【合集】管理心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的管理心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
管理心得体会1
WCM（WorldClassManufacturing）管理体系是一种以精益生产理念为基础的管理方法，旨在通过持续改进和优化，实现企业的高效运作和可持续发展。在我的工作经验中，我参与了公司WCM管理体系的实施和推行，深刻体会到了这一管理体系的重要性和价值。本文将从策略制定、团队合作、问题解决、持续改进和员工参与五个方面来探讨我对WCM管理体系的心得体会。
首先，策略制定是WCM管理体系成功实施的基础。在制定WCM策略时，需要对企业具体的生产状况和市场竞争环境进行详细分析，并制定相应的改进目标和计划。在我的工作中，我们通过与生产线负责人的交流和调研，收集了大量的数据和信息，针对生产过程中存在的瓶颈和问题进行了深入分析，并制定了一系列的改进措施。通过这样的策略制定过程，我们明确了目标并制定了明确的行动计划，为后续的实施工作提供了有力的支持。
其次，团队合作在WCM管理体系中起着重要的作用。WCM管理体系需要各个部门和个人之间的密切合作和协同，实现整个供应链的高效运作。在我的工作中，我们积极组织跨部门的团队会议，通过开展协同工作和信息共享来解决生产线上的问题和挑战。通过这样的团队合作，我们能够更好地理解不同部门之间的关系和依赖性，并共同努力解决问题，提高生产效率和质量。
其三，问题解决是WCM管理体系中的重要环节。WCM管理体系要求我们能够快速有效地解决生产过程中的问题，找出根本原因，并采取相应的措施来消除问题。在我的工作中，我们遇到了一系列的问题，如设备故障、材料短缺等，通过使用WCM工具和方法，我们能够迅速找出问题的根本原因，并采取相应的预防措施。通过这样的'问题解决，我们能够减少生产中的良品浪费，提高整体效率和质量。
其四，持续改进是WCM管理体系的核心理念。WCM管理体系要求我们不断地改进生产过程和管理方法，通过持续改进来提高效率和质量。在我的工作中，我们定期进行生产过程的评估和审查，发现潜在的问题和改进机会，并制定了相应的改进计划。通过持续改进，我们能够不断提高生产效率和质量水平，保持竞争优势。
最后，员工参与是WCM管理体系成功的关键。WCM管理体系强调员工参与和激励，要求员工积极参与到持续改进和问题解决的过程中。在我的工作中，我们制定了员工培训计划，并设立了奖励机制，鼓励员工提出改进意见和解决问题。通过员工的积极参与，我们能够发挥团队的智慧和力量，不断推动WCM管理体系的实施和发展。
总之，WCM管理体系的实施和推行在我工作中带来了深刻的体会。通过策略制定、团队合作、问题解决、持续改进和员工参与等方面的努力，我们能够不断提高生产效率和质量水平，实现企业的可持续发展。我相信，只有通过持续的努力和改进，我们才能够不断提升自身的竞争力，适应市场的快速变化。
管理心得体会2
畲族是中国少数民族之一，主要分布在江西、福建、浙江等地。畲族医药是一种独特而珍贵的中医传统文化，通过长期积累和世代相传而形成。我是一个畲族人，身处这一文化的熏陶之中，对畲族医药有着深厚的感情和充分的了解。以下是我对畲族医药的心得体会和感悟，我相信这一传统医药文化是宝贵的，值得更多人去认识和学习。
首先，畲族医药具有鲜明的特色和独特的治疗方法。畲族民间医药注重以中药疗法为主，结合异草、鸟兽、矿石等多种物质，治疗方案灵活多样。在我小时候，经常会看到家里的长辈使用一些特殊的植物或者动物来治疗疾病。比如，他们会用毛猪皮制成的猪毛石来治疗风湿疼痛，效果惊人。每一种治疗方法都是经过长期实践的总结和总结，对养生保健和疾病治疗有着独到的见解和经验。
其次，畲族医药注重养生保健，强调预防为主。在畲族社会中，疾病的预防高于治疗。我记得小时候，每年冬天，全家人会齐聚一堂，家里的长辈会准备一些特制的中药、食物来预防感冒和助消化。他们会使用中药制成的饮料，如黄酒泡蜂蜜，然后每天喝一杯。这些预防措施，使得全家人的身体状况都非常健康，很少生病。通过这样的经验，我深深体会到预防保健的重要性，以及畲族医药在这方面的特别之处。
第三，畲族医药强调整体观念和平衡。畲族医药认为人体是一个整体，身体的每一个器官和每一部分都是相互联系的。所以，当一个器官出毛病时，治疗方法必须的从整体上考虑，而不是仅仅局限于某一个部位。畲族人在治疗疾病时，常常会采用一些调理整个身体的方法，如针灸、按摩、理疗等。在平时生活中，为了保持身体的'平衡，畲族人会经常运动、保持良好的饮食习惯，并且注意心情的调节。这些都是畲族医药整体观念的体现，对于维持健康起着重要的作用。
第四，畲族医药对于大自然的认识和利用起到了重要的促进作用。畲族人生活在山区，他们对于自然的观察和认识非常深入。他们熟悉山野之间的植物、动物，知道它们的特点和功效。因此，他们能够利用自然的资源，如草药、野生蔬菜、蜂蜜等，制成各种治疗疾病和保健的药物和食品。畲族医药对于环境的保护和利用也非常注重，在使用自然资源时，他们始终以可持续利用为原则，避免浪费和过度使用。
最后，畲族医药传承努力并融入现代社会。随着社会的变化和发展，畲族医药也面临着一些挑战和困境。然而，畲族人始终不忘对这一传统医药文化的珍视和努力。他们积极组织和开展各种医药文化的传承活动，如举办医药知识讲座、舞蹈表演、文化节庆等。同时，他们也在不断探索畲族医药与现代医学的结合，希望将这一传统文化与现代医学相融合，为更多人的健康做出贡献。
总的来说，畲族医药是一种独特而珍贵的中医传统文化，具有丰富的特色和独特的治疗方法。它重视预防保健，注重整体观念和平衡，同时注重与自然的联系和环境保护。畲族人始终不忘对畲族医药的珍视和努力，积极传承和发展这一传统文化。我对畲族医药充满了感激和敬意，同时也希望更多的人能够了解和学习这一宝贵的传统文化。我们应该共同努力，传承和发扬畲族医药，为人类的健康事业做出贡献。
管理心得体会3
近期，参加了公司内部精益项目的培训，偶有心得，浅谈如下：
首先，深刻了解到精益生产管理是一种意识，一种观念；是一种认真的态度，更是一种精益求精的文化。现实的工作中，需要做大事的机会非常少，多数人，多数情况下只能做一些琐碎，单调的事情，或平淡，或鸡毛蒜皮。但这就是工作，这就是生活，每一个个体成为不可缺少的基础。
