给我们讲述一些理论知识，非常的枯燥乏味，虽然有时真的可以学到点自己不知道的东西，但是作用真的是微乎其微的这一点我也不止一次跟厂长提到过，这样的培训就是在徒劳用功，没想到这次的培训就让我感到非常的新颖了，这可以说是我上过最有用的一次培训了，对我的个人的技术成长有着极大的推进作用，并且让我在对安全的认知上有多了一层新的理解。
这次培训跟以往有着很大的不同，首先就是培训人员的不同，厂长把三位之前在厂里退休的老员工给请来了，为的就是能够让他们把自己的工作经验留给我们，他们在这个化工厂干了几十年了，他们对这里的环境。工具。工作流程这些早就刻在脑子里了，他们的一番话真的就值我们好几年的其次就是培训的方式不同，这次培训完全是由这三位前辈再次上岗，亲身实验给我们看，告诉我们可能出现几种的危险有哪些，预防的方法有哪些，万一还是发生了，我们又该怎么做应急措施，反正我是觉得前排们讲得非常清楚，我看一边就能看懂了。最后就是培训的时长不同，以往的培训顶多进行三天，而这次培训直接就是持续了一周的时间，前四天为培训时间，后三天为前辈监督我们工作的时间，保证我们是完全的听懂了。这次的培训，让我受益良多，不止是安全意识方面有所增强，最为关键的是，我的工作能力得到了很大的提升，至少让我的工作效率提高了四分之一，这意味着什么，意味着我在这个行业可以走的更远了，我可以凭借着自己的工作能力，拿到更高的薪资了，前辈们在培训结束前夕，还把工厂的安全生产制度给改写了一番，对我们以后的工作有着长远的影响。我今后在工作当中会严格的按照规章制度来工作，坚决不发生任何安全事故。
老心得体会8
一个普通得不能再普通的小姑娘，用稚嫩的肩膀扛起了我们成年人难以想像的负荷，六年的风霜雨雪，六年的寒冬酷暑，压弯了脊梁却撑起了人性的光芒！王琴小妹妹，好样的，向你学习。
支持孝老爱亲的人们，愿你们在克服困难中寻找并能体验到生活的幸福与快乐。
特殊的家庭造就了特殊的环境，特殊的环境造就了特殊的性格，特殊的性格造就了特殊的责任与担当，而这种特殊的责任与担当正是中华民族孝老爱亲传统美德的彰显与体现，向王利、王琴两姐妹致敬。
或许王琴是想帮姐姐实现理想，或许是想改变他们的人生，或许她什么都没有想过，仅仅就是因为那是她的亲人，血浓于水的亲情啊，她用实际行动给了我们最好的诠释，为全社会做出了表率。
8岁，一个本该在父母身边绕膝欢笑的年纪，一个本该和同龄孩子嬉戏玩耍的年纪，您却用稚嫩的肩膀扛起了生活的重担，背着姐姐上学6年，和家人共克艰辛，共度难关，王琴，那是生活对你的磨炼，我们相信，穿过荆棘，未来将无限美好。
百善孝为先。我深信：在“身边好人”和道德模范们的影响和带动下，孝老爱亲、尊老爱幼这一中华民族传统美德将被人们继续发扬光大。祝愿好人一生平安！
孝老爱亲是中华民族的传统美德，华夏子女已经传承了五千年，作为炎黄子孙，我们深感自豪。“中国好人”，您们是我们的榜样，是我们学习的`典范。
中国好人，你是我们的骄傲；邻水好人，你是我们的自豪。为你们欢呼，为你们祝福。
王琴，你用稚嫩的肩膀背起姐姐上学6年，你用幼小的双手托起了姐姐对生活的希望，“中国好人”是你当之无愧的称号。
王琴，无论山路如何崎岖，无论生活怎样艰辛，小小年纪的你完成了大大的梦想，小小的你传承了中华美德！你感动了每个人，你震撼了每个人，相信在你的感召下，会有越来越多的人继续谱写人性的赞歌。
看完姐妹俩的故事，心里很多感慨。城市里相仿年龄的姐妹也许还在为了零食玩具而吵闹的时候，妹妹每天都背着天生残疾的姐姐走着山路去上学。。。所幸，身体残疾的姐姐并没有放弃对知识的渴求，而妹妹也在身边守护着姐姐。姐妹情深，令人动容。
老心得体会9
