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销讲课心得

时间：2024-10-30 13:21:11 心得体会我要投稿

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销讲课心得

　　当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编精心整理的销讲课心得，希望能够帮助到大家。

销讲课心得

销讲课心得1

　　今年我校请来了温市公安局洪殿派出所民警黄挺超警官来给我们开了一个“法制知识讲座”听完后我的心久久不能平静。法律，听起来虽觉得离我们很远，但它实际就在我们的身边，而且无处不在。

　　今天黄警官给我们讲了不能做的事情、小学生应该学习的法律规章等严肃而又重要的知识，我也终于知道了我们为什么要学习法律。最后黄警官给我们提了一点法制小建议这次讲座就愉快地结束了。这次的讲座对我来说终身受益。

　　人生如同一张白纸，我们的成长过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！这个讲座对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用。它给了我许多真理和启发，告诉我们要想成才必先学会做人，我们会一直受用！

　　遵纪守法的.道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

销讲课心得2

　　通过看教学实录片之后，我个人认为，现在老师的任务主要不在于教，而在于老师指导学生学；不能满足于学生学会，而要引导学生会学。教师要学会引导，不仅要传授知识，更要激励思维，改变满堂灌的教学模式，对学生全面发展负责。

　　教师的情绪、脸色最能直接地影响到学生。教师上课时若面带笑容，就会给学生在心理上带来轻松感，会让学生感觉到你和蔼可亲，从而提高听课效果，相反若总是板着脸，就会给生造成紧张感和畏惧感，使学生感觉拘束，以致影响才智的发挥。

　　今后打算

　　1、提高课堂教学的效果，向45分钟要质量，要想教好每一节课，关键是备好课。要有两个转变

　　（1）变注入式教学为启发式教学。

　　（2）变学生被动听课为主动参与。能让学生观察的要让生观察，能让学生思考要让学生思考；

　　能让学生表达的要让学生表达，能让学生自己总结要让生自己总结。

　　2、善于表扬，对于学生的优点和取得的进步，哪怕只有一点点，老师都应当给予及时的表扬和鼓励，表扬比批评的效果更佳。

　　小李

　　观看了两场数学观摩课，结合自己的课堂教学，谈一下学习后的体会。

　　两节课的共同之处：

　　1、教学设计是按学生的认识规律，围绕“提高教学质量，全面提高学生素质”设计的。在教学中尽量创造时机，让学生成为的主体使学生在轻松愉快的气氛中学习新知识。同时采取讨论争辨等不同学习方式，调动学生学习积极性，由学会到会学、乐学达到优化课堂教学，全面提高学生素质的目标。

　　2、运用现代化教学，提高教学效率。多媒体教学直观形象、动态展现知识。

　　3、教师精心设计，为学生创造更多的`展示空间，凡学生能自己解决的老师决不包办代替，让学生去发现去讲解，只有学生参与了，学习兴趣就浓了，对于学生知识的理解和掌握会更有帮助。

　　4、注重学生的个性发展为学生创造更多的展示机会，注重培养学生语言叙述能力、参与合作精神、实际操作能力等。如让学生勇敢的到讲台上展示自己的做题方法及设想，大胆流利讲出自己的想法，想出与众不同的解题方法等。经过全班交流拓展学生思维，加深学生对知识的理解。

　　总之，以上教学中的优点课前准备不充足或者设计不合理时，就会出现“填压式”教学形式，老师在台上滔滔不绝，台下个个昏昏欲睡。显然这样的教堂教学是失败的。即使在老师的一再强调下学生掌握了，但对于知识的理解和牢固程度是比较肤浅的。

　　在今后的教学中，我要站在学生的角度去思考，设计课堂教学，尽量调动学生学习兴趣。只有让学生参与教学中，只有他们参与了，学习劲头也就高了，对于知识的讲解尽量做到凡是学生能讲解的，就让学生当当“小老师”，同时注重学生语言叙述能力和操作能力的培养。只有学生亲身经历了知识的形式过程，他们对知识的理解和掌握就会更牢固。教师才能真正体现课堂教学的真正目的“提高教学质量，培养学生的综合能力”。让学生真正成为学习的主人，让学生乐学、会、，学会。

销讲课心得3

　　一、教师要优秀，就必须注重细节。

　　涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。

　　二、教师是主主导、学生是主体。

　　在课堂教学中，要准确定位教师和学生的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任学生自由学习，同时，充分发挥学生的主体地位，不能代替学生学习，也不能进行填鸭

　　式的满堂灌。

　　三、师生人格的平等。

　　虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。

　　四、对教育的态度要端正。

　　涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。

　　五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。

　　涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的.要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。

　　六、教师要勤思考，勤动笔。

　　教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的

　　教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。

　　七、成为名师的方法。

　　涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。

　　通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。

销讲课心得4

　　我在最近的一次个体讲课中，经历了非常充实和有意义的过程。这是一个关于"幸福科学"的课程，旨在帮助人们更好地理解幸福和积极心理学的概念。

　　讲课的过程从我个人的经验和研究出发，结合了实证研究和心理学理论，使我能够以一种清晰和有说服力的方式向学生们传递这些知识。我鼓励他们思考积极心理学的实践，如积极思考、感恩和乐观主义等，如何在实际生活中帮助他们提高幸福感和生活质量。

　　讲课的过程中，我发现学生们对于这些概念并不陌生，但也有一些人表现出对于更深入探索的兴趣。我尽量回答了他们的问题，并在必要时引入了一些相关理论和研究。我尽可能地让每个学生都能理解并参与到课堂中来。

　　回顾整个讲课过程，我觉得我成功地传达了积极心理学的重要性和实践，并激发了学生们对于心理学和自我发展的兴趣。同时，我也从学生们的`反馈中获得了宝贵的经验。他们认为课程应该更加关注实际应用，并希望我能够更多地解释积极心理学的科学性。