其次，通过学习意识到，在工作中要摆正自己的位置，合理定位，做好自己的事情.如果把公司比作"人"一样的系统，把总经理和领导层比作"头"，把中层管理比作"身体"，把基层人员比作"肢体"，公司每一个人都能合理"定位"，能认识自己所处的地位，干好自己应干好的工作，发挥好自己的"专长"，就能在工作中游刃有余，左右逢源，不然很可能就是寸步难行。
第三，精益生产管理是种意识，观念，是种态度与文化。因此，在实施精益生产管理中，就是对工作过程中的每一个细节都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度负责的态度，做到事无巨细，不断培养个人扎实，严谨的工作风格。做到事事有人管，时时有人查，时时有计划，事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点，这样才能步步为赢。
总之，通过近期培训学习，使我系统，全面地了解了精益生产管理的深邃，洞悉了精益化管理在现实工作，生活中对于个人，公司乃至整个社会的深远意义。我将立足本职工作，放眼未来，与广大同仁们一起，发挥每一个人的作用，为公司的发展打下良好的基础！
精益质量管理基本工具
精益质量管理基本任务分为两个层次，第一层次任务是利用相关质量工具分析实际质量状况，及时发现异常，并消除质量异常；精益质量管理第二层次任务是持续改进质量水平，持续降低质量波动，即减少样本的标准差。对第一层次任务而言，支持工具重点是直方图和控制图，相关理论是统计过程控制，即SPC；对第二层次任务而言，支持工具重点是六西格玛管理理论和方法。
1、直方图
直方图是将质量数据按顺序分成若干间隔相等的组，以组距为底边，以录入各组的数据频数为依据，按比例构成的若干矩形条排列的图。
直方图的典型作用包括：观察与判断产品质量特性分布状况；通过直方图形状，判断生产过程是否正常，判断工序是否稳定，并找出产生异常的原因；计算工序能力，估算生产过程不合格品率。在生产过程是否正常的判断上，通过直方图的`典型形状就可判断。直方图典型形状包括：正常型、偏向型、双峰型、锯齿型、平顶型和孤岛型。通过已总结出的不同形状可看出质量原因，这为迅速发现和解决质量问题提供了重要途径。
对正常型直方图再进一步与公差限的结合，可直观快速的判断工序能力和质量状况，直观发现工序异常。如典型图形有：理想型、偏心型、无富余型、富余型、能力不足型。
2、控制图
再绘制中心线和上下控制限。中心线为样本某统计量的均值，上下控制限分别为均值基础上的正负三倍标准差。
当生产中不存在系统误差时，产品质量特性（总体）服从正态分布，样品值出现在均值加减3σ范围内的概率为0.9973。根据相关统计定理，如果生产处于受控状态，则认为样品值一定落在此3σ范围内。
控制图较直方图最大的特点是引入了时间序列或样本序列，通过观察样本点相关统计值是否在控制限内以判断过程是否受控，通过观察样本点排列是否随机从而及时发现异常。控制图较直方图在质量预防和过程控制能力方面大为改进。
控制图的主要用途有：分析判断生产过程是否稳定；及时发现生产中异常情况，预防不合格品产生；检查生产设备和工艺装备的精度是否满足生产要求；对产品进行质量评定。
3、六西格玛管理
在六西格玛管理中，通常使用西格玛水平Z作为满足顾客要求程度的质量水平度量。西格玛水平是综合了标准差与公差限的计算值，公式为Z=（USL-LSL）/2σ，（其中USL为上限值，LSL为下限值），即顾客要求的公差限除以两倍标准差。由于顾客要求是不断提高的，即公式中分子所代表的公差将不断减少，要求标准差应不断降低，以适应顾客要求提高企业质量竞争力。
达到六西格玛水平是指Z等于6。用正态分布来解释，就是在正态分布单侧从均值到公差上限或下限范围内可容纳6个标准差；传统控制图理论则是单侧3个标准差，不合格率控制在0.27%水平。六西格玛管理对控制图3倍控制限进行了彻底突破，将西格玛水平指标由3提高到6。我们应认识到，以3西格玛水平为标准的控制图及统计过程控制SPC理论和方法，在实际中仍是有效的。随着西格玛水平的提高，3倍标准差的控制限区间得到不断压缩，通过控制图仍能有效发现质量异常。
在企业追求由三西格玛向六西格玛的过程中，每提高一个西格玛水平，质量水平均呈数十倍的改善。据研究，对一个三西格玛水平的企业来说，提高一个西格玛水平可获得下述收益：利润率增长20%、产出能力提高12%—18%、减少劳动力12%、资本投入减少10%—30%。
论精益管理
随着全球经济一体化趋势的增强，企业面临着日益激烈的内外部竞争。面对环境的迅速变化，我国的企业大都缺乏管理经验的沉淀，尤其是在企业的流程管理方面，企业的管理基础、人员素质普遍存在短板，传统的金字塔型组织结构和环节复杂的业务流程已无法应付现在和未来业务的挑战，导致不少企业的内部管理中出现了流程管理制度形同虚设，流程管理与企业实际运作脱节，流程与流程之间的割裂等问题。如何通过企业的流程管理和整合，让企业获得长期稳定的竞争优势，提升企业内生的核心竞争力，因此成为众多企业所关注和研究的选题。而在西方国家的流程管理历史中，由日本丰田汽车公司所提倡的精益管理思想，以及迈克尔哈默所提出的流程再造及其他学者衍生流程再造所提出的流程管理思想，不仅在流程目标、流程问题解决等方面存在着诸多相似，在方法上存在很大的互补性，并且在企业流程管理中的实践中应用广泛，给我国企业的流程管理以深刻的启示。本文首先通过回顾目前我国企业流程管理实践中存在的问题，进行了相关经验和教训的总结，随后结合精益思想和流程管理的理论和在西方的实践，探讨了基于精益思想的企业流程管理理论及两者的融合。
精益生产对现代化制造业来说并不陌生，企业效率的不断提高已经是企业保持持续竞争力的一个重要标志，而实行精益化又是企业提高效率的一个重要途径，现代化的企业关注重点已经不仅仅是企业的市场份额，同时还有企业自身运营的成本，企业如何降低自身的运营成本已经成为提高企业竞争力的一个重要途径。
管理心得体会4
作为一名管理者，在日常管理中我能做到以下几点：
首先要有一颗爱心。我在日常工作中，能以爱心去善待我的每一位员工，以真心去关心我的每一位员工。用自己的爱心，感染我的每一个员工，带给我们公司带来的一种人性化管理，同时，也给了每次在工作中给员工的鼓励和肯定，提起他们的信心。