孝敬老人和爱护亲人都是我们应尽的责任和义务。我从小就明白孝顺和尊敬老人的重要性，这是中国传统文化的一部分。随着年龄的增长，我越来越体会到这些观念的深刻含义。我认为孝敬老人是我们的责任。我们的父母和祖父母等长辈在我们小时候给了我们无数的爱和关怀，为我们的成长付出了太多。现在他们年老体弱，需要我们的关心和照顾。我们应该尽自己的能力尽量回报他们。例如，我们可以帮助他们做家务或者陪他们聊天打发时间，让他们感受到我们的爱和关怀。当然，还有更多的方式可以表达孝顺之情。人生有老有少，我们需要给长辈们创造一个幸福的晚年生活。
爱护亲人也非常重要。亲人是我们一生中最亲密的人，我们需要关怀和照顾他们，让他们感受到我们的爱和温暖。有时候，我们的.亲人可能会生病或者遇到困难，我们需要给予他们支持和帮助。对于我来说，我会尽量关心我的父母和兄弟姐妹的生活，给他们提供帮助和支持。我相信，这是每个人都应该做的事情。
孝敬老人和爱护亲人都是我们应尽的责任和义务。我们应该时刻想着我们的家人，关心他们的生活，给予他们帮助和支持。只有这样，才能让我们的家庭更加和谐幸福。我希望，每个人都能理解这个观念的重要性，尽自己的能力去实践它。
老心得体会10
丁榕老师有很多令人惊异以及敬佩的品质，她能够在七十高龄仍保持挺拔的身姿；她可以站三个小时跟大家谈学生；她愿意在讲座开始前深鞠一躬表示善意和尊重；她还在讲座中用心穿插悬念和笑点，全程吸引着大家的注意。这一次学习我看到了一位优秀教育者的身上必定会有的闪光点——无论对谁，她都尽力表露自己的善意、关心和尊重！反观我自己在教育工作中的言行，却印有“因人而异”标签。
这次丁老师以“做幸福老师”为话题，传授了许多与学生相处的经验。其中带给我启发最大的是丁老师能够以发展变化的眼光看待问题。她总结了60年代至今老师们所应关注的教育热点，因为学生的生活环境随时代在不断改变，教育者们要牢记服务的宗旨：学生需要什么，我们就要创造条件让它出现在学生生活里。
听到丁老师介绍了“一支钢笔”的教育故事，我意识到自己的言行经常会在一念间影响孩子的一生。虽然想要做到万无一失是绝无可能的，但未来的教育生活里的底线决不能碰！这不仅关系到一个孩子的成长，也是一个老师能幸福地站在岗位上的必要条件。
此外，我对教育智慧的认识也有了更新。老师的角色如此重要，他们怎么可能用一种方法、一套思路来迎接各式各样的学生！角色的变换不仅要及时、更要有情义蕴含其中。就像丁老师的一句名言说到的：“教师在传授知识时是老师，应该做到诲人不倦；在交换思想时又是同志，应该做到心心相印；在集体活动时是兄弟姐妹，应该做到亲密无间，在关心同学时又是母亲，要做到无微不至。”我想到刚刚工作时燃烧着极大热情，结果当自己的付出被孩子亲自否定和回绝后，那种委屈和伤感久久难以平复。这期间我的确诚心诚意地去付出过，但我却是抱着一种施与“爱”的心态，孩子们所得到的只是我自私的.关爱，甚至是我为了满足自己“爱孩子”的需求才付出的感情。长此以往，我能做的就只有一件事——强迫学生接受我的关爱，而不管自己在学生的校园生活里扮演着什么不同的角色。丁榕老师提醒了我，和学生相处要亲密有间、亲密有时、亲密有情义。
与学生在一起学习生活的每一天都是我们成长的助力，一个成功的教育者如丁榕老师那样，他的工作生涯也只能参与有数的几个班集体生活，但能参与这么多有血肉有思想的个体的成长，才应该是做幸福老师的真谛！
老心得体会11
20xx年xx月xx日是个值得记忆的日子，就是在这天我怀着无比激动与好奇的心情来到中山大学附属第一医院这个受着万人称赞的医院报到，此时的我为能成为其中的一员而自豪和骄傲。
新的机遇就意味着新的挑战，我心目中的理想护士应该是如南丁格尔般，充满着爱心、智慧、自信和创新精神，勇于面对困难，勇于接受挑战。初来乍到，一切都是那么的陌生和新鲜，我带着无比激动和紧张的心情开始了我的职业生涯之旅。开始的第一周，我们进行了岗前培训，课堂上各位老师生动地给我们讲解了医院的历史、文化，以及他们自己的亲身事迹和专业的各种知识，他们对医学事业的努力和对医学知识的博大精深深深地打动着我。周末的拓展活动丰富而有趣，不但放松了我们的心情、锻炼了我们的体能，还结识了很多本院的好友。美好的开始就这样悄然而至。