　　这次讲课经历让我深深体会到，教师和讲师的角色不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考和探索，激发他们的兴趣和热情。我也意识到，每个学生都有自己的学习节奏和方式，需要尊重和适应。这让我更加明白，真正的教育不仅仅是灌输知识，更是引导和激发思考，培养批判性思维和创新精神。

　　总的来说，这次讲课经历对我产生了深远的影响。我更加明白了作为教师的责任和挑战，也更加坚定了我对心理学研究和教育的热情。我期待未来能有更多的机会，以更丰富、更有深度的方式，将积极心理学的知识传递给学生们。

销讲课心得5

　　在这次院长讲课中，我有幸参与其中，作为学生代表聆听了院长的教诲。这次讲课的内容主要是关于职业规划和发展的话题，院长的演讲非常生动，引人入胜，让我们收获颇丰。

　　院长在讲课中使用了丰富的实例和生动的语言，深入浅出地讲解了职业规划的重要性。他指出，职业规划应该结合自身的'兴趣、优势和市场需求，才能取得成功。他还分享了自己的职业生涯，让我们了解到了职业发展的道路并不是一帆风顺的。

　　我深刻地感受到了职业规划的重要性，明白了要想在职场中脱颖而出，不仅要有扎实的专业知识和技能，还需要有清晰的职业规划。院长还分享了一些实用的职业发展建议，如不断学习、拓展人脉、勇于尝试等，让我受益匪浅。

　　此外，院长还提到了职场中的一些挑战，如竞争激烈、职业瓶颈等。他鼓励我们要有坚定的信念和持续的努力，才能在职场中取得成功。他还分享了一些应对挑战的经验，如保持积极心态、寻找帮助等，让我深受启发。

　　总的来说，这次院长讲课让我深刻认识到了职业规划的重要性，以及职场中面临的挑战。我将把所学应用到实际生活中，努力提高自己的专业素质和技能水平，积极拓展人脉，不断探索职业发展的道路。同时，我也将保持积极心态，勇于尝试，应对职场中的挑战。这次讲课让我受益匪浅，是我人生中一次宝贵的经历。

销讲课心得6

　　曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。20xx年8月3日到8日，我有幸聆听了武甡、蔡宏圣、宁致义、天津李卫东、刘希娅、武凤霞、六位全国著名特级教师、校长的新课程教学讲座，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。感受了他们对学生、对教育、对课改那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。从名师们的讲座中，我深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：

　　吴甡校长的讲座的：

　　1、信息量大；

　　2、事例鲜活；

　　3、分析问题准确独特；

　　4、语言风趣幽默。

　　（吴校长每年都会在开学典礼上对学生做“你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起”报告，为使学生学会感恩，要求每名学生都会唱“父亲”“母亲”这两首歌曲。北京广渠门中学在吴校长的带领下，由300多分的入学分数线，提升到现在的520分，20xx年、20xx年两年理科的重点大学升学率为100%，文科升学率95%以上。最喜欢吴校长的一句话是：就算你是有三十年教龄的老教师又怎样，学生是新的），武甡校长讲的“盖房子的.故事”这个故事给我留下了深刻的印象，它告诉我们，每一个人一生一世的努力，就好像在为自己构建房屋的过程中，每一件事你能用心用力去做，也算对得起自己的本职工作了，颐养天年之时你便能得到一个安心的窝呀！

　　学校是净土：少点功利，多点平和。

　　学校是乐园：少点浮躁，多点快乐。

　　学校是生态：少点轻浮，多点持续。

　　刘希娅校长、宁致义校长都是以孩子的立场、孩子的体验和孩子的收获作为所有工作的出发点和归宿，让每个孩子按照自己的优势去发展，以“自信、自尊、自觉、自悟”作为育人目标，这样的教育理念不正是心理健康教育与品德教育的完美结合吗？他们本着发展学生兴趣特长的初衷，带领学校开展丰富多彩的主题活动，让每个孩子按照自己的优势去发展，给孩子提供更加多元的自我展示的平台，特别是刘校长“红梅花儿开，朵朵放光彩”的教育战略不正是心理健康教育的一种成功典范吗？刘校长关于坚持以“教师的呵护是成长的摇篮，孩子的笑脸是永恒的追求，校园的温馨是隐形的课堂”的文化战略方针不正是在教育中渗透心理健康教育的重要形式吗？

　　在这短短的几天时间里，让我也近距离地接触了蔡宏圣老师，李卫东老师、武凤霞老师、聆听名师的讲座，从中我领略到名师的风采，使我受益匪浅。真的。想一想一名教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出的。每一堂课都是教师生命活动的凝聚。课堂教学对教师而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是我们自身生命价值的体现和自身发展的组成。虽然我们希望生活是多彩的，但平实是生活的本质，多彩只是生活的点缀，舍弃平实而追寻多彩，结果必定是浮华人生。课堂教学不也正是如此！名师们走进课堂，让课堂走进生活，用真情拨动学生那鲜明的思想、生动的语言、创造的精神的琴弦。我们也只有将课堂教学当作人生中的生命经历，去享受、去充实，才会将课堂教学当作学生的生命经历，自觉地尊重学生，尊重学生的这段生命经历。名师正是深知其中的精髓，所以名师的课堂朴实而显睿智。

　　从他们的讲座中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。听名师讲课，如同与大师对话。短短六天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。

　　通过参加这次活动，使我在深受启发的同时，也有新反思，深感当前教学任务的艰巨。在新的课改理念下，如何使自己的教学工作焕发出新的光彩，是我们值得深思、感悟的。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。

　　走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短，也让我的教学生活化、细节化、智慧化。

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