其次，对于工作中遇到的一些不愉快，不知道如何去处理的员工，能主动的和他们沟通，了解他们心里问题，尽早的解决，让他们有一个好的心情投入到工作中。
最后，我想用这句话来结束我的工作总结:每天的主要工作都是做好现金的`收付工作，现金虽然是公司业务的重点，但是它也会影响公司的其他工作，所以每天都要有一点工作的，去做好现金管理工作，把现金及时的交给领导，让领导放心，让大家满意。
管理心得体会5
作战是要讲究时机的。一名好的指战员在战场上要不断地审时度势，势指形势，时也就是时机。在双方力量相等的情况之下，战争的胜负往往可能在一刹那间决定。而一旦错失战机，等待的可能就是失败的苦果。
我们知道，事物都是不断运动变化的，强弱也是相对的。任何事物，单个来看，都有发生发展的过程，个人也是如此，人有生物钟，有智力、情感、体力的生理周期。我们有时做一件事没做好，或失败了，不是因为这件事本身是错的，而是时机没有掌握好。金鸡报晓本来挺好的，可是如果总是半夜鸡叫，结果反而不美。时机和处理事情的度一样，都是解决问题的关键点，是很难掌握但是又必须修炼的两项本领。
掌握时机，可以从以下四个方面入手：
一、争取时机。
有些时机是争取来的，特别是在和别人竞争时。在战场上，兵贵神速，大家抢的就是时机。拿破仑有一个很形象的比喻，他说如同物体的动量是质量与速度的乘积一样，军队的战斗力是兵力与速度的乘积。红军长征时，飞夺泸定桥一役，就是和敌人赛跑，和时间赛跑，沿着大渡河的两岸，双方士兵在比赛，最终红军抢在敌援兵之前赶到泸定桥并立刻进行强攻。这是红军长征途中的关键一役，而红军的速度更胜一筹。
教师的教育工作有时也是要抢时机的。比如说，初中学生常常有这样的特点，初一初二比较糊涂，乱七八糟事情也挺多，但到了初三，会一下子开始懂事了，学习也比以前认真很多。但是当有些学生明白过来的时候，发现已经来不及了，他以前的基础太差，而马上就要面临中考，再想努力但时间已经不够了。教师如果能够充分认识到这个规律，便会事前做好充分的准备，让学生在没有幡然悔悟之前在学习上尽量能够跟上，不要拉下太多。并且在初三来临之前很注意做学生的思想工作，使得学生在醒悟之后仍然有充足的时间把功课赶上。
二、等待时机。
在战场上有时也是需要等待战机的，敌人来攻，敲第一遍鼓时，士气正盛，不能出战，等到再而衰，三而竭之时，敌人士气衰弱了，便是出战的好机会，可一战而胜。这是《战国策·曹刿论战》一篇中的著名作战思想。在伏击战中，时机也是很重要的，布好了一个口袋阵，等敌人来钻，前面的要先放过去，等到主力全部进了我方包围圈，再突然发动进攻，把口袋扎紧，毕其功于一役。《烈火中永生》中的邱少云就是在一次执行任务的过程中，敌人的燃烧弹点着了他埋伏的草丛，为了不暴露目标而被活活烧死。等待时机是需要耐心的，在日常生活中，有时候为了等待一个机会的到来，可能要花上几年甚至几十年的时间。“君子报仇，十年不晚”，时机不成熟时只能等待。
在学生工作中，等待时机的例子太多了。教师都有这样的体会，同样的话语，不同的时间，不同的场合说效果是不一样的。教师苦口婆心地劝告不及学生自己去碰了一次壁，“不听老人言，吃亏在眼前”，等到学生自己吃到苦头之后，你再去劝告他便会听进去了，他知道你讲的是有道理的，是为他好并且是对他很重要的东西。因此，教师要等待这样的机会出现，一旦有了这样的机会，便不要放过。表扬学生也好，批评学生也好，也是有一个最佳时机的。学生正骄傲的时候，不要表扬他，等到他信心失落对自己产生怀疑的时候，教师的表扬就显得珍贵了；学生有情绪的时候，不要批评他，等到他冷静下来，认识到自己错误的时候，再严厉的批评学生也能听进去。在做后进生工作时，教师尤其要有耐心，学生的成长过程不是均衡的，平稳的，而是跳跃式的，有一个量变到质变的过程，教师要等待的就是量变到了一定程度，及时地使学生产生质的提高。
三、利用时机。
随着形势的不断变化，有时候会突然产生一些本来不是机会的机会，高明的将领会随机应变，及时利用这些机会，创立战功。三国时，曹操进犯赤壁，刘备与孙权联合起来抗击魏兵。周瑜作为东吴的大都督，在善于利用时机上有独到之处。比如，他少年时代的好友蒋干从江北来，本来是想当说客的，不想反被周瑜利用，成了他反间计的重要棋子，最终使曹操杀了蔡瑁张玧，去除了魏军善于水战的最重要的两位将领。
在学生每天的学习生活中，每天也会有大量的事情发生，其中有些事情教师如果好好利用，便是非常好的教育的时机。比如说运动会的比赛，全班都参与了，这便是一个很好的集体主义精神的教育时机，教师可以给运动员打气，组织女生拉拉队加油鼓劲，组织没有比赛任务的学生端茶送水，让他们也参与到集体活动中来。比赛完了之后要及时总结，及时鼓励和表彰，总之，教师如果充分动脑筋，把一些大家看似平常的事情做足文章，是会产生非常好的教育效果的。
四、创造时机。
当有些工作很紧迫不能等待必须要解决，而又没有合适的时机时，只能创造时机了。狼要吃羊，便找借口硬说处在下游的'羊把上游的水弄脏了，这叫“欲加之罪何患无辞”，是比较原始的创造时机。在古代战场中，双方主将在运动战中，经常会用一些计策来创造战机，比如说孙膑的“围魏救赵”之计，使得庞涓不得不回兵来救，魏国军队一旦被调动，便为齐军创造了战机，齐军在魏军回国的必经之地桂陵一带步下了埋伏，最终魏军全军覆没，庞涓饮恨身亡。
中国人在创造时机上是很有特点的。比如说中国人求人办事，很少像洋人“此来为某事”那样直截了当开题。而是讲究迂回战术，有一种起承转伏的特点。林语堂先生总结这类创造时机的谈话可分为四段：第一段是寒暄、评气候，双方极容易找共同点，可联络感情，不至于遭到抗拒；第二段是叙往事、追旧谊，这是一个深入的过程，做得好，双方感情可能会有真真的融洽；第三段是谈时事、发感慨，这一段做得好，感情更为融洽，声势又壮，甚而到了相见恨晚、两肋插刀的程度，于是，便可以陡然下笔，相机言事了；第四段，可客气起立，言有一小事奉烦，先生不是认识某某吗？可否请写一封介绍信云云，要做得自然随意，不给对方造成很大压力或使对方觉得自己该欠他多大之情，而是要利用前叙铺垫，陡然收笔，总结全文。
学生工作中的创造时机与之类似。其中的重要思想就是在实施自己的目的之前要尽量创设对完成目标有利的条件。教师在与学生的谈话中是常常要用到这样的方法的，尤其是在做学生的思想工作，而学生思想有顾虑或因其他种种原因不愿配合之时，教师不宜开门见山，而要闲聊一些别的话题以拉近师生之间的距离，等到学生的戒备消除了，情绪缓和了，师生感情融洽了，再慢慢进入主题，或许会有好的效果。在教学法中有一类叫做情境教学，其原理是努力创设适合教学目的的情境，学生在适当的情境中会很轻易的达到我们的教学目标。