我和其他六个有缘的小伙伴被分到了消化内科，我带着几分好奇和胆怯开始融入这个大家庭。在我懵懵懂懂之时，各位老师那热情、亲切、关爱的表情和言语感染了我，让我感到了无比的温暖。走进病房，看到那一个个渴望健康的患者，我暗下决心，要认真学习专业的理论知识及临床操作技能，更好地为患者服务，让这些顽强的生命早日康护。在开始上班的第一天起，我就明显感觉到现在的工作状态和实习的时候很不一样。老师把我们当作他们其中的一员来培养和看待，更多的不是让我们站在边上看，而是让我们自己动手、自己思考，极大地培养了我们的安全意识、责任感和独立能力。先进的人即使不能改变世界，也肯定能影响他人。我在这里潜移默化地受着科室环境和老师们的的影响。
在我们来到消化内科的时候就得知这个科室要分成两个病区，刚开始的时候我没有太关注这个问题，就一直跟着我的带教老师上班，觉得工作轻松而又充实，学到很多临床知识，和我最初来内科的预期工作状态差不多。后来，我被通知要分区到新的科室——消化内科二区，新的科室意味着要面对新的环境、新的集体和新的挑战。听到这个消息我有很多的不舍，舍不得我的老师、舍不得这个大家庭，当然我也没有太多的伤感，因为我是一个新人，新人适应能力强、容易接受新事物。
xx月xx日我就开始和其他两个新同事一起去了新科室帮忙，遇到了现在和蔼可亲的护长。新的科室拟于xx月xx日开科，我们用仅有的10天时间和护长一起筹备开科的各项事宜，争取在二十四号顺利开科。这十天对于我来说是工作后最难忘的日子，我们不是在临床上班，而是协助护长把一个连雏形都没有的科室新建起来，接触着以前没有接触过的'工作内容。起初，我们的科室一眼望去就是满地的杂物和积累了许久的灰尘。
我们在护长的带领下，鼓足干劲，加班加点，从科室的基本设备和卫生开始着手，历经千辛万苦把一个根本不可能实现的愿景实现了——消化二区安全顺利地在xx月xx日开区了，也就是我现在的科室。虽然这个过程很累，但是看到我们科室越来越顺利的运作着，我内心感到万分的欣喜。在这个过程中从护长身上学习到了很多管理思想，在和各部门交接的过程中也学习到了很多沟通的技巧，在其他老师和同事身上学到了默默奉献的精神。。。而由于我们科室人力不足，各项工作都是在紧锣密鼓中进行，老师们相互学习、交流，经常利用自己的时间为科室、为病人默默地贡献；积极参加培训和小讲课，努力提升自己的业务水平，使自己尽快的熟悉工作。科室的领导、同事上下一心，都在为科室的更好发展默默地努力着，现在已经越来越成熟了。
我作为一名新人，在自己还没有确信自己的能力可以胜任的时候要学着独立当班，真的百感焦急，感觉压力很大。也许这个世界上就是没有什么事是做不了的，只要你想去做，你会为之而努力，任何事情都会成功。我通过一遍遍地询问、请教、学习、总结，逐渐上了轨道，慢慢地学会了很多以前不知道的东西，现在上班基本上没有很大的问题。虽然在工作上仍然有很多不足，但是一起工作的老师总是会用包容的心耐的跟我讲解。对于我们这个阶段的人来说，老师的带教对我们起着至关重要的作用，我们只是一个初出茅庐的毛孩，没有临床工作经验，各种知识掌握甚少，都是靠有经验的老师手把手的教导，在这里非常感激每一位老师。
光阴似箭，岁月如梭，转眼科室开区已有半年余，大家工作起来越来越顺心，科室的运行越来越成熟，病人的满意度越来越高。我作为其中的新生力量，为自己能再这样的集体里工作而自豪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我谨记南丁格尔誓言，暗自努力，想把自己培养成一名出色的护理工作者。
老心得体会12
作为一名，有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（鞠躬）