时机紧迫要争取时机，时机未到要等待机会，有机会要利用机会，没有机会要创造机会。这便是我们对待时机的态度。
学生工作由于其特殊性，有一些时机是我们必须特别关注的。教师的教育相当于外因，外因是通过内因起作用的，这个内因就是学生的思想认识。外因要想起到作用，就必须抓住内因出现变化的机会。当学生的思想一直处在闭合的状态，对外界的作用便不会有什么响应，这时候的教育工作就会很困难，教师既吃力又没有效果；反之，在学生的思想处于开启状态时，外部的影响很容易产生作用，这就是教育的时机。
学生换了一个新的环境是好的教育的时机。比如说学生进入起始年级的时候，面对的是陌生的老师，陌生的同学，陌生的环境。以初中预备班为例，学生从小学毕业进入中学，从外部环境来说，是全新的，从内心来说，经历着从小学生到中学生的角色转变，这个时候，一些小小的外部力量可能会对学生产生极大的改变。教师如果善于在起点班给学生树立远大的志向，狠抓学生的学习习惯，培养学生的兴趣与信心，学生往往会有一个明显的变化，会出现一个质的提高。这样的机会不多，是必须等待的，当然了，也可以创造，古代的“孟母三迁”便是一个例子。
每一个新学期的开始也是好的教育的时机，此时的学生总是踌躇满志的，经过暑假或寒假的长时间的休整，学校的生活还需要他们用一周或两周的时间去适应。新学期伊始，教师第一次进课堂，有没有这样的感觉：学生特别专注？教室特别安静？好的老师是不会放过这一大好时机的。这样的机会也是必须等待的，但是有一个好处就是这样的机会总是存在的，每个学期都有，通常在每个学期开始的前两周，是最佳教育时期，机会一旦来临时，我们就不能够错过。因为一两个月之后，学生适应了学校生活，往往又会松散下来。
当学校、班级里乃至社会上发生突发事件时，也是一个非常好的教育时机。比如说班级里发生不团结的现象，发展到打架的地步，教师此时因势利导，进行谦让精神与集体主义观念的教育，通过组织学生座谈会，主题班会，或其他一些形式的活动，使学生对这个问题进行深刻地认识，这样的教育就会更有针对性，也更有实效。这种机会虽然不可预见，但是因为学生在学校里生活，每天发生的事情有很多，教师只要善于观察，善于分析，总能够利用其中的一些事情作为教育的时机，甚至可以把一些坏事变成好事。
学生个人犯错误、受到挫折或取得成功之时，对他本人来说也是一个很好的教育时机。列宁小时候不小心把花瓶打碎了，并且撒了谎，最终在姑姑的帮助下，他承认了错误，受到了很好的教育。小孩子犯错误时，通常喜欢撒谎，因为他们怕说出实情会受到惩罚。犯了错的学生其心理活动是复杂而剧烈的，表现出心事重重的样子，有经验的教师一眼就能看出来。受到挫折或取得成功时的学生，同样也是面临着心理上的巨大波动，这时教师所产生的教育给学生的印象将会是十分深刻的，教师对受到挫折的学生进行鼓励，帮助他分析失败原因，对取得成功的学生进行赞美，并肯定他取得成功所作出的努力，不仅可以使师生间的感情更加融洽，对学生的指导作用也要比平时显著的多。
学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最激烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的教师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹；而高明的教师则是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们教师必须修炼的一项内功。
管理心得体会6
20xx年11月5日晚，在邓总的带领下，组织我们学习了《中铁十七局集团二公司机关员工、项目及所属单位主管履职待遇、业务支出管理办法》和《完善研究开发费用税前加计扣除政策的通知》。学习完之后，深有感触。
首先学习的是关于研发费用加计扣除的相关政策，主要包括研发费用的归集范围以及如何进行会计核算，国家为了鼓励企业进行技术创新，规定企业发生的研发费用，未形成无形资产计入当期损益的，计算缴纳企业所得税时，在据实扣除的基础上，按照本年度实际发生额的50%可以加计扣除，这样可以有效的降低公司的税负，增加利润。邓总告诉我们，在随后的几个月时间里，我们要进一步加强研发费的归集力度，尽最大努力完成公司下达的研发指标，不拖公司的后腿，不损害公司的利益。
作为一名会计人员，为项目节约成本，加强管控理应是我们的分内之事，但是经过学习之后发现自身在许多方面还有待改善、有待提高。履职待遇的'内容涉及公务用车、办公室使用面积和维修改造的规定以及相关培训三大块内容。深刻的感受到国家从上到下实行绿色环保、节约的理念，在规范人们外在行为的同时，何尝不是在积极的引导人们的思想向着更好的方向发展。公务用车在严防跑冒漏滴的同时，也要做到合理使用，不浪费，优化资源的合理配置。办公室面积的规定从形式上防止了奢侈之风的蔓延，让各级领导、职工摆正自己的位置，时刻警醒自己，明白自己的职责所在，不逾矩，规规矩矩做好自己的分内之事。
业务支出主要对招待和差旅费这两块内容做了详细的规定。业务招待规定了宴请的个人标准、地点、陪餐人数等。差旅费的严格规定也从一定程度上防止了公款私用，外出旅游的问题。对我们项目而言，一直以来都严格遵守公司相关的制度，尤其是在中央出台“八项规定”以及“反对四封”的大背景下，更加严格控制餐费的支出以及业务招待，对农家乐、咖啡馆、风景区发生的支出一律不予报销，在业务招待方面，尽量控制招待标准，利用项目内部的食堂，以达到控制支出的目的，尽量做到一切从严从简，公款消耗少了，企业成本就少了，这在一定程度上减少了企业的负担，降低了国企盈利少、损耗多的现象。
但是在履行规定的同时，要有严格的预算管理系统做保障。把所有的预算往来都纳入系统，计入成本，提高预算执行的严肃性，才能使这套体系更加合理有序的运行。另外，还设置了管理监督体系，全方位、立体化的为杜绝浪费做好监督力量，使节约成本、加强管控不只是口号，确保落到实处，有效完成。
总之，今晚的培训内容使我受益匪浅，深刻感受到作为企业的一名员工，要积极参与到企业控制成本支出的工作中去，而不仅仅是喊个口号，在平时的工作中，要认真负责，严格审核企业的每一笔费用支出，始终把企业的利益放在第一位，并且在工作中不断学习，不断进步，做一名合格的会计人员。
管理心得体会7
PeterDrucker是被公认为管理学之父的重要人物之一。他的管理思想在现代管理实践中具有深远的影响力。通过阅读他的著作和学习他的管理理论，我深感管理学习是一种必要且宝贵的精神财富。在这篇文章中，我将分享我从德鲁克的管理思想中获得的体会和感悟。
首先，我认为德鲁克最为重要的一个观点是“管理就是做正确的事情，而不仅仅是做事情正确”。这一观点强调了有效管理的关键在于选择正确的目标和方向。在实践中，很多企业和组织会陷入忙碌而失去方向的状态，他们可能把大量时间和资源投入到了解决次要问题上，而忽略了核心问题。因此，作为管理者，我们需要不断审视自己的工作内容和目标，确保我们关注的是真正重要的事情。
其次，德鲁克提出了“留心机会”的概念。他认为，创造机会是管理者的责任之一。这个观点在当今竞争激烈的商业环境中变得尤为重要。我们不能只是被动地应对变化，而应该主动地发现和抓住机会。对于企业来说，这意味着不断创新和改进产品和服务，以满足不断变化的市场需求。对于个人来说，这意味着要不断学习和发展自己的技能，以适应快速变化的工作环境。
第三，德鲁克强调了“人才是企业最重要的资源”的观点。他认为，只有拥有高素质的员工和管理者，企业才能取得长期的成功。这一点在当今人才竞争激烈的时代显得尤为重要。要吸引和留住优秀的人才，企业需要提供具有竞争力的薪酬待遇和良好的工作环境。同时，管理者要关注员工的发展和激励，以提高团队的整体绩效。
第四，德鲁克认为，管理者的责任是尽可能地发挥每个员工的潜力。他提倡以人为本的管理理念，帮助员工实现自己的目标和愿望。这一观点在现代管理实践中得到广泛应用，如员工导向的绩效评估、员工培训和发展等。我个人认为，作为管理者，我们应该重视员工的个体差异和需求，为他们提供适合他们的发展机会和工作环境，以激发他们的`潜力。
最后，德鲁克提出了“管理创造性灵魂”的概念。他认为，在一个充满变化和不确定性的环境中，管理者需要具备创造力和灵活性来应对挑战。这意味着管理者不仅要关注和解决问题，还要能够预测和应对未来的变化。因此，作为管理者，我们需要不断培养自己的创造力和发展前瞻性思维，以应对不断变化的管理挑战。
总而言之，德鲁克的管理思想在现代管理实践中具有重要的指导意义。通过他的理论和观点，我们可以更好地理解和应对管理挑战。通过选择正确的目标和方向，抓住机会，重视人才发展，发挥员工潜力以及培养创造力，我们可以成为更加出色的管理者，并为企业和组织的成功做出贡献。
管理心得体会8
近年来，随着交通工具的不断更新和人员流动的增多，司机的角色在社会中变得越来越重要。司机的技术管理对于个人的发展和交通运输行业的安全发展都至关重要。因此，作为一名资深司机，我在长期的从业经验中积累了一些关于司机技术管理的心得体会，并愿意与大家分享。
首先，作为司机，我们要不断提高自己的技术水平。随着科技的不断进步和交通工具的日新月异，各种新的驾驶技术和设备不断涌现，司机必须加强学习和不断适应新的技术要求。例如，学习和掌握高科技智能驾驶系统的使用，能够更好地应对各种交通状况，提高驾驶的安全性和效率。此外，司机还应该学会维护和修理车辆，遇到问题能够及时解决，不仅能够减少事故的发生，还能节约成本，提高工作效率。
其次，作为司机，我们要始终保持良好的驾驶习惯。良好的驾驶习惯是司机的`基本素养，也是保证交通安全的关键。首先，在行车过程中要时刻保持冷静和警觉，不开车打手机、违反交通规则等行为，有效地减少事故的发生。其次，要遵守交通规则，不超速、不闯红灯、不逆行等，以免给自己和他人带来不必要的伤害。最后，要注意文明驾驶，尊重其他司机和行人的权益，遵守社会道德，确保交通秩序和谐有序。
再次，作为司机，我们要切实做好交通安全工作。交通安全是每个人的共同责任，作为司机更应该以身作则，积极参与到交通安全的维护中来。具体来说，首先要做好车辆的维护和检查工作，确保车辆的正常运行。其次，要做好行车记录的整理和归档工作，及时排查和解决问题，为车辆的安全行驶提供保障。此外，司机还应该积极参加各种交通安全培训和理论学习，提高自身的交通安全意识和技能水平。
最后，作为司机，我们要时刻保持服务意识。司机是服务行业中的一员，我们的工作不仅仅是驾驶车辆，更重要的是为乘客提供舒适、安全、快捷的服务。因此，我们应该时刻关注乘客的需求，善于沟通和解决问题，在工作中细心、耐心，以优质的服务赢得乘客的信任和满意度。同时，我们还应该保持良好的职业道德和形象，不搭讪、不索要小费，保持专业形象，不断提升我们行业的整体形象。
在司机技术管理的过程中，我深刻体会到技术的重要性、习惯的力量、安全的关键以及服务的意义。通过不断的努力和学习，我逐渐提高了自己的驾驶技术水平，树立了良好的驾驶习惯，不仅为安全驾驶做出了贡献，也提高了乘客的满意度。我相信，在每个司机的共同努力下，我们能够为交通运输行业的发展和社会的进步做出更大的贡献。
管理心得体会9
在过去的一段时间里，我有幸参与了一个为期两个月的管理培训项目。这个项目由我们公司组织，旨在提高我们员工的领导力和管理技巧。作为一名新晋的管理者，我深感这次经历的价值和重要性。
在这次培训项目中，我们通过理论学习和实践操作相结合的方式进行学习。理论学习让我们更好地理解管理的概念和原则，而实践操作则帮助我们更好地将理论知识运用到实际工作中。在实践操作中，我们进行了一系列的角色扮演和团队建设活动，这使我们在团队协作、沟通、决策等方面有了更深入的了解。
通过这次培训，我深刻地认识到了团队合作的重要性。在一个高效的工作环境中，团队成员之间需要相互信任、尊重和支持。只有建立了良好的团队关系，才能更好地完成工作任务。同时，我也学会了如何有效地沟通，如何倾听和理解团队成员的`需求，如何有效地传达自己的观点和想法。
此外，我还学到了如何做出明智的决策。在管理中，决策是至关重要的环节。通过模拟实战环境，我学会了在有限的信息和资源条件下，如何做出合理且具有前瞻性的决策。这对我日常工作中所遇到的决策问题有了很大的帮助。
总的来说，这次管理培训项目对我来说是一次宝贵的经历。它不仅提高了我的管理技能，也让我更好地理解了管理的艺术和科学。我深刻地认识到，作为一位管理者，我们需要关注团队建设、沟通和决策等方面，同时还要不断学习和适应变化。希望我能够继续在工作中应用所学的知识和技能，成为一名更优秀的领导者。