第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到单位这片沃土。在她的`培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。
第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，努力做到更好！
老心得体会13
孝老爱亲是中华民族传统美德之一，作为子女，我们要尽一切努力去尊敬父母，关心照顾老人，让父母感受到我们对他们的爱和关怀。我从小就被父母教育要尊敬父母，爱护老人，这让我深刻认识到，孝顺是一种美德，是道德修养的一部分。
我记得小时候，每当我去看望外公外婆时，总会夹一些自己喜欢的零食给他们，他们会开心地接受，并给我一个温暖的微笑。再长大一些，我会经常给父母打电话，告诉他们自己的生活情况，询问他们的身体状况，让他们感受到我的`关心和爱。现在，我也成为了一个父亲，我也会经常陪伴孩子玩耍，为他们做好一切。这些习惯，都是从父母身上学习来的，这也让我认识到一个人的道德修养与家庭环境息息相关。
孝老爱亲是一种信仰，一个人有了这种信仰后，就会发现世界是美好的。在我们的人生中，父母是最重要的人，他们给予我们生命，培养我们成长。我们身体健康，思想成熟，多亏了他们的陪伴和教育。因此，我们一定要珍惜这份恩情，要经常陪伴他们，关心他们的身心健康。如果他们有病痛，我们应该及时送他们去医院，帮助他们做一些日常生活起居，他们在心灵上会感受到我们的爱和温暖。
在现代生活中，孝老爱亲已经不再是一种强制性的道德准则，而是我们需要从内心深处去理解和接受，这也是一种文化传承。我们应该时刻关注自己的行为，不要让商业利益的驱动成为我们孝顺的障碍。在我们的行为中，要表现出对父母的敬爱，孝顺是我们的传统美德，是我们血脉中不可抹灭的一部分，我们需要将其传承下去。
最后，我认为，我们每个人都应该有一个孝敬父母的心态，不仅是对自己父母，也是对身边的老人。让我们一起传承这些美德，让爱的火种在我们的心灵中燃烧，让孝心永远伴随我们的生活。
老心得体会14
“为人民服务”要增强忧患意识，善于取长补短。张思德同志已经牺牲64年，历史时代和社会环境发生了巨大变化。随着时代前进的步伐和共产党人的实践，几代领导人都给予了“为人民服务”思想新的内涵。由此，我想到了毛泽东同志在张思德追悼会上的一段话，“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注重到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支柱了我们的事业。”是啊，组工干部历来被外人高看一眼，在这种被赞誉的语言和羡慕的眼神包围中，自己有点飘飘然，多多少少在工作、生活中不甘于普通，不甘于平常，造成了不能够正确对待自己，不能够正确对待他人，有时觉得似乎高人一头。同时，认为自己在部里工作时间较长，多少有点资历，产生了“喘口气”的思想，不能正确看待自己的职位，服务意识、工作作风等方面出现了偏差。通过再读《为人民服务》，就是要学习张思德同志工作任劳任怨，从不计较个人得失，默默奉献的精神。
“因为我们是为人民服务的，所以，我们假如有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”提倡批评与自我批评的作风这也是我应该从本文中学习的一个方面。作为任何一个组织，只要是为了大多数人的利益坚持真理，改正错误，就一定能够从小到大，从弱到强，进展壮大起来。做事如此，做人也应如此。古人云“三人行，必有我师焉”。一个人对任何工作不是生而知之，而是通过不断的学习和实践，慢慢积累起来的。由于岗位不同，经历不同，每个人的知识和技能也各不相同。相互学习，取长补短，是一个人快速成长的捷径。有些人就是善于向他人学习，知识技能提高很快，进步也很快，有些人就是不善于向他人学习，固步自封，有如井底之蛙。假如在工作中，认为自己在部里工作时间长，知道的比别人多，或多或少总是在强调自己的意见，而很少顾及到他人的意见和感受，如何能够让自己的能力素质更上一个台阶？学习《为人民服务》就是要学习共产党员海纳百川的胸怀和气势。今后我要牢记“满招损，谦受益”，善于倾听别人的意见建议，常常看到别人的优点，时刻用自己的短处去与别人的优点相比，寻找自己的差距和不足并加以改正。