管理心得体会10
今天和一个服务阅历15年的老大哥一起吃饭，他的经验和管理思路给我了很多方面的启发，也给我了很多具体工作思路的启示：
1、 服务管理就是合适的位置需要使用合适的人：如果在你的团队中，你不知道关键人的各项特点，性格优劣势，你无法确认你的主管能否适合你的工作需求。服务主管需要的服务意识，需要自己与客户交流和交朋友的信心和欲望，不了主动服务，不主动了解客户得需求，你无法真实的了解你的客户，不知道自己的工作方向。不去主动了解客户，你就没有把客户当自己的朋友的欲望，客户就无法接受你，无法成为你忠诚客户和朋友，客户口碑那也是无从说起。
2、 服务需要主动性。客户接待的人员，一个主动的手势和前进走向客户的一小步，就拉近了客户的感觉。车间技术总监没有实际故障交流的主动性，不交流讨论日常的问题和客户疑难杂症，实际操作的修理工就无法得到技术提高，无法真实解决客户实际需求。这样的技术总监就不会在车间有威望，也不会有很好的群众关系基础，无法真实的提高车间技术实力和促进车间技术竞争进步。
3、 解决客户投诉时接待的第一个人主动和热情接待客户是关键。客户是抱着解决问题的思路来的投诉和发泄不满的.，所有软着陆的第一接触点和人是关键：热情和主动的接待承担解决客户抱怨的行动和话语，是客服车主怨气的良药，是化解客户心理障碍的催化累观察规范的操作，用心观察和聆听操作现场的动作、现象和声音，你是无法很快成为一个合格的服务管理者，无法成为大家信服的管理人员。
6、 车间技术提高靠的是日常疑难杂症的总结留存和现实交流。技术总监要是没有学习欲望和大家交流的意识，更加可怕：光盯着厂家技术资料的培训，不从实际技术提高着手，总结日常的维修心得，无法实际形成部门的技术资料和未来的新人培训资料。
7、 车间一次维修率高是靠服务管理人员的信心和相互监督形成的习惯。车间管理人员要树立可以达到较高的信心，也需要工作中不断的灌输员工的互检，班组长的自检，最好总检的责任。大家有心去完成目标，去按照自己岗位职责操作，不断坚持和实施，就会形成企业质量文化，形成一个良好习惯，最后习惯成为自然，把不可能成为了现实。
8、 技术能力是靠自己小结和日常公关的结果，厂家的口碑是靠自己帮助解决问题树立的。组织技术力量攻关，组织自己的客户参与一些疑难杂症的解决，否则你很难确定你是否有能力解决问题，还是你只能接受一些被动的结果，成为一个随波逐流的跟随者。位置是自己争取和实力打拼出来的！
9、 车间人员的能力是靠激励和工作压力综合控制的;合理的收入待遇和人员成长机制是良性团队成长的关键，是需要综合约束和培养双管齐下的，否则车间人员没有动力和约束到头来是全部服务部门为了客户投诉不断忙碌奔跑，不断拆东墙补西墙，没有安宁之日。
管理心得体会11
通过参加这次实习，我对一般工业与民用建筑工程的施工技术知识有了更深入的理解。这次实习不仅培养了我分析和解决施工技术问题的能力，还让我学会将理论与实际相结合，验证、巩固和深化所学的建筑工程理论知识，从而拓宽了我的视野。此外，我还获得了施工项目管理和施工图预算方面的实际知识，为以后专业课的学习奠定了感性认识基础。在实习期间，我有幸在工程技术人员的带领下参与实际工作和劳动，从他们身上学到了优良品质，促进了我的`德、智、体全面发展。实习期间的经历全面检验了我的学习、生活、心理、身体和思想等各个方面的能力。
在实习过程中，我时刻感到自己从中学到了许多宝贵的知识，这些知识是在学校里学不到的。在办公室里，我面对着许多陌生的管理技术人员，我考虑的是如何给单位留下良好的印象。而在工地上，我面对着众多的建筑工人师傅，他们拥有丰富的工作实践经验，因此我首先想到的是如何与他们进行有效的沟通。毕竟，我代表的是贵州大学的形象，所以我非常努力地钻研施工图纸与规范，在遇到不懂的地方时，我会积极向他人请教，并且多思考。尽管在课本上我已经见过施工图，并且亲自绘制了结构图，但相对于实际的施工图来说，那些都显得太过简单。因此，我经常会遇到很多不懂的地方。从设计总说明到总平面图，再到立面和剖面图，有很多地方需要我请教。特别是对于03G—101（平法）的认识，我学到了非常实用的读图知识，对配筋和下料有了更深入的了解。
未来，我将继续努力学习和工作，将大学几年来所学的专业知识与工程实践相结合，为我的祖国做出贡献。
管理心得体会12
销售是企业的核心活动之一，也是提高盈利能力的关键因素之一。而《销售管理》这门课程正是为了培养学生在销售领域的领导力和创新能力。经过一学期的学习，我深刻认识到销售管理的重要性，并从中得到了很多启发和收获。在此，我将分享一下我的一些心得体会。
首先，成功的销售管理需要良好的市场定位和目标设定。在《销售管理》的课堂中，我们学习了市场分析和调研的方法，了解了如何了解客户的需求和市场趋势。只有通过深入的市场调研，我们才能准确把握市场需求，从而制定出恰当的市场定位和目标。比如，我们做过一个市场调研项目，对某个产品进行了竞争对手分析和用户需求调查，成功地为该产品的销售提供了有力的指导。
其次，良好的销售管理需要有效的团队管理和激励机制。在我看来，一支优秀的销售团队是取得销售业绩的重要保障。在课程中，我们不仅学习了团队建设的理论知识，还进行了一系列团队实践活动。通过这些实践，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有通过有效的团队管理，在销售过程中能够有效分工合作、互相帮助，才能够取得更好的销售业绩。同时，我们还学习到了激励机制的重要性，通过合理的激励手段可以激发销售人员的积极性和创造力，从而提高销售绩效。
第三，优秀的销售管理需要具备良好的沟通和谈判能力。在销售过程中，与客户的沟通和谈判是至关重要的。通过《销售管理》的学习，我了解了不同类型的沟通技巧和谈判策略，学会了如何与客户进行有效的沟通和谈判，从而更好地满足客户的需求。通过一次销售模拟演练，我认识到在销售过程中，沟通的技巧和谈判的策略对于最终的销售结果起着至关重要的作用。
第四，优秀的销售管理需要灵活运用市场营销策略。随着市场竞争的'日益激烈，销售人员需要更加灵活地运用市场营销策略，以提高销售业绩。在《销售管理》课程中，我们学习了不同的市场营销策略，了解了市场营销的原理和方法。通过一个个案例分析，我们深入了解市场营销策略的实际应用，并学会了如何根据不同的市场情况选择合适的营销策略。这对于销售人员来说至关重要，因为只有根据市场需求和自身条件灵活运用市场营销策略，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
最后，我认为优秀的销售管理需要持续的学习和创新精神。销售是一个不断变化的领域，市场需求和竞争格局也在不断演变。作为销售人员，只有保持持续学习和创新的精神，才能够紧跟市场的步伐。在课程中，我们接触到了很多前沿的市场营销理论和案例，了解了当前的市场趋势和最新的销售管理思路。通过对这些知识的学习，我们不仅能够更好地适应市场变化，还能够为企业创造更多的销售价值。
综上所述，通过《销售管理》课程的学习，我深刻认识到了销售管理对于企业的重要性，并从中得到了很多启发和收获。在市场定位和目标设定、团队管理和激励机制、沟通和谈判能力、市场营销策略、持续学习和创新精神等方面，我都有了更深入的认识和了解。相信通过对销售管理学习的不断深入，我将能够更好地应对市场挑战，提升自己的销售能力，为企业创造更大的价值。
管理心得体会13
俗话说没有规矩不能成方圆，社会中的每一个成员都必须遵守规则，每一个范围内都必须有规范，这样社会才能安定、和谐、发展，每个人才能努力体现自己的价值，规范管理心得体会。江苏省中小学管理规范从校务、教师、学生、教学科研、安全、校园、后勤、档案等方面规定了学校相关人员和职能部门的责任和义务，明确到位。本人有如下学习体会：
作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。
刻师要做到爱岗敬业，其次还要做到热爱学生。热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的'职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。热爱学生的老师最受欢迎。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来，并得到健康的发展。关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生。
刻师要做到爱岗敬业，还要做到面向全体学生。面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。同时我觉得培养学生良好的行为习惯是最重要的，但仅仅利用每周一次的班会课是不够的。本人认为在高年级应该把规范教育作为校本课程开设，应该把《日常行为规范》、《小学生学习规范》等材料汇编成册，作为校本课程的内容，纳入思想品德课程中，每学期安排一定的课时集中学习并考查，学期结束将成绩记入学生的《素质教育报告书》中。通过学习、执行、督查、考核、反思来促进其养成良好习惯，
如果《规范》真正的落到了实处，各级教育主管部门和学校切实地按《规范》执行，对我们广大师生来说都是一件好事，对基础刻育的发展也将是一个巨大的推动。
管理心得体会14
从事小学教育x多年以来，一向担任着班主任工作，对于班级管理，一向处于摸索状态，因为每一次所带的班级，都与以往的班级学生基本情景各不一样。此刻实行素质教育，对于孩子，我们不仅仅只一味的说教，有的时候还需要更多更好的方法，来约束班级里的孩子，教育好学生，这就需要寻找好的方法来管理班级。
做为班主任，首先要对自我有信心，有信念，相信自我能管好自我的班级，并且要把本班级的孩子都当成自我的孩子一样。记得我每次接手一个新班的时候，不论这班级的学生好还是坏，不论以前他们班级风气有多么不好，都不要对孩子轻视，应当想：这就是我的孩子们，这是我自我的班级，我要教好他们。在班级里，要对孩子们说：我不会听别人说你们怎样怎样不好，我只相信自我的眼睛，相信我们在坐的每一个孩子都不期望自我比别的班级差，同时也相信大家必须会努力，也期望大家要相信教师，教师是优秀的，你们也是优秀的，相信教师必须会带好你们的。
其次，在班级里，要相信孩子的本事，培养孩子的团体荣誉感。并且用好班级干部，班干部是班主任在班级里的得力小助手，用的好的话，会减轻班主任在班级管理上的负担。孩子是班级里的主人，要让每一个孩子都感觉到自我是班级里一个很重要的成员，不能因为自我而影响整个班级体。发挥每一个孩子的作用，培养孩子们的团体荣誉感。在班级里，要平等对待每一个孩子，不论他的成绩好坏，家庭如何。班级管理中，班级干部管理班级，并受全体同学的监督，每一个学生都有维护班级荣誉的权利。
作为班主任，还有一股凝聚力，要把班级所有科任教师，都凝成一股绳，要让班级中所有的科任教师都要为班级出力，让他们重视我们这班级。如何让班级的科任教师关心自我的班级呢？班主任要搞好科任教师的关系，与科任教师关系好了，科任教师自然就会关注自我的班级体。这样，让班级里所有的科任教师都喜欢我的班级，并让他们关心班级里所有的孩子。这样，班级里就构成一个大家庭模式，这样管理班级起来，更加简便，并且效果会更好。
班级管理中，还必须要有一个完整的制度，来制约学生。俗话说：没有规矩，不成方圆。为此，我在班级里，制订了一个完整的`制度来约束孩子。谁违犯制度了，必须就要按照制度来，该惩罚的就惩罚。作为班主任，不能偏向某一个孩子，要一视同仁。制订了制度，要实施，并且要坚持，不能半途而废。这说起来容易，做起来，其实很困难的，有的时候根本没有时间去宣读。在这个时候，我会利用好每一周的班会课。在每周班会课的时候，只要占用几分钟时间，总结一下上周情景，然后，对下周进行安排，这样孩子们都明白自我在本周该做什么，不该做什么，做的不好的改正，做的好的，继续发扬。
班主任在班级中占主导地位，所以作为班主任，一言一行，一举一动，都会影响到班级上的所有的孩子。所以班主任要时刻提醒自我，为孩子的楷模，孩子的典范。比方说教育孩子如何学会有礼貌，主动问好，这就要求班主任主动向每一个孩子及时的问好，培养孩子主动向人问好，养成良好习惯，树立良好班级风貌。
在班级里，孩子们时刻都会注意班主任的一频一笑，班主任在更多的时候应当给予孩子鼓励。无论做什么，班主任都必须要有满腔的热情，不要给孩子施加压力，无论做什么，告诉学生重在参与，不要计较结果怎样，这样孩子压力自然减轻，同时让孩子会以平常心赢得更好的结果。记得在一次拔河比赛中，我班的孩子与别的班级学生拔河，当时在第一局的时候，开始我一向都在前面大声的叫着加油，一身都使满了劲，可是，拔到之后，一个孩子由于队伍没有站好，就被拔出来了，当时，作为班主任的我一下就泄气了，当时班级中在拔河的孩子一看到我这样的情景，他们也突然松了劲，一眨眼的工夫就被对方给拔过去了，第一局就这样输了，当时在场的孩子们因为输了而垂头丧气，认为自我不行。我一看，明白是自我的原因，于是，当时给他们鼓气，在第二场第三场中，我一向坚持不懈的站在前面使足劲加油，孩子们也卯足了劲，最终给赢回来这场拔河比赛。