愚公移山精神是做好本职工作的力量和源泉。愚公移山的精神，曾经教育一代又一代人，每当人们碰到困难的时候，都会想起愚公移山的故事，坚信只要像愚公一样坚持到底，就能取得成功。今日，我国经济形势和进展任务都发生了巨大变化。历史给予了组织部门神圣的使命，新形势、新任务对组织工作提出了新要求，组织工作也面临着许多新情况、新问题，组织工作任务越来越繁重。在干部科工作这几个月来，感到压力大、任务重，每日都在忙忙碌碌，生怕工作出现差错。因为要完成工作任务，常常和科室人员加班加点。有时面对工作中出现的问题，缺乏迎难而上的勇气和解决矛盾的魄力，有时也是将矛盾和问题上交分管领导帮忙解决。而愚公面对两座大山这么巨大的困难却没有这样做。他没有将挖山的重任留给后人，而是统一了家人的思想后，马上付诸行动，自力更生，艰苦奋斗，无论碰到什么问题，愚公都没有动摇挖山的信念。
愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人不愿付出的`努力。与愚公相比，我感到自愧不如，有时因为工作质量不高，而借口工作多、业务忙；有时做了一点工作，就觉得有了一种成就感，而沾沾自喜；有时因为一直重复做着同一件事情，而出现了倦怠思想。今日学习《愚公移山》，就应该像愚公一样直面困难，求真务实，埋头苦干，用愚公移山的精神来鼓舞自己的斗志，用愚公移山的精神来鼓舞科室人员的斗志。只要有了这样一股劲头，就没有做不好的事情。
要像白求恩那样对工作精益求精。诺尔曼·白求恩对工作的极端负责任，对同志对人民的极端热忱。为了救死扶伤，他付出自己的全部精力。同时，他又殚精竭虑，不断创新，致力提高医疗水平。早在美国治疗肺病时，他就发明了肋骨剪等医疗器械，有效地提高了肺病治疗效果。作为一名组工干部就是要从白求恩身上学习他那种对技术精益求精的精神。回顾这几年的工作，因为工作忙、事务性的工作太多，有时就满足于工作不出差错，工作按部就班，安于现状，没有什么大的起色；有时也认为自己多多少少积累了一定的组织工作经验，对有些工作深化研究得少，造成工作比较粗糙、不细致，工作出现一些失误；有时也认为自己在某个方面比别人知道的多一点，有一种满足感，而缺少了进取精神，工作创新不够。
组织工作是一个非常严厉、严谨的工作，来不得半点马虎，假如工作出现偏差，后果将非常严重。要提高工作水平，就是凭细节看水平，仔细学习白求恩对自己业务的不满足，对技术的严格要求和不断创新的精神。比起白求恩同志工作的那个时代，现在我们的工作环境那是天壤之别，面对优越的工作环境和现代化的办公室设备，我们怎能有理由不把工作做得更好？在“讲党性、重品行、作表率”对比检查阶段，部领导要求我们再次学习毛泽东同志的这三篇文章，可谓专心良苦。通过学习“老三篇”，再一次使我清醒地熟悉自己，对比张思德、愚公、白求恩身上体现出的精神，不断查找差距和不足，主动向实践学习，来弥补自身不足，更好地做好自己的本职工作。
老心得体会15
20xx年xx月xx日是个值得记忆的日子，就是在这天我怀着无比感动与好奇的心情来到中山大学附属第一医院这个受着万人赞扬的医院报到，此时的我为能成为其中的一员而自豪和傲慢。
新的机遇就意味着新的挑战，我心目中的抱负护士应当是如南丁格尔般，布满着爱心、智慧、自信和创新精神，勇于面对困难，勇于接受挑战。初来乍到，一切都是那么的生疏和新奇，我带着无比感动和紧急的心情开头了我的职业生涯之旅。开头的第一周，我们进行了岗前培训，课堂上各位老师生动地给我们讲解了医院的历史、文化，以及他们自己的亲身事迹和专业的各种学问，他们对医学事业的努力和对医学学问的博大精深深深地打动着我。周末的拓展活动丰富而好玩，不但放松了我们的心情、熬炼了我们的体能，还结识了许多本院的好友。美好的开头就这样悄然而至。