管理班级的方法很多很多，这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心。无论什么样的班级，只要班主任用心去地管理、经营自我的班级，相信任何班级都能管理好的！
我校是一所寄宿制初级中学，学生来自四面八方，多是富裕家庭，生活较优越，到校食宿很不习惯。生活上不适应，心理感到孤独，这就需要班主任一定要善于协调好与学生的情感沟通关系。班主任必须坚持“三要”，做到“三多”。
一、坚持“三要”
一要让班委成员兼权兼责，班主任要做到管放结合，分工授权，管大放小，管主放次。自主教育是最好的教育也是我们学校极力倡导的教育方式。学校制定了“自我服务，自我管理，自我保护”教育思路，着重培养学生的自治、自理能力，因此我在班主任工作中，力求做到管大放小，管主放次。具体而言，管大就是负责指导制定本班级的长期目标，把握班级工作中的整体思路，培养一支得力的班干部，做好个别学生的工作；放小就是班委所做的，学生能干的让他们去做。例如：选换班委放到班会上，让学生自己选干部。班上课桌椅、门窗等，责任到人，宿舍的卫生由舍长负责，由卫生委员实行周量化评价。宿舍、餐厅、校园文化由学生自创，学生由被动地接受教育，变为日常管理和教育活动的主体。真正让学生做到了自主管理，这样，班委成为了我的副班主任。
二要给学生真诚的帮助。学生在生活困难，学习受挫感情波动时，班主任要给予真诚的帮助，如：我班张雪梅同学，来自田横岛，远离家庭，每天往家里打好几个电话，早晚都哭，父母的心都被哭碎了。我做为班主任，及时了解情况后，做了大量的工作。首先，我找到她，对她说：“经过这一段时间的观察，你很懂事，很上进，对班级很有责任心，但有些方面我想跟你探讨一下，如想家，想家好不好呢，我觉得好，好在哪里呢？我的观点是你们的父母在你们的身上花了这么多的心血，父母为你们创造了最好的学习条件，你们应该珍惜、感激父母，你说，你们应该以怎样的实际行动来回报父母呢？”她沉思了好长时间，不好意思的对我说：“栾老师，我长这么大，这是第一次远离父母，真的好想他们，忍不住了就想哭，听了您的这一番话，我觉得真的对不起他们，以后还望老师及时的提醒我，我会很快的融入到我们的集体生活中。”经过几次谈话、鼓励后，现在成了我的得力助手，班里有什么事情，她都及时地向我汇报，让我对班级的工作也有了更深地了解，在班级管理中收到了良好的效果。
三要与学生等距交往。要一碗水端平，不能忽视后进生。只要对所有学生在学习上、生活上平等对待，在心理感情上同样体贴，才会受到全体同学的爱戴，班上同学才会形成一个团结友爱的氛围，良好的班风才能形成。
二、做到“三多”
一是多与学生接触。这样才能了解他们的个性、兴趣爱好，学习和生活上的困难，只有对这些情况了如指掌，班主任的工作才能有的放矢。聊天是班主任与学生感情交流的最好方法。要真诚，学生远离自己的父母，很孤独，多鼓励、多谈话，都可能使他们信心百倍。
二是多与家长联系。家校联合，及时了解学生在家里生活、学习状况，准确把握学生的思想动态，给予及时的指导、帮助。
三是多给学生在学习、生活上的肯定。马克·吐温说：“人是永远需要赞美的”。每个学生都希望自己得到老师的表扬，这正是精神需求的重要内容。如王政刚来校，时不时的找各种借口回家，但老师布置的活每样都干得不错，在班会上受到表扬后，现在比以前做得更好，也不找借口回家了。
管理心得体会15
以班级智慧管理分享交流提升为主题的班主任经验交流会。本着学习的原则，借用这个难得的机会，把自己领悟到的心得和体会分享给大家：
第一、不断更新工作理念,仅凭权威和经验是不够的。
师生关系首先要平等相待。现在的学生思想活跃,求知渴望强烈,容易接受新事物,渴望了解一切,特别是新的事物,新的知识。面对新一代小学生,家长和老师普遍感觉力不从心,权威不灵验了,靠经验也行不通。班主任的工作越来越具有明显的时代特征。所以班主任自己首先无论是教育思想,教育观念,还是教育方式,都应紧跟时代的潮流,要不断更新观念,更新知识,富有时代意识,尽可能多的了解新知识、新发展、新趋势。
第二、提升自己的人格魅力,努力做到使学生崇拜你。
班主任要管理好一个班级,有多方面的因素需要处理和调节,但这其中的一个重要因素就是班主任的人格魅力在班级管理中至关重要,可以毫不夸张地说,起着决定性的作用。除非你的人格特别高尚;你的学识非常渊博;你的言行对他有过重大影响要做到使学生祟拜你,还有重要的一点是学识渊博,知识面广。这样就容易使学生产生对其产生拜感,由羡他的知识近而转化为崇尚他的“智能”人格,这样班主任的'知识魅力便转化为人格魅力,学生愿意主动和他交往、交心,他便有了人格向心力和感召力,从而使学生团结在他的领导下,这样就增强了班级体的凝力和团队意识。而且时间久了,学生会产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法,增强了学生自律意识。
第三、严格纪律，适时激励。
班风不正,学风难振。要抓好学习,首先要抓好纪律。明确纪律很重要,执行纪律更重要。纪律面前人人平等。在处理班务时,我直秉持“对尖子不捧不惯,对差生不离不弃,严而有度,爱而不纵”的原则无论尖子、班干,还是普通的一位学生,违反了规定,又没有合理的原因的都同一样严肃处理。首先在班上强调其害处。同时对出现的问题及时处理,决不姑息。
第四、平稳心态，张弛有度，用宽容之心待他人。
我班两个学生因为位置问题产生矛盾，发生打架事件女孩脸受伤了，第二天我处理的时候，那位女孩主动说老师你直接把我两个人的位置调开就行了。可见拥有一颗宽容之心，可以大事化小，小事化了。
班主任工作是一件繁琐的工作，在今后的工作中我们要用爱心、耐心、细心、信心、恒心去教育孩子，让我们的教育事业更上一层楼。以上是我对这次交流活动的收获，希望能运用到今后的实际工作中。
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