我和其他六个有缘的小伙伴被分到了消化内科，我带着几分好奇和害怕开头融入这个大家庭。在我懵懵懂懂之时，各位老师那热忱、亲切、关爱的表情和言语感染了我，让我感到了无比的暖和。走进病房，看到那一个个渴望健康的患者，我暗下决心，要专心学习专业的理论学问及临床操作技能，更好地为患者服务，让这些坚韧的生命早日康护。在开头上班的第一天起，我就明显感觉到现在的工作状态和实习的时候很不一样。老师把我们当作他们其中的一员来培育和看待，更多的.不是让我们站在边上看，而是让我们自己动手、自己思索，极大地培育了我们的安全意识、责任感和独立能力。先进的人即使不能转变世界，也确定能影响他人。我在这里潜移默化地受着科室环境和老师们的的影响。在我们来到消化内科的时候就得知这个科室要分成两个病区，刚开头的时候我没有太关注这个问题，就一直跟着我的带教老师上班，觉得工作轻松而又充实，学到许多临床学问，和我最初来内科的预期工作状态差不多。后来，我被通知要分区到新的科室——消化内科二区，新的科室意味着要面对新的环境、新的集体和新的挑战。听到这个消息我有许多的不舍，舍不得我的老师、舍不得这个大家庭，当然我也没有太多的伤感，因为我是一个新人，新人适应能力强、简单接受新事物。
xx月xx日我就开头和其他两个新同事一起去了新科室帮忙，遇到了现在和气可亲的护长。新的科室拟于xx月xx日开科，我们用仅有的10天时间和护长一起筹备开科的各项事宜，争取在二十四号顺当开科。这十天对于我来说是工作后最难忘的日子，我们不是在临床上班，而是协助护长把一个连雏形都没有的科室新建起来，接触着以前没有接触过的工作内容。起初，我们的科室一眼望去就是满地的杂物和积累了许久的灰尘。
我们在护长的带领下，鼓足干劲，加班加点，从科室的基本设备和卫生开头着手，历经千辛万苦把一个根本不可能实现的愿景实现了——消化二区安全顺当地在xx月xx日开区了，也就是我现在的科室。虽然这个过程很累，但是看到我们科室越来越顺当的运作着，我内心感到万分的欣喜。在这个过程中从护长身上学习到了许多管理思想，在和各部门交接的过程中也学习到了许多沟通的技巧，在其他老师和同事身上学到了悄悄奉献的精神......而由于我们科室人力不足，各项工作都是在紧锣密鼓中进行，老师们相互学习、交流，经常利用自己的时间为科室、为病人悄悄地贡献；积极参与培训和小讲课，努力提升自己的业务水平，使自己尽快的熟识工作。科室的领导、同事上下一心，都在为科室的更好发展悄悄地努力着，现在已经越来越成熟了。我作为一名新人，在自己还没有确信自己的能力可以胜任的时候要学着独立当班，真的百感着急，感觉压力很大。或许这个世界上就是没有什么事是做不了的，只要你想去做，你会为之而努力，任何事情都会成功。我通过一遍遍地询问、请教、学习、总结，渐渐上了轨道，渐渐地学会了许多以前不知道的东西，现在上班基本上没有很大的问题。虽然在工作上仍旧有许多不足，但是一起工作的老师总是会用包涵的心耐的跟我讲解。对于我们这个阶段的人来说，老师的带教对我们起着至关重要的作用，我们只是一个初出茅庐的毛孩，没有临床工作经验，各种学问把握甚少，都是靠有经验的老师手把手的教育，在这里特别感谢每一位老师。
光阴似箭，岁月如梭，转瞬科室开区已有半年余，大家工作起来越来越顺心，科室的运行越来越成熟，病人的满足度越来越高。我作为其中的新生力气，为自己能再这样的集体里工作而自豪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我谨记南丁格尔誓言，暗自努力，想把自己培育成一名精彩的护理工。
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